中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表(樣本)(參考版)
2025-07-03 21:37本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)學(xué)校黨支部全面考核，茍玉顯同志政審合格。近年來(lái)，多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，多次承擔(dān)了校、區(qū)、市三級(jí)的各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課、示范課和觀摩課及專(zhuān)題講座，指導(dǎo)培養(yǎng)了青年教師10多人。始終堅(jiān)持 “既教書(shū)又育人”的教育觀，堅(jiān)持在教學(xué)中充分落實(shí)“新課標(biāo)”的各項(xiàng)要求，扎實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，狠抓學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練，狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。任現(xiàn)職以來(lái)，茍玉顯同志近五年年度考核結(jié)論：2010—2011學(xué)年度 合格； 2011—2012學(xué)年度 優(yōu)秀；2012—2013學(xué)年度 合格；20132014學(xué)年度 合格；20142015學(xué)年度 合格。該同志2004年10月、2014年10月兩次榮獲廣元市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課決賽貳等獎(jiǎng)； 2007年10月榮獲元壩區(qū)學(xué)校思想政治先進(jìn)個(gè)人；2010年3月被評(píng)為虎跳中學(xué)優(yōu)秀班主任；2011年6月被昭化區(qū)虎跳鎮(zhèn)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2011年9月被評(píng)為廣元市農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師；2012年9月被虎跳中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師；2013年8月被評(píng)為四川省優(yōu)秀教師。同時(shí)，注重對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，經(jīng)他用心指導(dǎo)培養(yǎng)的曹偉，王燕華等均已成為學(xué)校骨干教師。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，堅(jiān)持超前備課，課后反思，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，切實(shí)打造高效課堂。該同志在長(zhǎng)期的班主任工作中，注重用文明的言行引領(lǐng)學(xué)生，用高尚的師德感染學(xué)生。在教育教學(xué)崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，能全面熟練地履行現(xiàn)任職務(wù)職責(zé)，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，顯示了較高的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的科研能力。在《劍南文學(xué)》第32頁(yè)發(fā)表獨(dú)著《淺議新課改條件下語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新》語(yǔ)文教師要有創(chuàng)新膽識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新土壤，巧設(shè)創(chuàng)新范疇，大膽嘗試創(chuàng)新。在《新課改理論與實(shí)踐》第188頁(yè)發(fā)表合著《教學(xué)中凈化美育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》語(yǔ)言生動(dòng)形象，情感朗讀陶冶，巧記精美段落。在《新課改理論與實(shí)踐》第185頁(yè)發(fā)表合著《座位編排帶給我的思考》情況清，巧搭配；強(qiáng)制度，同合作；勤考評(píng)，落獎(jiǎng)懲在《新課改理論與實(shí)踐》第186頁(yè)發(fā)表合著－10－著作、論文及重要技術(shù)報(bào)告登記（二）日 期名稱(chēng)及內(nèi)容提要出版、登載獲獎(jiǎng)或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流情況 合（獨(dú)） 著、譯《淺談班主任工作中的情感教育》以心換心，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng)；動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行；情感教育成活力。在《新課改理論與實(shí)踐》第83頁(yè)發(fā)表合著《對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的剖析》社會(huì)原因，家庭原因，學(xué)生自身原因。在《新課改理論與實(shí)踐》第82頁(yè)發(fā)表合著《怎樣使教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)化》條理清，理線索，抓關(guān)鍵。在《新課改理論與實(shí)踐》第229頁(yè)發(fā)表合著《小議課堂板書(shū)》規(guī)范簡(jiǎn)明，有趣味性和靈活性。榮獲廣元市2014年教學(xué)大比武中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)－9－著作、論文及重要技術(shù)報(bào)告登記（一）日 期名稱(chēng)及內(nèi)容提要出版、登載獲獎(jiǎng)或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流情況 合（獨(dú)） 著、譯《合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)研究》轉(zhuǎn)變角色，必須合作，優(yōu)化整合，著眼實(shí)際。榮獲2013年區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人；榮獲2014年區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師；榮獲2015年區(qū)級(jí)名譽(yù)教師。語(yǔ)文教研組副組長(zhǎng)小組合作學(xué)習(xí)下的品質(zhì)研究45人形成經(jīng)驗(yàn)論文，在校內(nèi)交流推廣。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往價(jià)值觀。校級(jí)示范課聽(tīng)課32人優(yōu)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《羚羊木雕》流暢，有感情的朗讀課文。雪》有感情的朗讀課文。感知父親對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。目前班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成，人人爭(zhēng)做班級(jí)管理的強(qiáng)者、學(xué)習(xí)的智者。班主任、學(xué)校廉勤委員。完成情況良好，合格率、優(yōu)生率、鞏固率及綜合考評(píng)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一。班主任、學(xué)校廉勤委員。我被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。擔(dān)任初三一語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，獨(dú)立完成；培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹(shù)立責(zé)任和榮譽(yù)意識(shí)。初三一班語(yǔ)文教學(xué)，周課時(shí)12節(jié)，其中自習(xí)輔導(dǎo)5節(jié)。所教班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中位居全校第一，全區(qū)第三，所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)，我被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。班主任。被虎跳鎮(zhèn)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1