冀教版語文九上海底森林(參考版)

【摘要】海底森林節(jié)選自《海底兩萬里》【法國】儒勒·凡爾納本文學(xué)習(xí)內(nèi)容?個性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù)：?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納（Jules

2024-12-12 11:04

冀教版語文九上海底森林(參考版)

【摘要】海底森林［教學(xué)目標(biāo)］指導(dǎo)學(xué)生感受幻想的海底世界的特點。追隨人物的行蹤，把握小說情節(jié)。讓學(xué)生通過復(fù)述故事情節(jié)提高他們的記憶力，表達(dá)能力。［教學(xué)重點］把握小說情節(jié)。感受“把科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的非常巧妙”的藝術(shù)魅力［教學(xué)難點］感受藝術(shù)魅力［教學(xué)課時］一課時［教學(xué)過程］（一）、導(dǎo)入：作者、作品簡介，故事梗

2024-11-22 21:02

冀教版語文九上海底森林同步測試(參考版)

【摘要】《海底森林》同步練習(xí)第一部分：1、課文節(jié)選自，作者是（國別）小說家。請你寫出一兩部他的作品。2、常識填空：海底森林的擁有者名叫，他們?nèi)ズ５咨殖俗臐撏Ы小?、課文記敘了“我”在海底森林里的所見所聞，描述了那里奇異的景觀。你覺得哪些內(nèi)容最

2024-12-07 21:18

冀教版語文九上第22課海底森林同步測試(參考版)

【摘要】第22課《海底森林》同步測試第一部分：1、課文節(jié)選自，作者是（國別）小說家。請你寫出一兩部他的作品。2、常識填空：海底森林的擁有者名叫，他們?nèi)ズ５咨殖俗臐撏Ы小?、課文記敘了“我”在海底森林里的所見所聞，描述了那里奇異的景觀。你覺得哪

2024-11-20 15:10

冀教版語文九上流星(參考版)

【摘要】新課指南：了解科幻小說的特點；了解心理描寫對刻畫人物形象的作用，并學(xué)會在寫作中運用這種寫法。：熟讀課文，理清文章的脈絡(luò)層次；仔細(xì)研讀重要語段，學(xué)習(xí)本文生動形象的語言。：分析人物形象，學(xué)習(xí)凌偉堅忍的性格。怏()噎()撳()攫住()

2024-12-12 11:04

冀教版語文九上秋夜ppt課件(參考版)

【摘要】新課指南：掌握與作者相關(guān)的文學(xué)常識；理解課文的主要內(nèi)容；體會文本對象征手法的運用，初步了解散文詩的相關(guān)知識。：通過對課文重點句子的品味來體會象征的意義，從而把握文章主旨。：結(jié)合時代背景，體會作者頑強抗擊黑暗，進(jìn)行不懈斗爭的戰(zhàn)斗者的形象。課前預(yù)習(xí)瑟縮()蠱惑()猩紅

2024-11-22 21:05

冀教版語文九上對岸ppt課件(參考版)

【摘要】新課指南：了解有關(guān)作者的文學(xué)常識；體會本課的寫作方法；體會本詩創(chuàng)設(shè)的意境，培養(yǎng)想象能力。：通過朗讀課文，體會本詩運用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果，從面更好地理解課文。：體會作者在文章中蘊涵的濃濃的親情,以及對生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。課前預(yù)習(xí)耕耘()豺狼

2024-11-22 21:05

魯教版語文九上地下森林?jǐn)嘞?參考版)

【摘要】地下森林?jǐn)嘞肷n山疊翠誰持彩練銀裝素裹?導(dǎo)語設(shè)計?剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林，又稱火山口原始森林，屬國家級自然保護(hù)區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的張廣才嶺東南坡的深山中。這里林木蔚然深秀，云煙繚繞，陣陣?yán)錃鈯A著清香撲面襲來，使人神志飄忽，不知是在天上，還是在地下。初唐詩人宋之問有詩曰：“兩巖天作帶

2024-12-02 02:00

冀教版語文九上回憶魯迅先生(參考版)

【摘要】回憶魯迅先生蕭紅魯迅先生愛護(hù)青年、支持革命、童心未泯、體恤他人、博學(xué)廣識、幽默風(fēng)趣······1914年在北京與全國兒童展覽會會員合影。1933年在上海和宋慶齡蔡元培在一起。

2024-12-04 03:20

冀教版語文九上滿井游記(參考版)

【摘要】滿井游記明袁宏道滿井，是地名，在北京東直門外東北三里，明清兩朝是京城近郊的一個風(fēng)景區(qū)。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四時不落”而得名。袁宏道（1568-1610），明代文學(xué)家。字中郎，湖廣公安（今湖北省公安縣）人。與兄宗道、弟中道，并稱“三袁”，“公安派”的創(chuàng)始者,他

2024-12-12 05:23

冀教版語文九上陳涉起義(參考版)

【摘要】司馬遷的生平一、少年游歷四方二、接任父親職位，決心編纂《史記》三、李陵事件遭受牽連，被判死刑四、忍辱

2024-12-04 03:20

冀教版語文九上流星(參考版)

【摘要】《流星》教案教學(xué)目標(biāo)：了解科幻小說的特點；了解心理描寫對刻畫人物形象的作用，并學(xué)會在寫作中運用這種寫法。：熟讀課文，理清文章的脈絡(luò)層次；仔細(xì)研讀重要語段，學(xué)習(xí)本文生動形象的語言。：分析人物形象，學(xué)習(xí)凌偉堅忍的性格。作者作品韓松，1969年出生于重慶，本科就讀于西南師范大學(xué)外語系，碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞學(xué)院。19

2024-12-12 23:40

冀教版語文九上哨子(參考版)

【摘要】《哨子》教案教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課文《哨子》，作者富蘭克林是美國資產(chǎn)階級革命時期的民主主義者，科學(xué)家。他在研究大氣電方面有貢獻(xiàn)，發(fā)明了避雷針。他年輕時注意培養(yǎng)美德，要求自己每天晚上自省日間的某些過失，這種嚴(yán)格要求自己的精神是很可貴的。二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。①提示預(yù)習(xí)要點：A、本文的論點是什么？B、本文

2024-12-12 09:22

冀教版語文九上對岸(參考版)

【摘要】對岸一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過詩人對于“對岸”的富有想象力的圖景描繪，體會其熱愛大自然，熱愛人民，熱愛故土，追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈爾及其詩文特點，藝術(shù)風(fēng)格二、教學(xué)重點：了解文章的象征意象三、教學(xué)難點：掌握散文詩的特點及泰戈爾詩選的兒童心理描寫四、教學(xué)安排：一課時講授課

2024-11-22 21:05

冀教版語文九上黃生借書說(參考版)

【摘要】書海茫茫，讀書要借書，這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時，你在激動興奮之后，便會埋頭攻讀，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書，雖然也是需要學(xué)習(xí)的，卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會，這是為什么呢？今天我們要學(xué)習(xí)的課文《黃生借書說》就議論了這個問題，看看課文作者提出了什么看法，你和他的認(rèn)識是否一致？

2024-12-01 22:58

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冀教版語文九上海底森林(已修改)

冀教版語文九上海底森林(編輯修改稿)

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冀教版語文九上海底森林(已改無錯字)