冀教版語文九上對岸ppt課件(參考版)
2024-11-22 21:05本頁面
【正文】 。這樣就給讀者留下了觀賞、玩味這些畫面的余地和時間，強化了讀者對畫面的視覺印象，從而使讀者對畫面的視覺印象更深刻，能夠更從容、充分、深入地感受、領(lǐng)略這畫面所呈現(xiàn)的田園風(fēng)光和詩情畫意。抒發(fā)了作者熱愛母親、熱愛故土、熱愛大自然的情感。 鑒賞與寫作 全文用隔行分段的形式自然分為三部分、層次清晰。 “ 我 ” 為什么既向往對岸，又留戀此岸呢 ? 鑒賞與寫作 泰戈爾素有“人類的兒童”之稱，他有一顆不泯的童心，他也樂此不疲地在作品中表現(xiàn)童心的純真與美麗。而在世俗人看來，船夫一向是由比較低賤粗笨的人從事的職業(yè)，孩子選擇船夫，說明世俗的尊卑貴賤的等級觀念并沒有污染到他，顯示了孩子的純真。 重難點探究 “我”所以選中要做渡船的船夫，是因為借此可以飽覽渡口周圍的野趣和熱鬧，同時把行人渡過來渡過去。說明“我”這種愿望十分強烈，刻骨銘心，以至于在文中反復(fù)出現(xiàn)。媽媽在對岸勞作，孩子離不開“媽媽”是“我”抒發(fā)感情的依托。另外，整篇文章都是以一個孩子的眼光來觀察“對岸”，展示世界。人們耕耘、放牧，自由快樂
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1