冀教版語文九上對岸ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 鑒賞與寫作 這篇散文詩創(chuàng)造了許多美麗的畫面，每個畫面自成一個段落：河邊渡船、耕田者、牧牛人、葦塘中的野鶩、竹雞、長草白花等，每個段落的自然停頓也就造成了畫面的停頓、“定格”。這種本事，可以賺得小伙伴的羨慕和欽佩。 重難點(diǎn)探究 “媽媽”和“對岸”都是作者感情寄托的一部分，通過對“媽媽”和“對岸”來表達(dá)作者對生活、對自然、對親人、對故鄉(xiāng)的由衷熱愛。這部兒童詩集被認(rèn)為是世界文學(xué)中無與倫比的藝術(shù)珍品。 泰戈?duì)柺蔷哂惺澜缬绊懙淖骷摇249。新課指南 ： 了解有關(guān)作者的文學(xué)常識；體會本課的寫作方法；體會本詩創(chuàng)設(shè)的意境，培養(yǎng)想象能力。 ch224。他共寫了 50多部詩集， 被印度稱為 “詩圣 ” 。詩人以兒童的邏輯、樸素的語言、明快的格調(diào)和瑰麗的譬喻，描繪出種種動人的情態(tài)和奇思妙想。另外，整篇文章都是以一個孩子的眼光來觀察“對岸”，展示世界。而在世俗人看來，船夫一向是由比較低賤粗笨的人從事的職業(yè)，孩子選擇船夫，說明世俗的尊卑貴賤的等級觀念并沒有污染到他，顯示了孩子的純真。這樣就給讀者留下了觀賞、玩味這些畫面的余地和時間，強(qiáng)化了讀者對畫面的視覺印象，從而使讀者對
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