暑期支教感想五篇(參考版)
2024-11-04 07:45本頁(yè)面
【正文】 一起備課,批改作業(yè)。手機(jī)鈴聲此刻響起了班歌——最初的夢(mèng)想：如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人 擁有隱形的翅牓……第五篇：2012年暑期支教感想2012年暑期支教感想中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院2012赴貴州支教隊(duì)員李艷蕊,我不去改造山川河流,7月15日,!一路向南,一路顛簸,一路艱辛,一路歡笑...經(jīng)歷了四天三夜,跨越了七個(gè)省四十一個(gè)站,我們終于踏上了美麗的黔東南這片充滿魅力,絢麗多彩的人文景觀,延綿的山巒,茂密的原始森林,清澈的瀑布,溝壑縱橫,重崖疊嶂。在學(xué)校有學(xué)生行為準(zhǔn)則，在社會(huì)有法律法規(guī)，在心里有道德規(guī)范我們，任何時(shí)候都要記得自由是相對(duì)的，只有這樣的人生于人于己才是有意義的，不是嗎？距離暑期實(shí)踐結(jié)束第二天我就收到孩子們要我寫(xiě)的同學(xué)錄，初三畢業(yè)寫(xiě)了，高三畢業(yè)也寫(xiě)了，大三實(shí)踐同樣寫(xiě)，短短十天不比三年，可是我想說(shuō)，一眼萬(wàn)年有時(shí)候真的讓時(shí)間都會(huì)不好意思的！十天的暑期實(shí)踐并不能給田心的孩子帶去多少知識(shí)，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候。就課堂紀(jì)律而言，麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜歡有討厭，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過(guò)頭了，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員不管何時(shí)都應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要團(tuán)結(jié)，要勇于站出來(lái)承擔(dān)任務(wù)，要為了完成任務(wù)犧牲小我的安逸。作為隊(duì)伍里唯一一位大三的師兄，我真的特不好意思!帶隊(duì)老師批評(píng)了我，罰我站著開(kāi)會(huì)，我甘愿受罰。記紀(jì)律作為一支代表北師大的暑期實(shí)踐隊(duì)，我們代表的是師大的風(fēng)采。接下來(lái)的個(gè)人賽我們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行，最動(dòng)人的是他們——脫掉拖鞋跳繩的孩子們。初三年級(jí)的學(xué)生們?cè)诩w賽中表現(xiàn)的最出色的，合作性最強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意思也更強(qiáng)。我和另一位隊(duì)員負(fù)責(zé)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)印象最深，感觸也是最深的。當(dāng)你真正去做了，想辦法把一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也行，原來(lái)自己在慢慢地長(zhǎng)大。生活可能就是這樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升自己。在我們每晚的總結(jié)會(huì)上我聽(tīng)了其他人的上課經(jīng)歷后才知道都遇到了相同的問(wèn)題。自己都不知道時(shí)間過(guò)得是那樣快，準(zhǔn)備的內(nèi)容沒(méi)講完就下課了。記講課 第二天開(kāi)始正式上課，本學(xué)校是學(xué)案教學(xué)，得寫(xiě)學(xué)案，自己借了一份學(xué)案看了一下，覺(jué)得也挺簡(jiǎn)單，擔(dān)當(dāng)自己拿起筆準(zhǔn)備學(xué)案時(shí)又覺(jué)得筆好沉，“哪些地方該寫(xiě)，哪些地方不該寫(xiě)，萬(wàn)一給孩子們短缺了知識(shí)點(diǎn)怎么辦”，覺(jué)得什么地方都該寫(xiě)，真的是一字值千金啊，因?yàn)榻處熞獙?duì)孩子們負(fù)責(zé)。飯畢，真正讓我們不適應(yīng)的是住宿環(huán)境。15′E,跨越海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和珠江五大水系，穿越溫帶、亞熱帶到達(dá)熱帶。23′E到23176。月10號(hào)坐上了去實(shí)踐地——廣東省河源市龍川縣田心中學(xué)的火車(chē)，從北京到廣東,從中國(guó)39176。早就想對(duì)我這兩周的所見(jiàn)、所聽(tīng)、所思、所感有一個(gè)真正意義上的盤(pán)點(diǎn)，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時(shí)間，還只是一個(gè)題目赫然于紙上。此外，十分感謝湘潭大學(xué)木槿感恩支教團(tuán)全體成員為支教事業(yè)的付出，以及支教團(tuán)給予的我這次支教的機(jī)會(huì)。這些可愛(ài)的孩子在這么短的時(shí)間里為我們帶來(lái)這么多，而我們又給他們帶去了什么呢？是短暫的快樂(lè)和有限的知識(shí)，或者是讓他們?nèi)计鹆藢?duì)未來(lái)的向往與希望？我想應(yīng)該是后者吧。曹玉泉學(xué)長(zhǎng)帶的四年級(jí)班更是自己組織了歡送晚會(huì)，有模有樣的讓我覺(jué)得很驚訝，也很感動(dòng)，我們也給孩子們留下了電話地址等聯(lián)系方式，方便之后的聯(lián)系。然而，人生不是相逢就是離別，很快就到了支教結(jié)束的日子，每個(gè)人都帶著濃濃的不舍情緒，最后那幾節(jié)課，我常常會(huì)在沒(méi)課的時(shí)候偷偷地去看我們班孩子上課，當(dāng)有老師和他們道別的時(shí)候，他們那淚汪汪的眼
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