【正文】 科右中旗教師進修學校干訓部。每學期工作始要制定工作有計劃，學期末要有工作總結，及時向學校領導和干訓部主任匯報工作。認真執(zhí)行學校工作計劃和各項規(guī)章制度，為完成學校總體目標而努力工作。八、要尊重領導，團結同仁。注重對學員實際能力的考核。負責考試命題、判卷、核分、批改作業(yè)等工作。深入基層學校，指導、幫助解答疑難問題。對學員進行培訓后的跟蹤考核，做好記載，提高學員職能。六、檢查學員的培訓質量。不斷鉆研教學方法，講課做到深入淺出，充分調動學員的積極性、主動性，著眼于實際的能力培養(yǎng)。了解國內外教育發(fā)展趨勢，給學員以新的啟迪，使學員學有所得。要精選案例，注重培養(yǎng)學員的職責能力。四、講課要堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論與實踐相結合上把管理、教改、教研中有關的熱點、疑點問題講清楚。講課，講授能激發(fā)學員自覺學習的積極性和求知欲望。要精通本專業(yè)知識和掌握有關分析問題、解決問題的能力。三、進行高質量的面授講課。二、認真履行工作職責，努力做好中小學校長（包括后備干部）的崗位培訓、提高培訓和跟蹤培養(yǎng)等工作。具有高尚的師德修養(yǎng)，作風正派，光明磊落，團結同志，有協(xié)作精神，樹立為學員服務的思想，言行為學員表率。強化業(yè)務學習，努力提高文化業(yè)務水平，研究中小學領導干部培訓的基本規(guī)律，為提高學校領導干部的素質服務。第五篇：教師進修學校干訓教師崗位職責范文干訓部教師崗位職責為保證全旗校長培訓工作的質量 ,在旗校長培訓工作領導小組和學校校長的領導下，干訓部任課教師要做到 :一、熱愛并忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行《中小學校長培訓規(guī)定》，努力提高工作能力，不斷提高職業(yè)道德水平，注重自身行為的示范性。2010年9月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報市人事局認定。六、實施步驟本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：2010年9月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施： 2010年9月1日—9月12日，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責人集體討論通過。五、組織領導單位成立崗位設置管理領導小組和聘用工作組織，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。三、崗位職責與任職條件（一）三類崗位的基本任職條件按現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘有關規(guī)定和鼎人發(fā)[2010] 號文件執(zhí)行。高級、中級、初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標為7:12:8。專業(yè)技術崗位 專業(yè)技術崗位分為教師專業(yè)技術崗位、專業(yè)技術主系列為教師專業(yè)技術崗位。根據(jù)崗位設置方案，三類崗位的具體結構比例如下：管理崗位4個，%，專業(yè)技術崗位29個，%；工勤技能崗位3個，%，主體崗位為37崗位。二、崗位設置總量與結構比例（一）崗位總量根據(jù)機構編制部門下達的編制數(shù)確定。一、實施范圍與對象本單位正式在冊的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。（六）每學年寫一份辦公、后勤管理工作經驗總結。做好財產、設備的維護工作。（三）負責財務工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴格按照財務制度把好收支關。八、辦公、后勤人員崗位主要職責（一）樹立服務意識，改進服務態(tài)度，提高服務效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學校的培訓、教科研工作有序地進行。每學年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結；有一定的下校時間和下校指導量（下校聽課每學年不少于40節(jié)）；能整理出一篇本學年的講座材料和1—2所學校的質量分析材料。（三）深入教學第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關系。努力提高自身素質，爭取在本市的教育教學改革中有更大的發(fā)言權。（五）每位教師每學年撰寫一份教學工作經驗總結或班級管理經驗總結或成人教育規(guī)律和特點研究論文。（三）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。（二）積極參加省、地干訓、師訓備課會議，認真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學輔導關。（六）完成校長臨時指定的任務。（四）服務于師干訓和教科研，負責各類教學或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設備提供、茶水供應等相關的后勤保障工作。（二）管好財務，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財務管理制度》，合理預算和使用各項經費，堅持勤儉辦學原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。（七）書面總結教研室學年（）工作情況。倡導不斷創(chuàng)新的研究風氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學研究指導的方式方法。（四）充分發(fā)揮教研室的教學研究、指導和服務功能，強化以校為本的研究意識，精心設計服務項目，供基層學校選擇。（二）從學生發(fā)展、教師成長和學校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。（九）書面總結培訓處學年（）工作情況。（七）認真做好師干訓工作的文檔建設和學員的學籍管理。（六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉變教學觀念和方式，提高學員問卷調查的滿意率。（四）加強對師干訓全過程的指導、監(jiān)控與評價。三、培訓處主任崗位主要職責（一）組織、領導培訓處工作（二）樹立開放意識，通過與高等學校、電大、教科研等機構開展聯(lián)合或合作等多種形式辦學，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應時代發(fā)展辦學形式，提高培訓機構的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓工作。（七）組織領導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。（五）服務于師干訓和教科研，負責各種文件、資料的管理工作。（三）受校長委托代為管理使用學校公章，辦理各類證明、函件。二、辦公室主任主要職責（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調各處室之間工作。（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學校民主管理，提高辦學效益同時提高教師福利待遇。（四）主持校務會議和校長辦公會議，探索辦學規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問