【正文】 我們有信心在教育局的正確領導下，進一步總結經(jīng)驗，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補不足，不斷強化管理，與時俱進，扎實工作，為促進喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻！。三是師德修養(yǎng)與工作紀律整治有待進一步加強。一是少數(shù)研訓人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進一步提高?？倓仗帍娀芾?，開源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復雜的賬目回放相關工作，把“兩個服務”真正落到實處，保證了學校各項工作的正常運轉。（六）辦公室工作井然有序，總務工作保障有力。校工會積極配合黨政領導，緊緊圍繞學校的中心工作開展了各項活動。學校黨總支以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為依托，建立學習型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會，并組織科研部及教育技術部到草場鄉(xiāng)中心小學和官大海學校開展了送教下鄉(xiāng)活動，為促進城鄉(xiāng)教師相互學習交流搭建平臺。本學期，學校狠抓隊伍建設，加強責任精神培養(yǎng)，組織全體研訓教師進行教育統(tǒng)計學等教育理論學習、練習書法繪畫、設計進行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡平臺建立研訓員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質的提升。（五）學校隊伍建設與管理工作又見新起色。（四）干訓工作又呈新亮點。本學期，師訓工作量大，任務繁重。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會需要的教學技能和方法。并陸續(xù)申請了9項市級課題。（二）科研工作又上新臺階。3月份，學校組織召開了2012年喀左縣初中教學質量監(jiān)控總結表彰大會，表彰了取得優(yōu)異成績的前56名學生，并授予他們“學習標兵”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。質量監(jiān)控，總結經(jīng)驗，明確下一步工作方向。小學數(shù)學、英語、科學學科的三位獲獎教師在大會上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學學科教學理念新、教法先進入時，同時也彰顯了我縣教師的雄厚實力，顯示了我縣強大的教育后勁。學科大賽，捷報頻傳，教師素質整體提升。從聽課、評課、導課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓員付出了艱苦的努力。本學期，為推進課程改革，大幅度提高教學效率，中小學各科研訓員從自己的學科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學、幼兒園教學觀摩研討會，受益教師938人。在校領導班子的支持下，在各學科研訓員的精心指導下，我們的研訓工作成績顯著：本學期共聽評導課 1568節(jié)，指導出省級優(yōu)秀課10節(jié)，市級優(yōu)秀課44節(jié)，縣級優(yōu)秀課134節(jié)。本學期，各科研訓教師加大了教學工作的指導力度，深入基層校工作計1226天，進行了“蹲點式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓活動，使我們的研訓工作呈現(xiàn)出新亮點。在今后的工作中我們全體教師還要齊心協(xié)力、克服困難、不斷努力、開拓創(chuàng)新，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻！第五篇：教師進修學校工作總結教師進修學校工作總結（2012—2013學第二學期）喀左縣教師進修學校在縣教育局的正確領導下,以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，以深化教育改革為重點，以促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學質量為目標,全體教職工攻堅克難，積極進取，圓滿完成了各項工作任務，為我縣基礎教育的發(fā)展做出了新的貢獻！現(xiàn)將具體工作概況總結如下：一、主要工作回顧（一）教研工作有了新成績?？v觀一年來的工作，我校在局黨委、校黨支部的正確領導下，做了大量的工作，也取得了可喜成績。為此，我校再次明確了各科室工作職責，確定了各項規(guī)章制度，如總務處工作職責、門衛(wèi)工作職責、學校安全保衛(wèi)制度、學校財產安全保衛(wèi)制度。四、認清形勢，全面實施和諧平安校園建設 為貫徹執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府關于深入開展和諧平安建設的決定，根據(jù)《XX 區(qū)教育局深入開展和諧平安建設實施方案》的精神，我校制定了和諧平安建設具體實施方案，成立了領導機構，全面開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園活動。驗收、發(fā)放繼續(xù)教育證書 今年 2 月，我校對全區(qū)所有教師 5 年來（20——20年）的繼續(xù)教育證書進行了全面檢查、驗收，要求教師逐一認真登記填寫，集中由我校統(tǒng)一蓋章驗收。小學教導主任培訓班 今年年底，我校計劃舉辦小學教導主任培訓班，將有 XX 名小學教導主任參加培訓。受訓幼兒教師十分重視此次難得的培訓機會，教師專心聽講，認真記筆記，課后與教師互相交流。舉辦全區(qū)幼兒園教師培訓班 今年下半年，我校對我區(qū) XXX 名幼兒教師實施了集中培訓。培訓結束后，我校教師下校聽取了新教師培訓后的匯報課。舉辦中小學新教師崗位培訓班 20年中小學新教師崗位培訓班參訓教師 XX 人，我校利用暑期對新教師進行集中面授。歷時 X個月，開設了、《XXXXX》《XXXXXXX》《XXXXXXXXXx》《XXXXXXXX》《XXXXXXXXXX》的等課程；并組織了校長論壇，給校長們提供了一個互相交流、互相學習、共同促進的機會；組織校長省內、外考察，給校長們提供了參觀學習的機會。全區(qū)小學有 XXXX人、初中有 XXXX 人、高中 XXXX 人參加了培訓。實施全區(qū)中小學教師遠程培訓工作 為了貫徹落實教育部《關于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》（教師〔20〕4 號）的文件精神，根據(jù)省教育廳《關于做好中小學教師遠程培訓工作的通知》（X 教師字〔20〕X 號）文件的部署，區(qū)教育局成立了“XX 區(qū)中小學教師遠程培訓中心”，培訓中心由區(qū)教育局領導，掛靠我校。本學期，師訓處制定了每周下校聽課制度，我校教師每周集體擇一日到一所學校隨堂聽課。此次經(jīng)驗交流會給班主任提供了互相學習、交流的平臺，為今后的教育教學工作注入了新的動力。召開了全區(qū)中小學班主任經(jīng)驗交流會 為深入貫徹落實《中共中心、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上級教育行政部門關于《廣泛開展中小學教師師德教育》的文件精神，進一步推進師德宣傳教育活動，營造學習模范、崇尚師德、尊師重教的良好社會風氣，努力開創(chuàng)師德建設工作的新局面。各項制度的制定，使我校各項工作嚴謹、有序，事事有章可循，用制度規(guī)范、約束教師的行為。考核方案的制定充分調動了教師不斷學習的積極性，增強了教師的責任意識。我校于上學年制定了一個量化考核方案。電腦室指定專人負責，規(guī)定教師網(wǎng)上學習的具體時間，并嚴禁上班時間上網(wǎng)玩游戲。此舉有效地整頓了校風，也轉變了教師的工作作風。我校又完善了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，對教師上、下班時間、請病事假都做出了具體的要求，教師必須按時上、下班，并實行上班簽到制度，不答應教師隨意遲到早退和外出。新書的購入，滿足了教師學習專業(yè)知識的需要，開闊了教師的視野，豐富了教師的知識。今年下半年，我校在學校經(jīng)費緊張的情況下，投入數(shù)千元，新添圖書 XXX冊。針對學習內容，每位教師每年須寫出 X 萬字的讀書筆記。圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的治理思想等，及時宣傳到每一位教師心中。在全區(qū)機關作風整頓期間，我校還集中組織學習了《關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》等九個篇目的文章?，F(xiàn)將 20年工作總結如下：一、加強學習，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務能力 政治、業(yè)務學習制度是我校近年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教育教學過程治理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學治理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺。緊密配合教育局做好各項工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做出新的貢獻。用“三個代表”的思想踐行自己的工作，用科學發(fā)展觀看待教育的改革發(fā)展，聚精會神抓研訓，實心實意謀發(fā)展。如學校的微機都以老化，跟不上時代的教育發(fā)展的要求，都要更新。也制約了教師素質的提升。經(jīng)費不足，制約學校各項工作的開展。認真鉆業(yè)務，做好本質工作沒能形成風氣。部室也多，沒有更好的發(fā)揮各組織機構的功能。如崗位責任制不完善，沒有著實的落實到人。積極工作。存在的問題，硬件不硬，或說很缺，由于多方因素造成思想有些不積極。如：課件大賽。如：《國培計劃》年初舉辦開班儀式，年末舉辦合譯會。實踐反思，搞好課題研究，組織二中、三中有關教師去長春學習?，F(xiàn)總結如下：積極落實各級各部門布置的各項工作。落實了四平市中小學培訓“十二五”實施方案和骨干校長培訓實施方案。推舉了趙鳳林等五名新一輪的市級骨干校長。通過五年來的大量工作，全區(qū)有一名優(yōu)秀干訓管理者和一名優(yōu)秀教師被市學院推薦參加全省優(yōu)秀管理和優(yōu)秀教師評選并獲得榮譽證書。馬臣、劉清文等6名校長獲得了由市教育局頒發(fā)的“市級骨干校長”榮譽證書；高文革等6名領導獲得“十一五”優(yōu)秀干訓學員稱號。市級骨干校長研修工作圓滿結束。根據(jù)年初計劃年底對各校校本研修工作開展全面檢查。加強培訓管理，嚴格執(zhí)行區(qū)人事局文件精神。2011年6月11日對全區(qū)828各中小學教師進行全員培訓統(tǒng)一考試。有兩名教師在市里取得了二等獎，受到了各教育學院有關領導的好評。（四）、組織各幼兒園教師進行基本功競賽。（三）、深入到各幼兒園指導教學。（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調研工作。幼教部工作（一）、能組織教師加強學習，努力提高自己的業(yè)務水平。教研員們在編寫過程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質量。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強調要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質量。以便總結經(jīng)驗，找出不足。（三）、增加題庫量，提高教研員的能力。10月18日、20日和12月1日分別舉辦了“高年組‘情景作文’和低年組‘說話’課堂教學觀摩課”、“中年組‘情景作文’課堂教學指導公開課”和“遼河區(qū)中學‘興趣作文’課堂教學觀摩課”活動。中小學教研部李凡主任重點從怎樣解決教與學相統(tǒng)一問題；怎樣依據(jù)新課程標準確定作文的指導方略；怎樣培養(yǎng)學生良好的寫作興趣；在教學指導中教師應從哪些目標做起；怎樣培養(yǎng)學生的語言表達能力等五個方面與會教師們進行了交流。為此進修學校聶校長和李主任針對作文教學一直是困擾所有教師的一個大難題，在語文教學中，作文教學占有舉足輕重的位置，然而長期以來，許多學生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會和觀摩課活動。構建高效課堂，必先設計合理的課堂教學流程。高效課堂教學模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學生成為課堂學習的主人。以進一步加強教師隊伍建設，促進教師不斷學習，提高自身的教學素養(yǎng)和業(yè)務能力，熟練并掌握學科教學必備的知識技能，扎實推進有效教學，提高教育教學效率和對提高我區(qū)小學教師的整體教學水平具有一定的推動作用。3名教師獲二等獎。為參加市競賽選派了人選。10月9日和11月16日在教師進修學校分別舉辦了“遼河區(qū)小學音樂教師說課競賽”和“遼河區(qū)小學英語教師基本素養(yǎng)競賽”。李主任針對教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個要素和運用語言信息或非語言信息來平衡課堂等問題進行了講解。9月份，組織了班主任基本功競賽和組織參加了市初中語文教學基本功競賽，成績優(yōu)異。及時傳遞教學改革動態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調、引領作用。相關教研員在聶校長的帶領下走進學校，走入班級通過分別聽課、分頭評課、集中研討、現(xiàn)場研究對策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實效的服務和專題教研指導。充分發(fā)揮教研機構及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學、開展教科研活動，努力探索教法學法，提高課堂教學效率，提高教師業(yè)務素質，按照新課改的要求，切實完成教學目標，促進學生素質全面提高和個性的健康發(fā)展。學校是課程改革的第一線，課堂是課程實施的主陣地。二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓和指導功能。經(jīng)過層層賽選中小學共選拔3名教研員。選拔人員，充實教師進修學校的教研實力。制定嚴格的考勤制度針對個別教師紀律松弛，不能很好的遵守上下班時間，請假較隨意的現(xiàn)象，我校這學期又從申了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評的作用，與評優(yōu)評先晉級掛鉤，強調八小時都應作什么，研訓教師應有名有實，下基層確實起到服務、指導、引領的作用。增強教師工作的積極性和責任感。為了方便教師學習提升業(yè)務水平為教師購買教材解析，教案設計技巧等書籍，不斷提升教師的專業(yè)素質，進而發(fā)揮教師的服務中心和研訓中心的作用。逐漸成為我校進行教育教學治理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺。加強學習，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務能力。同時幾名副校長分別到全區(qū)各中小學調研，回來匯報反饋基層對進修學校工作的評價。發(fā)揮領導的指揮功能。分工明確，責任到人，發(fā)揮領導班子的團結協(xié)作精神。圓滿完成了各項工作任務。內化管理，外樹形象。第三篇：