【正文】 我們有信心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補(bǔ)不足，不斷強(qiáng)化管理，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為促進(jìn)喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)！。三是師德修養(yǎng)與工作紀(jì)律整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是少數(shù)研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進(jìn)一步提高?？倓?wù)處強(qiáng)化管理，開源節(jié)流，年初積極爭(zhēng)取資金，完成了復(fù)雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個(gè)服務(wù)”真正落到實(shí)處，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（六）辦公室工作井然有序，總務(wù)工作保障有力。校工會(huì)積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展了各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校黨總支以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為依托，建立學(xué)習(xí)型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會(huì)，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)和官大海學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校狠抓隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任精神培養(yǎng)，組織全體研訓(xùn)教師進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等教育理論學(xué)習(xí)、練習(xí)書法繪畫、設(shè)計(jì)進(jìn)行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立研訓(xùn)員個(gè)人微博等活動(dòng)，促進(jìn)了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。（五）學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)與管理工作又見新起色。（四）干訓(xùn)工作又呈新亮點(diǎn)。本學(xué)期，師訓(xùn)工作量大，任務(wù)繁重。這些真實(shí)有效的教育科研活動(dòng)，幫助我們的一線教師更好地認(rèn)清了自身教育教學(xué)中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會(huì)需要的教學(xué)技能和方法。并陸續(xù)申請(qǐng)了9項(xiàng)市級(jí)課題。（二）科研工作又上新臺(tái)階。3月份，學(xué)校組織召開了2012年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會(huì)，表彰了取得優(yōu)異成績(jī)的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。質(zhì)量監(jiān)控，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步工作方向。小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的三位獲獎(jiǎng)教師在大會(huì)上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)理念新、教法先進(jìn)入時(shí)，同時(shí)也彰顯了我縣教師的雄厚實(shí)力，顯示了我縣強(qiáng)大的教育后勁。學(xué)科大賽，捷報(bào)頻傳，教師素質(zhì)整體提升。從聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓(xùn)員付出了艱苦的努力。本學(xué)期，為推進(jìn)課程改革，大幅度提高教學(xué)效率，中小學(xué)各科研訓(xùn)員從自己的學(xué)科特點(diǎn)入手，選擇了適合我縣教育實(shí)際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)，受益教師938人。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，在各學(xué)科研訓(xùn)員的精心指導(dǎo)下，我們的研訓(xùn)工作成績(jī)顯著：本學(xué)期共聽評(píng)導(dǎo)課 1568節(jié)，指導(dǎo)出省級(jí)優(yōu)秀課10節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課44節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課134節(jié)。本學(xué)期，各科研訓(xùn)教師加大了教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，深入基層校工作計(jì)1226天，進(jìn)行了“蹲點(diǎn)式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓(xùn)活動(dòng)，使我們的研訓(xùn)工作呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。在今后的工作中我們?nèi)w教師還要齊心協(xié)力、克服困難、不斷努力、開拓創(chuàng)新，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！第五篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全體教職工攻堅(jiān)克難，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：一、主要工作回顧（一）教研工作有了新成績(jī)?？v觀一年來的工作，我校在局黨委、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了大量的工作，也取得了可喜成績(jī)。為此，我校再次明確了各科室工作職責(zé)，確定了各項(xiàng)規(guī)章制度，如總務(wù)處工作職責(zé)、門衛(wèi)工作職責(zé)、學(xué)校安全保衛(wèi)制度、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保衛(wèi)制度。四、認(rèn)清形勢(shì)，全面實(shí)施和諧平安校園建設(shè) 為貫徹執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府關(guān)于深入開展和諧平安建設(shè)的決定，根據(jù)《XX 區(qū)教育局深入開展和諧平安建設(shè)實(shí)施方案》的精神，我校制定了和諧平安建設(shè)具體實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。驗(yàn)收、發(fā)放繼續(xù)教育證書 今年 2 月，我校對(duì)全區(qū)所有教師 5 年來（20——20年）的繼續(xù)教育證書進(jìn)行了全面檢查、驗(yàn)收，要求教師逐一認(rèn)真登記填寫，集中由我校統(tǒng)一蓋章驗(yàn)收。小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班 今年年底，我校計(jì)劃舉辦小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班，將有 XX 名小學(xué)教導(dǎo)主任參加培訓(xùn)。受訓(xùn)幼兒教師十分重視此次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，教師專心聽講，認(rèn)真記筆記，課后與教師互相交流。舉辦全區(qū)幼兒園教師培訓(xùn)班 今年下半年，我校對(duì)我區(qū) XXX 名幼兒教師實(shí)施了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我校教師下校聽取了新教師培訓(xùn)后的匯報(bào)課。舉辦中小學(xué)新教師崗位培訓(xùn)班 20年中小學(xué)新教師崗位培訓(xùn)班參訓(xùn)教師 XX 人，我校利用暑期對(duì)新教師進(jìn)行集中面授。歷時(shí) X個(gè)月，開設(shè)了、《XXXXX》《XXXXXXX》《XXXXXXXXXx》《XXXXXXXX》《XXXXXXXXXX》的等課程；并組織了校長(zhǎng)論壇，給校長(zhǎng)們提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的機(jī)會(huì)；組織校長(zhǎng)省內(nèi)、外考察，給校長(zhǎng)們提供了參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。全區(qū)小學(xué)有 XXXX人、初中有 XXXX 人、高中 XXXX 人參加了培訓(xùn)。實(shí)施全區(qū)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作 為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》（教師〔20〕4 號(hào)）的文件精神，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》（X 教師字〔20〕X 號(hào)）文件的部署，區(qū)教育局成立了“XX 區(qū)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”，培訓(xùn)中心由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，掛靠我校。本學(xué)期，師訓(xùn)處制定了每周下校聽課制度，我校教師每周集體擇一日到一所學(xué)校隨堂聽課。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給班主任提供了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，為今后的教育教學(xué)工作注入了新的動(dòng)力。召開了全區(qū)中小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 為深入貫徹落實(shí)《中共中心、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)教育行政部門關(guān)于《廣泛開展中小學(xué)教師師德教育》的文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，努力開創(chuàng)師德建設(shè)工作的新局面。各項(xiàng)制度的制定，使我校各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)、有序，事事有章可循，用制度規(guī)范、約束教師的行為?？己朔桨傅闹贫ǔ浞终{(diào)動(dòng)了教師不斷學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)。我校于上學(xué)年制定了一個(gè)量化考核方案。電腦室指定專人負(fù)責(zé)，規(guī)定教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的具體時(shí)間，并嚴(yán)禁上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲。此舉有效地整頓了校風(fēng)，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)。我校又完善了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，對(duì)教師上、下班時(shí)間、請(qǐng)病事假都做出了具體的要求，教師必須按時(shí)上、下班，并實(shí)行上班簽到制度，不答應(yīng)教師隨意遲到早退和外出。新書的購(gòu)入，滿足了教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的需要，開闊了教師的視野，豐富了教師的知識(shí)。今年下半年，我校在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投入數(shù)千元，新添圖書 XXX冊(cè)。針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，每位教師每年須寫出 X 萬字的讀書筆記。圍繞工作中心和教育新形勢(shì)，把教育上的政策要求和學(xué)校的治理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師心中。在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓期間，我校還集中組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》等九個(gè)篇目的文章?，F(xiàn)將 20年工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校近年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程治理的一個(gè)重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)治理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。緊密配合教育局做好各項(xiàng)工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。用“三個(gè)代表”的思想踐行自己的工作，用科學(xué)發(fā)展觀看待教育的改革發(fā)展，聚精會(huì)神抓研訓(xùn)，實(shí)心實(shí)意謀發(fā)展。如學(xué)校的微機(jī)都以老化，跟不上時(shí)代的教育發(fā)展的要求，都要更新。也制約了教師素質(zhì)的提升。經(jīng)費(fèi)不足，制約學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。認(rèn)真鉆業(yè)務(wù)，做好本質(zhì)工作沒能形成風(fēng)氣。部室也多，沒有更好的發(fā)揮各組織機(jī)構(gòu)的功能。如崗位責(zé)任制不完善，沒有著實(shí)的落實(shí)到人。積極工作。存在的問題，硬件不硬，或說很缺，由于多方因素造成思想有些不積極。如：課件大賽。如：《國(guó)培計(jì)劃》年初舉辦開班儀式，年末舉辦合譯會(huì)。實(shí)踐反思，搞好課題研究，組織二中、三中有關(guān)教師去長(zhǎng)春學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：積極落實(shí)各級(jí)各部門布置的各項(xiàng)工作。落實(shí)了四平市中小學(xué)培訓(xùn)“十二五”實(shí)施方案和骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案。推舉了趙鳳林等五名新一輪的市級(jí)骨干校長(zhǎng)。通過五年來的大量工作，全區(qū)有一名優(yōu)秀干訓(xùn)管理者和一名優(yōu)秀教師被市學(xué)院推薦參加全省優(yōu)秀管理和優(yōu)秀教師評(píng)選并獲得榮譽(yù)證書。馬臣、劉清文等6名校長(zhǎng)獲得了由市教育局頒發(fā)的“市級(jí)骨干校長(zhǎng)”榮譽(yù)證書；高文革等6名領(lǐng)導(dǎo)獲得“十一五”優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員稱號(hào)。市級(jí)骨干校長(zhǎng)研修工作圓滿結(jié)束。根據(jù)年初計(jì)劃年底對(duì)各校校本研修工作開展全面檢查。加強(qiáng)培訓(xùn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)人事局文件精神。2011年6月11日對(duì)全區(qū)828各中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)統(tǒng)一考試。有兩名教師在市里取得了二等獎(jiǎng)，受到了各教育學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。（四）、組織各幼兒園教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽。（三）、深入到各幼兒園指導(dǎo)教學(xué)。（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調(diào)研工作。幼教部工作（一）、能組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。教研員們?cè)诰帉戇^程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質(zhì)量。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點(diǎn)、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強(qiáng)調(diào)要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質(zhì)量。以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。（三）、增加題庫量，提高教研員的能力。10月18日、20日和12月1日分別舉辦了“高年組‘情景作文’和低年組‘說話’課堂教學(xué)觀摩課”、“中年組‘情景作文’課堂教學(xué)指導(dǎo)公開課”和“遼河區(qū)中學(xué)‘興趣作文’課堂教學(xué)觀摩課”活動(dòng)。中小學(xué)教研部李凡主任重點(diǎn)從怎樣解決教與學(xué)相統(tǒng)一問題；怎樣依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)確定作文的指導(dǎo)方略；怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作興趣；在教學(xué)指導(dǎo)中教師應(yīng)從哪些目標(biāo)做起；怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力等五個(gè)方面與會(huì)教師們進(jìn)行了交流。為此進(jìn)修學(xué)校聶校長(zhǎng)和李主任針對(duì)作文教學(xué)一直是困擾所有教師的一個(gè)大難題，在語文教學(xué)中，作文教學(xué)占有舉足輕重的位置，然而長(zhǎng)期以來，許多學(xué)生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個(gè)字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會(huì)和觀摩課活動(dòng)。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)流程。高效課堂教學(xué)模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，熟練并掌握學(xué)科教學(xué)必備的知識(shí)技能，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)效率和對(duì)提高我區(qū)小學(xué)教師的整體教學(xué)水平具有一定的推動(dòng)作用。3名教師獲二等獎(jiǎng)。為參加市競(jìng)賽選派了人選。10月9日和11月16日在教師進(jìn)修學(xué)校分別舉辦了“遼河區(qū)小學(xué)音樂教師說課競(jìng)賽”和“遼河區(qū)小學(xué)英語教師基本素養(yǎng)競(jìng)賽”。李主任針對(duì)教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)要素和運(yùn)用語言信息或非語言信息來平衡課堂等問題進(jìn)行了講解。9月份，組織了班主任基本功競(jìng)賽和組織參加了市初中語文教學(xué)基本功競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。及時(shí)傳遞教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。相關(guān)教研員在聶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校，走入班級(jí)通過分別聽課、分頭評(píng)課、集中研討、現(xiàn)場(chǎng)研究對(duì)策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實(shí)效的服務(wù)和專題教研指導(dǎo)。充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學(xué)、開展教科研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照新課改的要求，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。學(xué)校是課程改革的第一線，課堂是課程實(shí)施的主陣地。二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓(xùn)和指導(dǎo)功能。經(jīng)過層層賽選中小學(xué)共選拔3名教研員。選拔人員，充實(shí)教師進(jìn)修學(xué)校的教研實(shí)力。制定嚴(yán)格的考勤制度針對(duì)個(gè)別教師紀(jì)律松弛，不能很好的遵守上下班時(shí)間，請(qǐng)假較隨意的現(xiàn)象，我校這學(xué)期又從申了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評(píng)的作用，與評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)掛鉤，強(qiáng)調(diào)八小時(shí)都應(yīng)作什么，研訓(xùn)教師應(yīng)有名有實(shí)，下基層確實(shí)起到服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用。增強(qiáng)教師工作的積極性和責(zé)任感。為了方便教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平為教師購(gòu)買教材解析，教案設(shè)計(jì)技巧等書籍，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而發(fā)揮教師的服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)治理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)幾名副校長(zhǎng)分別到全區(qū)各中小學(xué)調(diào)研，回來匯報(bào)反饋基層對(duì)進(jìn)修學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮功能。分工明確，責(zé)