教研組工作總結2(參考版)
2024-11-04 07:07本頁面
【正文】 2013年7月3日。對信息技術設備及相關設施做到規(guī)范化管理與使用。校本培訓根據學校教育教學工作計劃與要求，教研室的按排，編寫屯昌縣紅旗中學《多媒體遠程設備交互式電子白板》培訓教材（王茀旺編寫），開展為期兩個月的電子白板培訓（王茀旺、吳起明等負責）。并獲得去北京參加比賽的機會。４、競賽輔導成果較好本學期由梁麗敏、吳起明等組織學生開展信息技術第二課堂活，并負責競賽輔導，全國“計算機表演賽”屯昌賽區(qū)，6月18日在我校舉辦，九（7）班衛(wèi)夢穎、八（11）蔡惠欣、許嘉坤、八（9）班莊旻浩、七（12）班鄧小亮等獲得一等獎。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。集體備課活動得到正常的開展，在集體備課活動上教師們相互切磋教藝，探討業(yè)務知識，相互學習專業(yè)知識，提高信息組的專業(yè)知識。并做好聽課筆記。立足教學、搞好教研組工作在學校的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結；集體備課也按時、有序的開展；集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為我校的學生有的來自城鎮(zhèn)，有的來自農村，他們的信息技術知識參差不齊，有的學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，有的學生已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。第五篇：2012~2013信息技術教研組工作總結2信息技術教研組工作總結屯昌縣紅旗中學王茀旺本學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后投入資金對信息技術教學設備、及相關設施進行維修與改造，從而使信息技術教學設備質量得到提升。把其研究過程落實到備課、上課、輔導學生的每一個教學具體環(huán)節(jié)上，學期末針對研究的情況，寫出了總結，找經驗，談不足，為來年教學研究提供第一手資料。加強了教師間的相互聽課，每位教師本期聽課都不低于12節(jié)，自己也堅持聽了組內每位教師的課。學習的目的在于應用，基礎知識掌握以后，能否運用所學知識解決實際問題，作為學生，主要是通過做練習題來體現的，這就要求學生具有一定的思維能力，而學生思維能力的提高，不是一朝一夕的事，而是通過教師日積月累的點撥和學生的勤練來實現的。（３）引導學生運用分析、綜合、比較、抽象、概括、演繹、推理、判斷等方法，對每一章節(jié)知識進行歸納小結；使所學知識規(guī)律化、條理化、系統(tǒng)化、網絡化，納入知識結構的體系。四個努力的方面是：（１）激發(fā)學生求知欲，提高學生思維的積極性，每一堂課都應給學生創(chuàng)設積極思維的條件和途徑。（２）不剝奪學生進行必要的思考的權力。三、積極學習學期初積極的開展教學實踐活動，并展開討論，逐步掌握了適合我們教研組的有效的教學方法，歸納起來那就是在課堂教學中，教師要掌握三個原則從四個方面努力來提高教學質量。講課教師認真準備，使用先進的教學手段，運用新理念進行課堂教學，全體教師積極參加聽課，聽
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