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教研組工作總結2(參考版)

2024-11-04 07:07本頁面
  

【正文】 2013年7月3日。對信息技術設備及相關設施做到規(guī)范化管理與使用。校本培訓根據學校教育教學工作計劃與要求,教研室的按排,編寫屯昌縣紅旗中學《多媒體遠程設備交互式電子白板》培訓教材(王茀旺編寫),開展為期兩個月的電子白板培訓(王茀旺、吳起明等負責)。并獲得去北京參加比賽的機會。4、競賽輔導成果較好本學期由梁麗敏、吳起明等組織學生開展信息技術第二課堂活,并負責競賽輔導,全國“計算機表演賽”屯昌賽區(qū),6月18日在我校舉辦,九(7)班衛(wèi)夢穎、八(11)蔡惠欣、許嘉坤、八(9)班莊旻浩、七(12)班鄧小亮等獲得一等獎。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更是如此。集體備課活動得到正常的開展,在集體備課活動上教師們相互切磋教藝,探討業(yè)務知識,相互學習專業(yè)知識,提高信息組的專業(yè)知識。并做好聽課筆記。立足教學、搞好教研組工作在學校的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結;集體備課也按時、有序的開展;集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強,且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為我校的學生有的來自城鎮(zhèn),有的來自農村,他們的信息技術知識參差不齊,有的學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,有的學生已經會在網上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。第五篇:2012~2013信息技術教研組工作總結2信息技術教研組工作總結屯昌縣紅旗中學王茀旺本學期,我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持,先后投入資金對信息技術教學設備、及相關設施進行維修與改造,從而使信息技術教學設備質量得到提升。把其研究過程落實到備課、上課、輔導學生的每一個教學具體環(huán)節(jié)上,學期末針對研究的情況,寫出了總結,找經驗,談不足,為來年教學研究提供第一手資料。加強了教師間的相互聽課,每位教師本期聽課都不低于12節(jié),自己也堅持聽了組內每位教師的課。學習的目的在于應用,基礎知識掌握以后,能否運用所學知識解決實際問題,作為學生,主要是通過做練習題來體現的,這就要求學生具有一定的思維能力,而學生思維能力的提高,不是一朝一夕的事,而是通過教師日積月累的點撥和學生的勤練來實現的。(3)引導學生運用分析、綜合、比較、抽象、概括、演繹、推理、判斷等方法,對每一章節(jié)知識進行歸納小結;使所學知識規(guī)律化、條理化、系統(tǒng)化、網絡化,納入知識結構的體系。四個努力的方面是:(1)激發(fā)學生求知欲,提高學生思維的積極性,每一堂課都應給學生創(chuàng)設積極思維的條件和途徑。(2)不剝奪學生進行必要的思考的權力。三、積極學習學期初積極的開展教學實踐活動,并展開討論,逐步掌握了適合我們教研組的有效的教學方法,歸納起來那就是在課堂教學中,教師要掌握三個原則從四個方面努力來提高教學質量。講課教師認真準備,使用先進的教學手段,運用新理念進行課堂教學,全體教師積極參加聽課,聽
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