小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2(參考版)
2024-11-07 17:10本頁面
【正文】 。但教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。五、批改作業(yè)，課后輔導(dǎo)作業(yè)是學(xué)生對知識反饋的重要渠道，也是學(xué)生掌握知識的重要手段，因此，批改作業(yè)便是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，尤其數(shù)學(xué)作業(yè)每天要用兩個小時的時間，為了更好的了解學(xué)生掌握情況，數(shù)學(xué)組每位年輕老師都利用都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和批改作業(yè)，六、存在的不足我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料、及時了解當(dāng)前教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)、通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。思想的不到位提高課堂教學(xué)質(zhì)量則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。并把所學(xué)知識運用到網(wǎng)絡(luò)教研，上傳論文，博客論談等有關(guān)教育教學(xué)方面。為了掌握利用多媒體技術(shù)。三、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”。教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材、突出重點、分散難點、對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、全組教師個人備課和集體備課相結(jié)合、資源共享。在今后的工作中，我們將繼續(xù)朝著更高的目標(biāo)前進，會一直不懈努力的。當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處：在集體備課上還應(yīng)努力開拓出新路子，力爭解放教師，提高教學(xué)實效。在期末的《課堂作業(yè)本》學(xué)習(xí)交流中，我們也看到了老師們認真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，看到了老師們用心打下的一個個成績，看到了不少老師在作業(yè)本上寫的富有特色的評語，同時也看到了不少家長寫下的對老師感激的話語。本學(xué)期，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)經(jīng)歷了奧數(shù)比賽，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，運用投影儀或多媒體課件。上課結(jié)束后我們能聚在一起討論一節(jié)課的得失，不保守，有什么說什么。認真的鉆研教材，根據(jù)自己班級的特點，吸取別人提出的優(yōu)點，認真的上好自己有特色的教研課。我組教師，充分利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教育著作，從中汲取精華，結(jié)合自己的實際情況和學(xué)生的特點，將教育教學(xué)經(jīng)驗選擇的運用到自己的平時教學(xué)中去。面對如此情況，我們組的教師，不惜犧牲自己的休息時間，幫助他們掌握基本的知識，力求做到不讓一人掉隊。組里老師有困難，需要幫助的時候，大家從不計較得失，主動幫忙。每次教研活動，都有專人主持，其余教師也各抒己見，氣氛活躍。每每有教師有疑問的時候，大家都會爭的面紅耳赤，直到弄清楚、弄明白為止。二、認真組織，并積極參加教研組活動。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。第四篇：小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 2三年級下冊數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期又過去了，回想這一學(xué)期，我們教研組的全體教師齊心協(xié)力，在經(jīng)過一個學(xué)期后使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，人人獲得良好的數(shù)學(xué)教育。月考。開展校內(nèi)公開課；、期中考試質(zhì)量分析；、教學(xué)常規(guī)檢查；月考。五、具體安排：九月份：制定教學(xué)計劃；科任教師制定培優(yōu)輔差計劃；教學(xué)常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；月考。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、主要措施：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措
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