教科版思品七下少年的權(quán)利(參考版)
2024-12-12 10:30本頁面
【正文】 霍強的父親聽后十分惱怒，他厲聲說：“什么法律不法律的，在我的家里，我的話就是法律！我的兒子聽我的話，就是遵守法律！” 霍強的什么權(quán)利受到侵犯？霍強應(yīng)該怎么辦？ 請看案例： ?？墒?，當(dāng)霍強升入初中剛讀完一個學(xué)期，才與老師和同學(xué)熟悉起來，父親就堅決要霍強輟學(xué)，跟著同村的大人到廣東打工去。小學(xué)畢業(yè)后，父親就打算不再讓他讀書，要他外出打工賺點錢補貼家用。 本課小結(jié) ? 青少年的權(quán)利受法律保護，我們要學(xué)習(xí)法律，認識權(quán)利，珍惜權(quán)利，學(xué)會運用法律保護自己的合法權(quán)益。 4. 參與的權(quán)利 。 3. 發(fā)展的權(quán)利 。 2. 受保護的權(quán)利 。 1. 生存的權(quán)利 。 給 我最好的 在制定法律、或是做 與 我 們 有 關(guān) 的決策 時 ， 請 想想，什 么 是小朋友的最佳利益！ 我 們 都是平等的 不管有 錢 、 沒錢 ，行 動 方便、不方便， 聰 明、不 聰明 ，男生或女生，爸爸 媽媽 是哪一 國 人，我 們 都是平等的。 請 和我商量 大人在 處 理跟我 們 有 關(guān) 的事情 時 ， 請 先 聽聽 我 們 的意見和想法，再做決定！ 我有表 達 的自由 我有 權(quán) 利用 畫畫 、 寫 字、表演
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