心理健康班會課教案設(shè)計(參考版)
2024-11-04 06:03本頁面
【正文】 我們圍聚在一起，用心觸摸了那些廉潔的心靈，感悟了那些高尚的人格，品味了我們自己的言行，也用筆寫下了我們的心愿。愿敬廉崇潔如枝頭上開放的花朵，浸潤著你、我、他！同學們，和老師們（觀摩的來賓）再見。下面我們一起來念一首小詩。我們圍聚在一起，用心觸摸了那些廉潔的心靈，感悟了那些高尚的人格，品味了我們自己的言行，也用筆寫下了我們的心愿。輔導員寄語。部分學生上臺展示。下面，同學們互相看一看，卡片上都寫了些什么。作為一名廉潔文化的傳播者，我們每個人都制作了一張送給爸爸媽媽的清風卡。②畫外音。片段三：班會競選，王明許諾同學投他一票，請吃東西。①片段二表演。片段二：下課了，同學之間相互攀比新買的文具。）③片段一表演。②畫外音。（放音樂，小組學生齊唱，歌詞：老百姓在傳頌?zāi)惆?，孔繁森，你有一顆善良的愛民心，微笑融冰雪啊，送炭進柴門，情同親骨肉，愛比海洋深）四、廉潔從“我”做起片段一：同學抄作業(yè)，給我巧克力，我就不向老師匯報。（小組拿響板表演）對！人民女兒任長霞,公安局長頂呱呱，不貪污，不賣法，大冤案,奮力查,正是現(xiàn)代女包公, 品質(zhì)高潔映彩霞?、凵骸扒嗌教幪幝裰夜?，一腔熱血灑高原。有請我們小組的“小博士”來介紹一下吧！（多媒體展示）①生：你們看，這是周總理，夜已經(jīng)很深了，敬愛的周總理依然在昏暗的燈光下忘我的工作，為中華民族操勞，（小組齊）人民的總理人民愛，豐碑樹在人民心。然后全隊再朗誦一遍。（于謙朗誦：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。地方官員每年都要到京城接受考查。于謙是明朝著名的民族英雄和詩人，他為官正直清廉，處處為老百姓著想。二、感悟“廉潔”齊唱《廉字歌》。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。(3)男女中學生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟，如果處理不當，這樣于人于己都不利，所以當發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動時，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛，如果實在無法控制自己，應(yīng)及時找自己信任的家長或老師請求幫助。(2)男女交往時應(yīng)做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。四．班主任總結(jié)：(1)男女同學的相互交往有助于班級團結(jié)，有助于相互學習，取長補短，純潔的友誼，對于男女雙方來說更具有激勵和補償兩方面的作用；因此，應(yīng)該學會坦誠大方地與異性進行交往，但不應(yīng)當專注于個別異性的交往。二 教育目的：讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。3，教師小結(jié)：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”（五）課堂小結(jié)：誰的生活都很難一帆風順，只要你努力去拼搏，那么失敗來了，成功就緊隨其后！2010年12月23日第四篇：《法制宣傳》班會課教案設(shè)計一 指導思想據(jù)有關(guān)報道，進入90年代以來，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢，暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。設(shè)計過程：1，用心傾聽歌曲：《真心英雄》或《從頭再來》。2，教師小結(jié)：命運可能不會青睞你，但是，選擇什么樣的生活態(tài)度，怎樣去拼搏，這些東西與命運無關(guān)。她憑借著自己頑強的拼搏精神學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言！并且1964年還獲得了美國民眾總統(tǒng)自由勛章。（2）海倫 凱勒，盲！啞！聾！一個人還有什么可以失去的??？黑暗！無聲!難于表達！所有人們最不愿失去、最害怕失去的東西，她都失去了。講述他在自己創(chuàng)作的巔峰時期卻突然兩耳失聰。設(shè)計目的：用鮮活的事例讓學生們感到，拼搏并不是空話，不是神話，進一步激發(fā)學生拼搏的欲望，在頭腦中形成具體可感的拼搏意識。4，教師小結(jié)：我們可能會遇到各種各樣的困難，但是我們不必退縮。2，由每位學生扮演生活的搏擊者，并模擬抽到的小紙條上的內(nèi)容，開啟你的智慧，如果是你遇到了這樣的困難，你該如何去應(yīng)對。理解拼搏不是蠻干，需要智慧做保障。激發(fā)他們戰(zhàn)勝的欲望?；顒舆^程：1，播放完畢后，師生對話：師：小蝸牛想干什么？它遇到了什么困難？在困難面前小蝸牛是怎樣做的？結(jié)果又如何？說說你從小蝸牛身上學到了什么？2，師生總結(jié)：拼搏，是人生的第一要義，是生活的本質(zhì)。從而體會到一只蝸牛尚且如此，作為人，我們更應(yīng)該敢于面對困難。3，克服在學習生活中遇到的一般生理、心理困難。第三篇：班會課教案設(shè)計梅花香自苦寒來——拼搏，人生的第一要義。
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