【正文】 。以整合的理念引導整個活動過程，讓孩子們在看看、說說、玩玩的活動環(huán)節(jié)中，積累幼兒的知識經驗。游戲反思“買水果”這一活動，就是基于從兒童身邊的事物中尋找教育資源這一原則，利用孩子們非常喜歡的水果，作足文章。幼兒熟悉玩法后，售貨員阿姨的角色可由幼兒自己扮演?！八钡男☆櫩鸵f：“謝謝阿姨，再見!”然后再換另一幼兒買水果?！保⒁叹桶阉膱D片或實物賣給他，小顧客把水果放在自己的籃子里。買水果時要有禮貌地說：“阿姨，我要買水果。(三)知識經驗準備認識水果，對水果漢字有了初步認識。游戲準備(一)物質準備小圖片及水果實物若干，(蘋果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(與幼兒人數(shù)相等)水果漢字卡片若干。直到游戲結束，寶寶們仍意欲未盡，于是我將活動進行了延伸，將目標要求做適當?shù)恼{整，特別是引導幼兒在扮演“大象”時，要求步伐根據(jù)音樂的節(jié)奏進行，使他們在音樂的氛圍中得到真正的快樂!第10篇、小班語言游戲活動買水果教案反思游戲目標，并用短句“我要買X X”講述出來，初步培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性。教學反思：通過游戲，寶寶們在理解故事的發(fā)展情節(jié)上，大膽用動作、表情表達了自己的理解。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟!好可愛的屁屁呀!我們來叮叮它吧!于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。附：故事：有一頭大象，長得可大拉!腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。(結合大象圖片)用樂器來表演故事四、結束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！醪綄W習使用串鈴?！私鈽菲骱徒巧膶P系。(一)提問：故事里有誰?大象是怎么走路的?——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏XXXX大象打起了瞌睡，誰來了?蚊子是怎么飛的?蚊子看見了什么?它們要干什么了?哇瑟!好可愛的屁屁呀，我們去叮叮吧!它們怎么叮的?——手食指，拇指相對手臂帶動手腕震動表現(xiàn)節(jié)奏XXXXXXXX大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的?——用指揮動作表現(xiàn)：的兒~~~~~的兒~~~~~大象生氣了，一跺腳，咚!蚊子怎么了?——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。(出示小鈴)大狗熊來了XXXX(幼兒做狗熊動作)小老鼠來了XXXXXXXX(幼兒做小老鼠動作)——聽小鈴指揮做動作?；顒訙蕚洌衡徆?、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學學大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。第9篇、小班節(jié)奏游戲活動大象和小蚊子教案反思活動目標：熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習使用串鈴(用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴)。(四)、鞏固對蜜蜂和小熊形象的認識。幼兒佩帶胸飾，分角色進行游戲。區(qū)分兩段音樂的不同形象。熟悉樂曲：1)、你能聽出它是誰?2)、你是從哪里聽出來的?3)、你聽了這段曲子你想做什么動作?4)、你覺得這段音樂怎么樣?了解表現(xiàn)樂曲：由蜜蜂的翅膀聯(lián)想到曲子的輕快，并用形體動作表現(xiàn)出來。根據(jù)音樂能有規(guī)則的進行游戲，體驗游戲所帶來的快樂。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。5 6 6 ︳ 5︳3 5 6 6 ︳ 5︳誰 有()色 紙，我 有()色 紙。郭老師現(xiàn)在要來變魔術，看看我能把彩紙娃娃變成什么?教師：讓我們一起跟著小鳥飛出去玩玩吧。交換顏色紙進行演唱游戲。出示這三種顏色紙分別變成小房子貼到地上，和幼兒一起邊唱邊玩到彩色紙娃娃家做客的游戲。師：彩紙娃娃問了：誰有彩色紙!那小朋友們都有彩色紙那就一起大聲地告訴彩紙娃娃!(幼)：我有彩色紙。(幼兒自己挑選喜歡的顏色)(二)過程師：誰拿了紅色紙(我拿了紅色紙)誰拿了綠色紙?……“現(xiàn)在紙娃娃要問了：誰有紅色紙，那手拿紅色紙的小朋友要怎么回答呀!”“………我有紅色紙”以次類推學唱第二句(誰有黃色紙)第三句(誰有藍色紙)教師：郭老師這里還有另外一種紙呢，誰知道這叫什么紙啊?師：帶有漂亮顏色的紙，有個非常好聽的名字叫彩紙，彩紙娃娃說了!他呀也想跟小朋友們玩游戲，小朋友們說好不好?；顒訙蕚洌簝和涷灮A：能辨認紅黃綠三種顏色材料準備：紅黃綠彩色紙若干(與人數(shù)相等)音樂《彩色的紙》活動過程：(一)導入教師：小朋友們好，看看今天郭老師帶來了什么?都有哪些顏色呀?“你喜歡什么顏色?”(讓幼兒自己說一說)教師。第7篇、小班音樂游戲活動彩色的紙教案反思活動目標：，能在活動中認識各種顏色。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識方面得到了全面、自主的發(fā)展。因為沙子一粒一粒的很輕，風一吹就會滿天飛，也會飛到我們的眼睛里，沙子飛到我們眼睛我們的眼睛也就會瞎掉，所以小朋友們玩沙的時候，不能扔人，不能往上拋!注意別傷害了眼睛，要注意安全。提問：那種沙子更容易做造型?你用干沙和濕沙做造型時有什么不同的感受呢?四、鼓勵幼兒討論玩沙時應該注意的問題。老教師用各種模型按沙，看看干涉和濕沙按出來的模子有什么不同。沙是細細的、軟軟的、黃色的，一粒一粒的!讓幼兒區(qū)別干沙和濕沙。教師分發(fā)沙子。經驗準備：幼兒對沙子有了一定的知識經驗活動過程：一、引出沙子。活動準備：沙箱，多種玩沙的工具。第6篇、小班社會游戲活動一起來玩沙教案反思活動目標：通過親身體驗，觀察、了解沙子的特征。每個游戲都