【正文】 真正的快樂!第10篇、小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)買水果教案反思游戲目標(biāo)，并用短句“我要買X X”講述出來(lái)，初步培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性?！保⒁叹桶阉膱D片或?qū)嵨镔u給他，小顧客把水果放在自己的籃子里。以整合的理念引導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)過程，讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、玩玩的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，積累幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。游戲反思“買水果”這一活動(dòng)，就是基于從兒童身邊的事物中尋找教育資源這一原則，利用孩子們非常喜歡的水果，作足文章。買水果時(shí)要有禮貌地說(shuō)：“阿姨，我要買水果。教學(xué)反思：通過游戲，寶寶們?cè)诶斫夤适碌陌l(fā)展情節(jié)上，大膽用動(dòng)作、表情表達(dá)了自己的理解?！醪綄W(xué)習(xí)使用串鈴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓、串鈴人手一個(gè)，大鼓一面，鋁板琴一個(gè)、大象屁股活動(dòng)過程：一、帶幼兒入活動(dòng)室：游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來(lái)做游戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。區(qū)分兩段音樂的不同形象。5 6 6 ︳ 5︳3 5 6 6 ︳ 5︳誰(shuí) 有()色 紙，我 有()色 紙。師：彩紙娃娃問了：誰(shuí)有彩色紙!那小朋友們都有彩色紙那就一起大聲地告訴彩紙娃娃!(幼)：我有彩色紙。通過這次活動(dòng)，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)方面得到了全面、自主的發(fā)展。沙是細(xì)細(xì)的、軟軟的、黃色的，一粒一粒的!讓幼兒區(qū)別干沙和濕沙。第6篇、小班社會(huì)游戲活動(dòng)一起來(lái)玩沙教案反思活動(dòng)目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)，觀察、了解沙子的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：、大羊、老羊三個(gè)造型活動(dòng)過程：師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了幾位客人和我們一起做游戲，它們是誰(shuí)呀?(出示小羊、大羊、老羊造型)師：看，它們正向我們走來(lái)了師：這段音樂哪一段快?哪一段慢?哪一段不快、不慢?，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小羊、大羊、老羊走路的節(jié)奏。游戲反復(fù)進(jìn)行。孩子在教學(xué)中也提升了口語(yǔ)綜合表述的能力，平日里也愿意與小伙伴一塊兒加入到拉大鋸的游戲教學(xué)中去。有些孩子在游戲中不經(jīng)意間會(huì)把自個(gè)兒平日里講的話加進(jìn)。幼兒教師帶孩子學(xué)念創(chuàng)作過的拉大鋸的童謠。第3篇、小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)拉大鋸教案反思教學(xué)目標(biāo)：1。勝者可拿一張卡片，最后以數(shù)字卡的張數(shù)分輸贏。都檢查完后，教師說(shuō)：“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作，必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下，來(lái)回運(yùn)送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的聲音。四、游戲結(jié)束第五篇：幼兒園小班游戲教案（優(yōu)選）《小班游戲教案10篇（優(yōu)選）》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！第1篇、小班健康游戲活動(dòng)小汽車運(yùn)水果教案反思活動(dòng)意圖秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。老師要教大家一個(gè)新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個(gè)角色，這兩個(gè)角色是什么啊?我們今天的游戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦?幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵(lì)配合默契的幼兒)。紙板若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。三、游戲：找家家，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現(xiàn)在我們把小拼板變成小兔的家，一起來(lái)玩找家家的游戲好嗎?。再看哦，一、二、三，喲~~~我的臉出來(lái)嘍(拿開布?jí)|)。，教師巡回指導(dǎo)：(1)教師示范：師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動(dòng)，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)?？晒膭?lì)幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請(qǐng)他到自己的窩里來(lái)，以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。跑的動(dòng)作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對(duì)跑、排隊(duì)跑；可統(tǒng)一跑的動(dòng)作，也可由幼兒自由選擇。指導(dǎo)建議：此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個(gè)活動(dòng)構(gòu)成，外出和返窩是主體活動(dòng)。玩法：畫兩條相距1520米平行線，一邊為家，放一排健身圈當(dāng)燕巢；另一邊為草場(chǎng)，放幾盆盆花。2． 樂意與同伴進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)，并能根據(jù)指揮靈活變換節(jié)奏。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。六個(gè)要素都有各自的發(fā)展功能。其內(nèi)容可以是反映小燕活動(dòng)的，也可由各種跑的動(dòng)作組合而成的。因此，在教育教學(xué)活動(dòng)中重視游戲的發(fā)展和指導(dǎo)，具有極其重要的作用，現(xiàn)就對(duì)角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)化的作用做簡(jiǎn)單分析?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制紅、綠燈指示牌、方向盤 9 個(gè)、摩托車把 7 個(gè)、斑馬線、T 形街?！窘虒W(xué)反思】本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚模瑢?duì)我們的人身安全和交通有必然的重要性。【活動(dòng)過程】一、小小拼板操。拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變(幼兒跟著做)。師：你們真勇敢，不僅找到了小兔的家，而且把大灰狼也趕走了，我們?cè)偻嬉淮魏脝?四、放松休息坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后帶著布?jí)|離開場(chǎng)地，并跟老師說(shuō)再見。引導(dǎo)語(yǔ)：“地上有很多水塘，我們?cè)囋囉檬裁崔k法過水塘，不弄濕鞋子。放松活動(dòng)：師生共同整理器械。教師說(shuō)：“吁時(shí)。培養(yǎng)孩子樂于助人的意識(shí)。教學(xué)反思給孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。2 游戲結(jié)束后討論：(1)你的小對(duì)手喜歡和你一起玩嗎?為什么?(2)當(dāng)你贏的時(shí)候，你跟對(duì)方說(shuō)了些什么?當(dāng)對(duì)方總是輸?shù)臅r(shí)候，你想了一個(gè)什么好辦法讓對(duì) 方由信心繼續(xù)玩下去。喜愛與小伙伴一塊兒做拉大鋸的民間游戲，體會(huì)與小伙伴游戲的愉快。4。所以我們自個(gè)兒創(chuàng)作