【正文】 家的需要整理了一份關(guān)于《幼兒園小班游戲教案大全》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：讓幼兒了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗(yàn)游戲的快樂。下面是我分享的幼兒園小班游戲教案的相關(guān)教案，老師們快來看看吧!幼兒園小班游戲教案范文一《信號燈》【活動目標(biāo)】了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗(yàn)游戲的快樂。(2)游戲說明：交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機(jī)、乘客和行人。(2)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：師：老師請 1 位小朋友當(dāng)交警，其他小朋友當(dāng)行人和司機(jī)。在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強(qiáng)幼兒的交通意識。【活動準(zhǔn)備】、黃、藍(lán)色的拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍(lán)兔子各一只。師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運(yùn)動運(yùn)動吧。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。拼板變變變，變成小帽子(頭頂拼板四散走)師：我們頂著帽子走起來，真像個(gè)雜技演員。師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個(gè)家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個(gè)家，拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個(gè)家。幼兒園小班游戲教案范文三過水塘【活動目標(biāo)】探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性?！居^察與指導(dǎo)】幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。提示：把每塊紙板分開一點(diǎn)放，然后用力跨過去。幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)最快過水塘。增加幼兒體力。我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。教師也可以請其他教師來一起做示范，這個(gè)游戲的玩法。通過開展小汽車運(yùn)水果這一游戲活動，使孩子練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。二、談話導(dǎo)入秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎?三、游戲過程幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。男女生pk四、放松活動孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧快思教案網(wǎng)!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運(yùn)動。在游戲中培養(yǎng)幼兒贏的時(shí)候鼓勵(lì)總是輸?shù)男∨笥?，輸?shù)男∨笥岩獙W(xué)會不灰心喪氣，繼續(xù)努力，爭取贏對方。多者為贏，少者為輸。但是在玩游戲的過程中，有個(gè)別比較膽怯的小朋友不敢參加。能跟教師學(xué)念創(chuàng)作過的童謠。教學(xué)過程：1。3。教學(xué)反思：拉大鋸這一個(gè)民間的游戲教學(xué)，以前也在餐后游戲教學(xué)中開展過。例如：拉大鋸，拉大鋸，拉到首都去。因此孩子記起來較易。第4篇、小班音樂游戲活動《捕魚》教案反思活動目標(biāo)：能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂游戲帶來的愉悅。活動過程：引入：今天老師要帶寶寶們?nèi)ズ＠锊遏~，現(xiàn)在我們一起去捕魚，好不好?教師示范魚游的動作，幼兒跟學(xué)。教學(xué)反思：這是一首以游戲的形式展開的幼兒歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼兒所接受和記憶。沒有兼顧到每個(gè)幼兒。最后，戰(zhàn)勝了大灰狼(歡呼起來)“我們勝利了!”：師：時(shí)間不早了，：整個(gè)活動，我都采用了游戲的形式，真正做到了讓孩子們在“玩中學(xué)”。通過實(shí)驗(yàn)，觀察、比較干沙和濕沙的不同。(用箱子裝好沙子，不讓幼兒看見，激起幼兒觀看的欲望)哇!好重啊!小朋友們你們說說這么重的東西，會是什么東西呢?(讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際說說)可是沙子里面還有石頭，你們想辦法幫老教師把石頭從沙子里面拿走好不?有沒有什么很簡單的方法很快就把石頭挑走了呢?(引導(dǎo)幼兒用沙漏把石頭和沙子分開)在用沙漏將石子和沙子分開始，發(fā)現(xiàn)沙子是怎么樣的?為什么石頭沒有從沙漏里漏下來呢?為什么呀?二、讓幼兒在桌面上自由的玩沙。你們看老教師這里也有很多的沙子嗎，這兩堆沙子有什么區(qū)別?為什么他們不一樣呢?三、游戲。沙子原來可以有這么多的玩法，可以做各種造型!那我們玩沙的時(shí)候，要記住什么?為什么呢?教師總結(jié)。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。你們喜歡X顏色，可老師喜歡紅顏色，誰也喜歡紅顏色今天老師帶來了許多的彩紙娃娃，來挑一張你喜歡的紙吧，我們要和彩紙娃娃一起做游戲。師：小朋友表現(xiàn)的真棒，下面我們一起跟著音樂來唱一遍，聽一聽是不是聲音更好聽了?？偨Y(jié)：師：彩紙娃娃他的用處可大了!誰知道它都有哪些用處啊?(幼兒討論)教師總結(jié)：我們可以在上面寫字、畫畫、做很多的事情。教學(xué)反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望?；顒訙?zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)蜜蜂和小熊的胸飾、字卡蜂箱活動過程：(一)、導(dǎo)入：師：今天我們班來了位小客人，聽聽，它是誰?(放蜜蜂音樂)(二)、認(rèn)識、了解、表現(xiàn)樂曲。(三)、音樂游戲：蜜蜂與小熊由故事導(dǎo)入，幫助幼兒掌握游戲角色。教學(xué)反思：這一節(jié)活動帶給我的反思很多，我想這對于我們自身的個(gè)人音樂素養(yǎng)也提出令人較高的挑戰(zhàn)和要求，只有老師自己投入地表現(xiàn)，才能使幼兒獲得啟發(fā)、受到熏陶，在熱鬧中也仍有所獲?！v規(guī)則大狗熊來了XXXX小老鼠來了XXXXXXXX——模仿游戲。(二)教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲(用大象的圖片)三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……。在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。進(jìn)一步增強(qiáng)了寶寶對音樂的感受和理解。(二)環(huán)境準(zhǔn)備布置成水果專柜，教師扮賣水果的阿姨?！卑⒁虇枺骸澳阋I什么水果?”小顧客要正確地講出自己要買的水果名稱，如：“我要買蘋果。引導(dǎo)幼兒買與別人不同的水果。并結(jié)合小班幼兒好動、愛模仿的特點(diǎn)，運(yùn)用多種游戲，鞏固幼兒對水果的