幼兒園角色游戲教案(參考版)
2024-11-04 22:49本頁面
【正文】 五、整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。：掛號看病取藥。四、幼兒游戲，教師以病人的身份介入游戲，觀察指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)醫(yī)院環(huán)境。師提問：小朋友，這是什么？你們在什么地方見過聽診器和針筒？醫(yī)院里有誰？他們的工作是什么？二、師幼共同回憶去醫(yī)院看病的流程：掛號看病取藥師提問：你們?nèi)ミ^醫(yī)院嗎？為什么去醫(yī)院？去醫(yī)院看病時，先要做什么？接著做什么？最后做什么？師小結(jié)：小朋友身體不舒服的時候，要去醫(yī)院看病，看病時，要先到導(dǎo)診臺的護士那填寫病歷，然后到主治醫(yī)生那去看病，看完病再去藥房取藥。：藥瓶、病例卡等。三、大膽有創(chuàng)造性地選擇替代物與游戲材料，根據(jù)游戲需要自制簡單玩具?！居螒蚰繕恕恳?、了解醫(yī)院工作人員及其職責，初步扮演醫(yī)院中的各種角色。五、緩解幼兒對醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼心理，在生病時從心理、身體上能配合醫(yī)生的工作。三、學(xué)習用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現(xiàn)的問題，不斷發(fā)展游戲情節(jié)。【游戲總目標】一、了解醫(yī)院工作人員及其職責，模仿和扮演醫(yī)生、護士及病人等角色，體驗角色扮演的樂趣。有的孩子建議開個醫(yī)院吧。八、活動反思１、教師應(yīng)仔細觀察幼兒的語言和行為；２、幼兒遇到問題，老師要鼓勵幼兒大膽嘗試解決，自我調(diào)整； ３、當幼兒無所事事，不能融入角色時，老師隨機指導(dǎo)，讓幼兒有事可做；４、必要時，老師充當顧客參與游戲，激發(fā)幼兒興趣； ５、老師尊重幼兒意愿，讓幼兒快樂游戲。討論中......（暗中觀察幼兒情況，必要時進行指導(dǎo)）討論后，老師：這里有各種各樣的工具，你們根據(jù)自己角色需要來挑選工具，把你們的工作環(huán)境布置成你們角色的“天堂”。七、活動過程：進入主題老師：小朋友們，大家好！前幾天老師讓你們的爸爸媽媽帶你們?nèi)ゲ蛷d了。六、活動準備：物質(zhì)準備：各種餐具、炊具和灶具，桌椅，各種蔬菜玩具和肉類食品（幼兒上次自制的)，收銀臺，紙幣，角色頭飾和服飾。四、活動難點：幼兒喜歡游戲，對游戲產(chǎn)生興趣。第四篇：幼兒園大班角色游戲教案幼兒園大班角色游戲教案
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