【正文】 該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立。班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。開展各項常規(guī)檢查評比活動。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。“愛”是教育的主旋律。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。二、工作目標按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。杜絕了體罰學生現象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態(tài)化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。學生是兩極分化很明顯，要想在聯考中獲得好成績，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好物理學習小組，逐一落實。：認真組織月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。繼續(xù)搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。四、德育工作這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優(yōu)良的班風和級風。學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。二、現狀分析初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。初二年級組學期工作計劃2一、指導思想本學期工作的指導思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育。學期總結，假前教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業(yè)等。五月份：結合“”和“”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。發(fā)展新團員工作。三、具體工作表二月份：新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《校訓》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)；開展幫學活動。、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生、教師。，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的責任心，使每個人都教好課，育好人。，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，加強班主任工作經驗交流，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀。初二年級組學期工作計劃1一、指導思想本學期初二年級組將緊緊抓裝兩個重點”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入初三年級打下扎實的基矗二、主要工作及措施，要努力做好“兩個重點”的教育宣傳和檢查評比工作。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力；提高安全責任感，安全警鐘長鳴；四、目標措施：（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡；重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全；認真組織區(qū)角活動，結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價；（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范；年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生；（三）家園聯系密切配合，家長工作細密、精密利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通；召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。三、重點工作：增強年級組內教師的39。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。年級組學期工作計劃15一、情況分析：新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。發(fā)揮興趣小組魔力。（五）學生興趣激發(fā)在教學中注重不同情境的創(chuàng)設，教學環(huán)節(jié)設計巧妙，吸引學生的注意力，讓學生感受學習的快樂，激發(fā)學習積極性。（四）教師隊伍建設課改研究課、組內教研課等各種教研活動，為教師們提供學習、交流的平臺，共同探討教學中的方法，提升自身教學能力。帶著學生參加各類數學相關活動，鍛煉學生的數學能力，激發(fā)數學學習樂趣。聽課：鼓勵教師積極聽課，在聽課中進行學習、反思，學習優(yōu)秀經驗，反思自身不足，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。利用課余時間針對學生的問題展開輔導工作，幫助學生解決學習中的困難，全面提高教學質量。教研組每個月針對某一年級進行抽查，發(fā)現問題及時改進。批改要及時規(guī)范，嘗到使用激勵性語言，激發(fā)學生的學習自信心。要及時檢測教學的效果，總結教學內容。對教師的備課，組織定期檢查。備課：在備課時要根據新教材的重新編排和新課標的要求，重新思考符合教學內容、貼近學生實際的教學環(huán)節(jié)，用好教材、教參，重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性，重視個人的二次備課。鼓勵教師們對相關理論的學習，為教師們提供教育教學研究的書籍、期刊，也鼓勵教師們自己訂閱各種雜志文章，學習更多的教育教學方法，為教學實踐提供理論支持。組織數學教師觀摩、課后討論，反復探索研究，加強反思，進一步實踐，把課改的精神落實到真實課堂。加強校本教研，積極配合學校進行教育教學活動研討，不斷反思，不斷總結，由經驗型向研究性轉變。加強教學常規(guī)管理，發(fā)現問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。結合主題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。四、具體工作安排三月份：部署開學工作，做好收心工作組織年級組成員美化辦公環(huán)境組織各科成員集體備課活動組織第一次月考四月份：學雷鋒做好事組織第二次月考年級組課評比五月份：組織好期中考試組織籃球比賽組織第三次月考六月份：優(yōu)質課評比組織學生書法比賽校園文化節(jié)活動組織第四次月考七月份：組織學生作文比賽活動組織第五次月考組織好期末考試學期總結工作年級組學期工作計劃14一、指導思想：本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，以高效減負、培養(yǎng)素質、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。三、做好安全穩(wěn)定等工作構建平安校園、和諧校園健全學生安全制度，加強學生安全管理。結合學校學期和周工作安排，提前思考年級組周工作內容，在每周開始前做好布置，讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。在學校內部、年級內部，教師之間，學生之間、師生之間要相互尊重和理解，團結互助，共同進步。營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。不做假、大、空的無用之功，要讓學生和老師有目標、有信心，在體會成功的同時，勇于進取，爭取更好的成績。繼續(xù)強化素質教育，落實“日清、周清、月清”。突出學習的有效意識，逐步培養(yǎng)起學生的自主學習習慣。（三）常規(guī)管理抓落實，不斷提高教育教學質量繼續(xù)狠抓學生兩個習慣的養(yǎng)成，促使學生養(yǎng)成良好的文明習慣和自主學習的習慣。針對每次的教學量化辦法，讓教師開學就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標。要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓，不斷探索和完善促進學生全面發(fā)展評價體系，以科學的評價促進學生發(fā)展和促進新課程改革的順利實施。實行年級月考制，結合學校教學工作安排，抓好年級月考，特別是要強化月考后的成績分析，及時總結，進行教學反思。為教師搭建校本教研交流平臺，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團隊作用，推進新課改。開展好學科之間的教研教學交流活動，積極組織年輕教師到老教師聽課學習，認真開展好同學科、同年級、同學校教師之間的教學交流與研討。年級組選派學科骨干教師做學科帶頭人，在集體備課、教學活動、教研活動、培養(yǎng)年輕教師及考試評價中充分發(fā)揮教學骨干的帶頭作用。做到一人主講，其他補充，完善單元及課時教學要求，杜絕流于形式的做法。認真制定切實可行的學期集體備課活動計劃。年級組學期工作計劃13一、指導思想本學期在學校領導及各處室的的正確領導下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅定正確的辦學方向，堅持以課堂教學為中心，努力提高教學質量，轉變教學觀念，推進素質教育，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究，求真務實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學質量在原有的基礎再上新臺階。本學期小班組將開展多種形式家長工作。（六）注重家園聯系，開展家長工作，辦家長滿意的班級。3．注意聽課、側重評課。2．認真開展青藍工程。每個月，都要組織教師參加業(yè)務學習，提升教師業(yè)務素質。1。鼓勵教師個性發(fā)揮，創(chuàng)造性的開展工作。常規(guī)檢查一周兩次，督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動；按計劃進行業(yè)務大檢查，檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域游戲活動開展等。（四）重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風。不僅要全面、深入、細致地了解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點，更要的了解幼兒的家庭情況，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。（三）重視新生入園工作，愛心、細心關注每位幼兒。2。1。而且要經常深入年級，了解教師所需，及時提供幫助，反映給領導，以致更好地完成教育教學工作。四、主要措施：（一）以身示范，吃苦在前，做好領導和教師的助手。2。三．工作目標：1。根據教研組的指導，大膽進行區(qū)域游戲改革，重視保育工作，提高保教質量，促進教師的專業(yè)成長。二、指導思想：本學期，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領導下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，根據幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導，創(chuàng)造性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。所以，我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師，為新教師做好榜樣。其中新教師11人，新保育員3人。對通式課程進行梳理存檔。做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。做好幼兒“六一”體檢工作。五月份：舉行慶“六一”親子運動會。舉行幼兒韻律操比賽。認真對待中心來園調研。四月份：結合主題，組織幼兒踏青。組織教師讀書，并做好讀書筆記。認真制定各類計劃并及時上傳。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽、參與環(huán)保時裝秀等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。根據當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境，利用好周圍好中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動，本學期將開展角色游戲專題研討。三、工作措施：利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎。做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家