【正文】 。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。七月做好幼兒暑期安排。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。六月：小學在等我 等：參觀小學。六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。（以后每月相同）：如何使幼兒積極參加運動會？五月份圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。：分批家教座談會。（兩周一個），堅持同年齡段一起規(guī)范動作。三月，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。正式啟動家園聯(lián)系冊。2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。平時班與班之間進行預約交流學習。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。三、本學期工作目標及措施教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。開展讀書筆記交流活動教師考核教師備課本檢查，六月份：學前班幼小銜接工作；參觀小學。班級曬書活動。開展班級幼兒常規(guī)培養(yǎng)的經(jīng)驗交流活動。積極鼓勵每位教師參加教學研究論文寫作。正常教學積極參與晨練活動主題《不一樣的我》全面實施，并做好相應的環(huán)境布置。家長工作：春季傳染病預防和宣傳。各班游戲活動增加，自制玩教具材料豐富，月末年級組內(nèi)互相觀摩。鼓勵每位教師為積極參與幼兒園教師6個一比賽活動做好充分準備。五、活動安排：二月份：年級組制定好年級計劃、主題學科計劃，各班根據(jù)計劃制定好班級計劃。認真研討新教材，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中；并能把自己的實踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周兩次的教學反思，爭取提高反思質量。（三）加強年級組隊伍建設，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。為此我們將根據(jù)我園要求為幼兒創(chuàng)設更多的游戲活動場地。四、具體措施：（一）創(chuàng)設環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的發(fā)展。組織教師認真研討活動案例，上好每周每節(jié)課。提高組內(nèi)教師的業(yè)務水平。加強組內(nèi)教師之間的交流與合作，探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補短，從各方面提高老師的能力。協(xié)助業(yè)務園長一起安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組內(nèi)教師搞好本職工作。三、學期目標：按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。年級組教師缺乏專題研究和反思的能力，必需加強教師從經(jīng)驗型向反思型教師轉換。年級組教師年齡普遍年輕化，新加入的教師缺乏豐富的實踐經(jīng)驗。無論是從公共環(huán)境的布置還是各種比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團隊精神，有效開展各項活動，我們大班教師積極按時參與每周一次的教科研活動。一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園務工作計劃為依據(jù)，結合我園特色教學亮點，將游戲研究充分融入到教學中，全面提高教學質量，開拓教育新思路，做好幼兒園園本研究工作，為不斷提高年級組教師的業(yè)務水平和專業(yè)技能而努力。為了這些期待的實現(xiàn)我們必須做好萬分的準備，付出十分的辛勞。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒，新一年的征程已在腳下。有請個別家長 走進課堂開展助教活動。主題班級活動“歡歡喜喜過新年”。有請個別家長 走進課堂開展助教活動。繼續(xù)探究主題活動。十一月份班級活動“手拉手”互幫互助活動。加強幼兒 安全教育。召開家長會，家長 學?！按龠M幼兒 心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座。開展“我是大班小朋友”、“我的老師 象媽媽”、班級活動“中秋樂”。四、工作月份安排九月份做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒 情緒，熟悉新班級新朋友。新的班級新的合作。三、家長工作方面：通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。（三）衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。（2）在生活區(qū)，手工刺繡投放針扣的方法；學習自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤等。注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。二、班務、教育教學工