師德師風演講稿我驕傲,我自豪----我是光榮的人民教師(參考版)
2024-11-04 05:36本頁面
【正文】 我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！。一日為師，終身為父?！皣\興衰，系于教育。每當節(jié)日之際，熱線兩端總連接著師生的祝福與牽掛，一句句誠摯的祝福，一聲聲關(guān)切的問候，滋潤著我的心田。他們知道我的手骨折了，每次吃飯時，孩子們都爭著幫我洗飯盒，幫我打飯，等我吃完了又幫我把剩菜剩飯拿去倒掉，洗干凈飯盒放回我的辦公桌上；每當我上完課，孩子們又搶著幫我把課本，作業(yè)本，錄音機拿回辦公室。記得有一次，我從家里開摩托車去學校上課，因為當時刮著風下著雨，我一不小心摔了一跤，把左手摔骨折了，請了幾天假。站在這里，我很驕傲，因為我和你們一樣，是一名光榮的人民教師！教師，這是個多么溫馨的名字??！古往今來，無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，生活清貧卻精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎？ 老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！苯處?，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。在這樣的國度里，在這樣的社會中，作為一名教師，我又怎能不感到光榮、自豪呢？師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓，去創(chuàng)造，去耕耘，去收獲，因為我是教師?。 叭嗣窠逃嗣褶k，辦好教育為人民”。是啊，教師是神圣的，崇高的。不管是紅花，還是綠葉，站在這三尺講臺上，我就感到由衷的高興，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命，我們是太陽底下最光輝的人。聽到這些，身為教師的您，難道不感到光榮與自豪嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。縱然兩袖清風，縱然一身粉末，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??但我知足，我是教師，一名光榮的人民教師！春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲，我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪?！苯處?，傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了純真的期盼和愛戴。今天，在這里，我也要說：是啊，教師是神圣的，教師是崇高的，雖然我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詞句謳歌這崇高的職業(yè)?！倍覅s要說，師不可以不德高。所以土實在較花木還重要。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土。通過學習先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動學高為師，德高為范。我們學校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮。在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你，老師。原來，他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個作業(yè)本。我對他說：“如果我們班上的同學都像你一樣，隨意的向別人借東西，班上的紀律會成為什么樣子？你為什么不先把學習用具準備好呢？”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了。我知道了這種情
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1