【正文】 10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。8．學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。6．能較輕松地雙腳交替跳著走。能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。三、教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。06歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。如：李翌、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。一、現(xiàn)狀分析本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。篇21：幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識，了解各種感官在感知中的作用。能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動，計(jì)算活動。學(xué)習(xí)排序歸類，喜歡參加物體的排序比較。鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。初步用動作表示音樂的感受，喜歡參加歌唱活動，根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲。并能大膽的在集體面前獨(dú)唱。喜歡參加集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康。做好每日晨練活動，認(rèn)真對待操練的動作和要求。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。（四）健康領(lǐng)域：愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。學(xué)習(xí)運(yùn)用語句進(jìn)行交往。能在集體面前講述自己印象深刻的事。會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。學(xué)習(xí)禮貌待人，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。（二）社會活動認(rèn)識周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系。有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫；，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明。五、各領(lǐng)域的教學(xué)層次目標(biāo)（一）美術(shù)方面認(rèn)識三種顏色顏色（紅、黃、藍(lán)）愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書的活動，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。一日生活的語言活動安排：早晨的點(diǎn)名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報(bào)餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀。投放教具時注意主題內(nèi)容的材料化。初步注重主題教育與蒙氏教育活動之間的相融合。保證蒙氏工作時間；保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性、科學(xué)性。工作常規(guī)的建立。設(shè)立感官操作區(qū)。區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū)。根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時更換主題墻飾。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨(dú)立意識。初步認(rèn)識身體的器官，懂得簡單的保護(hù)方法。在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標(biāo)記，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。四、措施（一）主題教育結(jié)合主題教育，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。加強(qiáng)生活安全知識教育，加強(qiáng)體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的`適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智，勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長。三、學(xué)期教育目標(biāo)：建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。篇20：幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、幼兒情況分析經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，孩子們學(xué)會了很多，學(xué)會愉快地進(jìn)餐、獨(dú)立自己入廁、開心喝水、尊敬老師，禮貌待人，喜歡跟老師一起參加集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣，大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲。各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交。1月份開展元旦慶?；顒印Ｓ凶鰝€能干的好孩子愿望和情感。12月份做好室內(nèi)溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。開展幼兒活動“穿衣比賽”。初步了解怎樣預(yù)防疾病知識。在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。10月底教師教案評估。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識。有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價。飯后刷牙的好習(xí)慣。開展主題活動“嗨！你好”。開展家長會。在日常活動中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。有效開展一日活動，細(xì)化常規(guī)。具體每月份工作計(jì)劃：8月份做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個孩子富有個性的發(fā)展。課后及時復(fù)習(xí)，對個別有困難的小朋友多給予幫助。認(rèn)真組織幼兒的一日活動，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項(xiàng)活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間，保證每天在1小時以上。華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀旳課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力旳發(fā)展，是以兒歌旳方式教幼兒認(rèn)識漢字，華文早讀分為八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我旳好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛旳動物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》。藝術(shù)領(lǐng)域：能初步旳感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中旳美，喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽旳表現(xiàn)自己旳感知和體驗(yàn)，能用自己喜歡旳方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。能從生活中和游戲中感受事物旳數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)旳重要和有趣。能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，祖國。語言領(lǐng)域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。成長。看過幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃的人還看了：篇19：幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃例文幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一班級情況分析：本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規(guī)。及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。三、家園共育使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。學(xué)會自己的事情自己做。(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評定工作。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!開展慶元旦活動。十二月份：積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。認(rèn)識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。九月份：創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí)，每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。初步建立體育活動的規(guī)則意識。了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。篇17：幼兒園小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。色彩的訓(xùn)練小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。用嘴或小管吹出各種自然的紋理。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印。可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上。(3)經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：共20周，每周5課時。開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會，以滿足不同兒童的各種需要。：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。(二)要求：是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個環(huán)節(jié)