【正文】 利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長溝通，取得家、園教育的一致性。 〈2〉向家長宣傳先進(jìn)教育思想，方法。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作?！?〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄。（4）玩具區(qū)?提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。?幼兒從家中帶來的圖書。?喂小動(dòng)物，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力?用筷子夾物，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。第五篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)。利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃定期召開家長會(huì)：〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。〈2〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。五、家長工作：做好全面的新生家訪工作。找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。幼兒從家中帶來的圖書。（2） 語言區(qū)提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（1） 生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。（五）藝術(shù)： 喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，謝謝。（四） 社會(huì)：愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。（三）科學(xué)：對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。（二）語言：能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。二、班級(jí)工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往?！凹覉@聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。個(gè)別訪談。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。安全：來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。德育：初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教： 更換主題環(huán)境。德育：培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣； 初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。懂得如何正確使用手帕。 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。 鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置