幼兒園教師國培心得感受五篇(參考版)
2024-11-04 05:33本頁面
【正文】 愿我們都把它當做我們的良師益友，永遠與它砥礪前行。每學一點新方法我都欣欣然去嘗試運用到實際中去，這樣堅持下來，我和幼兒的藝術水平都提升了不少。由于我較為擅長該領域教學，于是我便為自己選擇了藝術領域，以期獲得更多新鮮的血液，學習新理念、新方法。感覺自己的苦惱被理解，也看到了問題解決方法上的光明。七、新入職教師常見的問題及應對策略。從對幼兒學習與發(fā)展的理解、五大領域中幼兒學習與發(fā)展要點、幼兒學習特點與學習方式幾部分進行了學習。配合著網(wǎng)絡研修的學習讓我對社會領域教育專業(yè)度提升了許多。五、社會領域的目標內容與指導。讓還不是骨干教師的我更加充滿信心和斗爭。視頻演示、語音教學等的運用更是讓我們隨時隨地實現(xiàn)快速教育信息傳遞。信息技術三年一次大變革，要求我們不能吃老底，要不斷跟進時代的腳步去學習。三、移動互聯(lián)網(wǎng)APP在班級管理中的應用。在這里我感受到了教師人生需要追求的高度，提升了自我覺悟和境界。師德的塑造和完善任重而道遠。通過該部分的學習，讓我體會到了教師職業(yè)的神圣和崇高，也讓我更加端正了教師從教的態(tài)度和職責。第五篇：幼兒園國培心得幼兒園網(wǎng)絡研修培訓心得今年我很榮幸第一次參加國培學習，認真地進行了教師網(wǎng)絡研修的學習。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。在平時的教學中，我還將注意以下幾個方面：一、堅持以幼兒學習興趣為目標，正確引導幼兒學習。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、教育理念。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能昆明市西山區(qū)教科所的馬彥老師為我們細細解讀了指南，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。教師的職業(yè)是相通的，熱
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