【正文】 。五、藝術能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。三、社會能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。多做節(jié)奏練習。十歲之前要練幼兒的聽力和音準，給幼兒聽標準音。方式：色彩、粘貼、點畫、剪紙、折紙，我們會留作業(yè)彌補幼兒在園動手少的現象，重視幼兒握筆姿勢，反復強調，用剪刀注意安全，時間不宜過長）會隨音樂做簡單律動，鼓勵幼兒大膽表現歌曲的內容、情感，逐步對歌曲的開始和結束做出正確反應。）參加藝術活動能使幼兒獲得愉快的感受，從涂鴉隨意畫逐步到象征期。）五、藝術領域：、能用自己喜歡的方式表達和創(chuàng)造，能表達自己的情感。）從生活游戲中感受事物的數量關系。）、選用適當方式進行探索和交流。（養(yǎng)成幼兒動腦筋的習慣，孩子自己探索玩具的玩法是在動腦。（在生活中滲透，根據自己的孩子情況、興趣點進行教育。不怕幼兒有問題，關鍵是家長怎么引導。（不要總把孩子當小孩子對待，孩子自己要負的責任，一定讓他學會有勇氣承擔。幽默感要在十二歲以前培養(yǎng)。（家庭和幼兒園的環(huán)境共同影響幼兒，孩子一定會慢慢建立良好的交往習慣。鼓勵要有方法。（要多鼓勵幼兒，在孩子表達的過程中，如孩子表達不清楚，家長要有耐心，聽懂了一點一點引導，不要替孩子說，有時可以假裝聽不懂，請孩子再說一遍。（傾聽能力是最重要的，有的幼兒回答問題時答非所問，有的幼兒讀書時只看圖畫，有的幼兒讀書時只看字，）（“讀書小明星”活動不僅要激發(fā)幼兒閱讀興趣，更重要的是讓家長引導幼兒親子閱讀，發(fā)現問題、總結方法，分享心得。）有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。）二、語言領域與人交談要自然大方有禮貌。（會一個跟著一個走或跑，會單腿跳、雙腿跳遠、爬、平衡、拍球、）有正確的進餐習慣，營養(yǎng)搭配。向孩子提問：“如果你和家長走散了你怎么辦？有陌生人敲門你怎么辦？”上幼兒園不要帶玩具。家長給孩子穿合適的衣服和鞋子，衣服上不要帶繩子。對待別人的攻擊學會躲閃，不把細小的東西往鼻子或耳朵里塞，不能吃得東西不往嘴里放，玩游戲時不做危險動作。）有必要的安全保健常識，學習保護自己。早上8：00之前來園，8：30以后來園就沒有早飯了。會自己蓋被子，家長要定期給孩子剪手、腳指甲。洗臉后知道抹油，女孩子小便后知道擦屁股，男孩子小便時不尿在外面，便后會沖廁所。第五篇：小班幼兒五大領域的發(fā)展目標小班幼兒五大領域的發(fā)展目標一、健康領域：生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。（2）學習使用為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。大班幼兒下學期打擊樂活動教學目標：（1）積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。（2）進一步練習使用已掌握的樂器進行演奏。（3）大膽的用樂器演奏表達對音樂的感受，能嘗試床走性的變化演奏方案，體驗節(jié)奏活動的樂趣。（四）幼兒打擊樂活動下學期教學目標小班幼兒下學期打擊樂活動教學目標：（1）學習遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。（2）樂于使用各種工具、根據一定的主題，能根據樂曲的內容、性質、創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現角色的音樂形象。（3）初步引導進行即興表演，表達情感。中班幼兒下學期韻律活動教學目標：（1）能傾聽音樂的旋律和節(jié)奏變化，節(jié)拍準確地進行原地身體動作。（3）學習用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。（三）幼兒韻律活動下學期教學目標小班幼兒下學期韻律活動教學目標：（1）喜歡參與韻律活動，能隨音樂做簡單律動。（3）用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。（2）能有表情的完整的表現歌曲內容，初步學習各種演唱形式和不同風格的歌曲，積極為歌曲和樂曲創(chuàng)編歌詞和動作。（3）進一步根據歌曲的不同內容、情感，運用速度、力度和音色變化。中班幼兒下學期歌唱活動教學目標：（1）會聽前奏、間奏歌唱，能整齊地開始和結束。（3）理解和表現簡單兒童歌曲的形象，內容和情感。（二）幼兒歌唱活動下學期教學目標小班幼兒下學期歌唱活動教學目標：（1）用正確的姿勢，自然地聲音，一句一句地歌唱。（3）能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現相應形象。（2）發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。樂意與同伴交往，進行合作學習，有競爭意識。（3）在感受音樂藝術美的同時，領悟其內涵，并初步學會用動作或語言表達自己的內心感受。中班幼兒下學期音樂欣賞教學目標：（1）學習劃分樂句，分辨樂句、樂段中的重復和變化。（3）體驗典型的歌曲，勞動音樂等不同類型音樂的特點。三、各年齡階段幼兒音樂領域下學期的教育教學目標（一）幼兒音樂欣賞下學期教學目標小班幼兒下學期音樂欣賞教學目標：（1）努力聽辨音樂中差異明顯的隱去高低，力度、強弱、速度、快慢。（2）學習使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法，為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法，演奏的方法正確，姿勢放松端正，養(yǎng)成樂器拿、放、管理的好習慣。（3）學習使用木魚、鈴鼓、沙球等更多種類打擊樂器的基本演奏方法，為歌曲或樂曲選擇合適的音色而探索樂器的不同演奏方法。養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。（3）能獨立的隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，參加兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開始和結束演奏。（四）幼兒打擊樂活動上學期教學目標小班幼兒上學期打擊樂活動教學目標：（1）樂于在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地進行打擊樂演奏，按要求取放、交換和收拾打擊樂器，體驗操作樂器、管理樂器的快樂。（2）能比較準確地按音樂節(jié)奏做各種稍微復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合，進一步豐富舞蹈動作語匯，能用已經掌握的空間知識，進行創(chuàng)造性的表現。（3）學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習或創(chuàng)編新動作，初步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律。中班幼兒上學期韻律活動教學目標：（1）嘗試運用有效的方法和他人進行交流與合作，體驗韻律活動中合作的快樂。（2）樂于參與音樂游戲，在教師動作的提示下，能通過韻律和模仿動作表現簡單的音樂節(jié)奏、跳簡單的集體舞蹈，體驗在音樂運動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。（3）學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現歌曲不同意境。大班幼兒上學期歌唱活動教學目標：（1）積極參與歌唱活動，樂于個人獨立歌唱和參與集體表演，享受唱歌的快樂，并能欣賞和評議同伴的表演。（2）基本準確地演唱c′—a′范圍的歌曲，感受和表現不同節(jié)拍（如二拍子、三拍子）、不同內容的歌曲，初步嘗試使用不同的速度、力度和音色變化來表現歌曲的不同形象、內容和情感，且姿勢正確，吐字清楚。（4）在教師的幫助下，能為自己熟悉、多重復的簡單歌曲仿編新的歌詞。（2）能聽前奏整齊地開始，音域在d′—a′的范圍。（3）就音樂形象與情節(jié)展開想像，為用音樂表演手段(如戲劇