【正文】 。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。有助于掌握單手肩上投擲動作。單手低手投擲兩腿前后站立，后退稍屈，投擲臂后引，蹬腿、轉(zhuǎn)體、快速向前揮臂，在膝前將物投出。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。有助于掌握單手肩上投擲動作。投擲時注意力集中在做好動作上。單手肩上投擲兩腿前后站立，上體側(cè)轉(zhuǎn)，投擲臂后引，眼看前方。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。有助于掌握單手肩上投擲動作。注意力集中在全身協(xié)調(diào)用力上。雙手胸前投擲雙手持物于胸前，兩肘下垂，五指自然分開稍屈，手腕后仰。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。有助于掌握單手肩上投擲動作。雙手頭上投擲雙手持物在頭后，兩腿稍屈，蹬腿，收腹揮臂，將物向前上投出。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。發(fā)展蹬腿和揮臂力量與 協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)有關(guān)的心理素質(zhì)。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。7．分享交流。5．材料：軟墊。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“花樣前滾、 翻”重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。雙人手拉手翻轉(zhuǎn)（即翻餅烙餅），兩人動作同時，異向，手拉手，肩放松。滾動與翻轉(zhuǎn)直體滾動，身體挺直，兩臂胸前交叉或放于體測，依靠腰和腿的轉(zhuǎn)動使身體滾動。6．特殊幼兒教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn)備。2．對幼兒進(jìn)行必要的自我保護(hù)及安全教 育。4．家園配合。2．語言鼓勵。掌握單腳站立的技能，提高平衡能力。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。發(fā)展平衡能力。8．觀看蹦蹦床比賽。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。提高彈跳能力、發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力。跳蹦床等起跳壓網(wǎng)充分，雙臂快速上伸；空中身體保持伸展姿勢，下落時身體稍后傾，準(zhǔn)備落網(wǎng)時收腹舉腿，上體正直。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．同伴互相學(xué)習(xí)。4．家園配合。2．語言鼓勵。（基本動作 “點(diǎn)”、“邁”、“繞”、“轉(zhuǎn)”、“掏”等）發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力。8．運(yùn)動后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）適宜運(yùn)動的服裝。6．易出危險的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)、手腕 關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn)備。2．對幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及安全 教育。7．分享交流。5．材料：長繩、短繩。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“花樣跳繩” 重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。跳躍時要多用腳掌和腳腕力量，腰要直，肩要放松，眼向前看。5．材料：輪胎、皮筋、高矮不同的箱子、保護(hù)墊。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳輪胎” 重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。不要用力向下放腳，落地后手不要扶撐地面。助跑跨跳助跑，起跳同跨跳。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。4．家園配合。2．語言鼓勵。發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)能力。8．運(yùn)動后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）適宜運(yùn)動的服裝。6．易出危險的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)、手腕 關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn)備。2．對幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及安全教育。5．材料：呼啦圈。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳花盆”、“跳房子”重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。向前、向后、向左、向右變換跳蹬腿、收腹屈腿，身體重心向雙手移動，使身體向左右側(cè)騰起，越障礙后雙腳落地，連續(xù)左右騰躍。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。4．家園配合。2．語言鼓勵。發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)能力。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．運(yùn)動后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。4．家園配合。2．語言鼓勵。增強(qiáng)腿部的肌肉力量、提高身體的協(xié)調(diào)能力。自然而有節(jié)奏。高抬腿跑、大步跑等向后蹬地要有力，向前擺腿方向正、幅度大，髖膝放松，落地輕柔。6．易出危險的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn) 備。2．對幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及安全教育。5．材料：彩色水瓶。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“過小橋” 重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。集體跑步時，學(xué)會保持適宜的間隔、距離。兩臂屈肘前后自然擺動，軀干正直稍前傾，抬頭，眼向前看，呼吸自然，注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動作上。服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．運(yùn)動后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“春游”“秋 游”“跑跑走走”重點(diǎn)動作 重點(diǎn)練習(xí)。集體跑步時，學(xué)會保持適宜的間隔、距離。兩臂屈肘前后自然擺動，軀干正直稍前傾，抬頭，眼向前看，呼吸自然，注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動作上。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇寬敞、平整的活動場地。3．運(yùn)動后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。4．家園配合。2．語言鼓勵。發(fā)展速度、靈敏性。自然而有節(jié)奏?？炫?5米向后蹬地要有力，向前擺腿方向正、幅度大，髖膝放松，落地輕柔。6．易出危險的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn) 備。2．對幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及安全 教育。5．材料：狐貍頭飾。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“狡猾的狐 貍”重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。集體跑步時，學(xué)會保持適宜的間隔、距離。兩臂屈肘前后自然擺動，軀干正直稍前傾，抬頭，眼向前看，呼吸自然，注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動作上。8．運(yùn)動后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）。6．易出危險的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn)備。2．對幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及安全 教育。材料：小鼓、哨子。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“分清左右” 重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。集體跑步時，學(xué)會保持適宜的間隔、距離。兩臂屈肘前后自然擺動，軀干正直稍前傾，抬頭，眼向前看，呼吸自然，注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動作上。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。5．選擇平整的活動場地。3．掌握正確動作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“春游”、“采摘”、“秋游”重點(diǎn)動作重點(diǎn)練習(xí)。8．較長距離的遠(yuǎn)足等上體正直，自然挺胸、肩部肌肉放松，眼看前方；兩臂前后自然、輕松擺動，向前擺臂時肘關(guān)節(jié)稍彎曲；向前邁步方向正，兩腳落地要輕，步幅大小適宜、均勻；精神飽滿，節(jié)奏感強(qiáng)；集體走時，學(xué)會保持適宜的間隔、距離。6．易出危險的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn)備。2．了解自我保護(hù)的方法。4．家園配合。2．語言鼓勵。提高控制身體的能力和動作的協(xié)調(diào)性。6．易出危險的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．活動前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動準(zhǔn)備。2．了解自我保護(hù)的方法。4．家園配合。2．語言鼓勵。6．由腳跟過渡到腳尖的“滾動式”走提高控制身體的能力和動作的協(xié)調(diào)性。5．選擇平整的活動場地。3．服裝、鞋子符合運(yùn)動要求。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。3．教師示范正確動作。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“倒退行走” “勇敢的登山隊員”重點(diǎn)動 作重點(diǎn)練習(xí)。5．邁大步走、上下坡走、倒退走步幅小，上體正直，