幼兒園指南健康領(lǐng)域領(lǐng)讀(參考版)
2024-08-16 05:54本頁面
【正文】 問題及思考1.《指南》健康領(lǐng)域包括哪幾個子領(lǐng)域？子領(lǐng)域目標(biāo)有哪些？，我們還可以開展民間游戲活動嗎？為什么？— 11 —。特別提醒：老師們?nèi)绻ㄟ^觀察及其他途徑，發(fā)現(xiàn)幼兒在某方面發(fā)展與《指南》要求有明顯差距，決不能忽視，應(yīng)當(dāng)全面、認(rèn)真的分析幼兒該現(xiàn)狀形成的原因，反思教育的各個環(huán)節(jié)，并積極采取有針對性的方法，實際地幫助其在已有水平上進一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展。外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩耍。幫助幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事?？梢岳命c名時間讓幼兒說說自己的名字和家長的名字。我們要關(guān)注的是孩子自身的安全意識培養(yǎng)、公共場所的安全、以及簡單的自我保護能力培養(yǎng)。保護幼兒的安全與健康已經(jīng)成為幼兒園工作的重中之重。3. 運動時能注意安全，不給他人造成危險。1. 未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。3．運動時能主動躲避危險。1．知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。2．在提醒下能注意安全，不做危險的事。提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。中班孩子長大了，老師會用數(shù)字標(biāo)記、顏色標(biāo)記等一些標(biāo)記來作為提示。還將這些方法變成順口的兒歌教給孩子，幼兒會一邊念兒歌一邊練習(xí)?！吨改稀方逃ㄗh：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。3. 能按類別整理好自己的物品。1. 能知道根據(jù)冷熱增減衣服。1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。目標(biāo)2 具有基本的生活自理能力3~4歲4~5歲5~6歲1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。引導(dǎo)幼兒了解好吃的東西一般都不是好東西，例如肯德基、燒烤等。6．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確。5．主動保護眼睛。3．吃東西時細(xì)嚼慢咽。1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。5．知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。2．喜歡參加體育活動。6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。3．在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。（三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣3~4歲4~5歲5~6歲1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。中班提供畫有方形、三角形 輪廓的紙讓幼兒沿著直線組成的圖案剪。除此之外，我們帶孩子們玩手指游戲能不能促進他手的動作發(fā)展呢？我們小班開展晾襪子游戲，讓孩子捏開小夾子將手套、襪子一只只夾到衣架上，能發(fā)展孩子們的小肌肉動作嗎？因此，《指南》給我們提出了教育建議：創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。孩子動作靈巧不是天生的，而是在多種操作活動中培養(yǎng)起來的。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．會用筷子吃飯。3. 能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。目標(biāo)3 手的動作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1. 能用筆涂涂畫畫。這是對《指南》的誤解。由于力量和耐力的特殊性,很難用非量化的的語言來表述,更難用非
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1