【正文】 六、實踐教學(xué)建議制定：采礦教研室執(zhí)筆人：崔景昆審定人：郭鑫禾。實習(xí)成績按五級分制由教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)，實習(xí)報告的內(nèi)容，同時參考廠礦的意見及小組鑒定給出。編寫實習(xí)報告：3天（四）實踐形式及方法：包括聽取現(xiàn)場工程技術(shù)人員的專題報告、參觀及現(xiàn)場跟班勞動。井下勞動：10天。井下參觀：4天。（三）時間安排路途：2天。繪制工作面正規(guī)循環(huán)圖表、勞動組織圖表、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。工作面支架形式，布置方式，回柱放頂方式。炮采工作面炮眼布置，裝藥量、放炮長度及順序、一次進(jìn)度每班開幫次數(shù)。工作面機(jī)械化裝備、采煤機(jī)、運(yùn)輸機(jī)及支架型式，端頭支護(hù)方法?；夭晒に?綜采、機(jī)采、炮采工作面)實習(xí)工作面概況：工作面位置、地質(zhì)構(gòu)造、頂?shù)装鍘r性、煤層厚度、傾角、采高、工作面長、瓦斯、含水、自燃性、煤塵爆炸性等?；夭膳c掘進(jìn)的接續(xù)。采區(qū)各種煤柱尺寸。區(qū)段的劃分、區(qū)段巷道布置、聯(lián)絡(luò)巷道形式。采區(qū)儲量、生產(chǎn)能力及服務(wù)年限。采區(qū)巷道布置及生產(chǎn)系統(tǒng)(以實習(xí)采區(qū)為主)采區(qū)的位置、境界和范圍。礦井的電力、壓氣和水的供應(yīng)。礦井通風(fēng)方式、通風(fēng)系統(tǒng)及設(shè)施。礦井提升方式和提升設(shè)備。大巷位置及數(shù)目，并繪制生產(chǎn)水平開拓系統(tǒng)示意圖。井田開拓方式，井筒形式、數(shù)目、位置及用途。煤質(zhì)牌號，發(fā)火期，礦井瓦斯等級、煤塵爆炸等情況。煤層賦存狀態(tài)：煤層的傾角，厚度，層間距，走向，傾向，可采煤數(shù)目，煤層構(gòu)造，頂?shù)装鍘r性，埋藏深度在井田內(nèi)的變化情況。井田范圍：礦井在礦區(qū)內(nèi)的位置，井田境界，與鄰礦關(guān)系。(繪制簡明的地理交通示意圖)?，F(xiàn)分述于后。為課程設(shè)計收集部分資料。二、實踐課程教學(xué)的基本要求加深對采煤方法、井巷工程、礦山機(jī)電等課程所學(xué)理論的認(rèn)識和理解，提高對煤礦感性認(rèn)識。(三)積極參加回采工藝勞動，服從現(xiàn)場班、隊長領(lǐng)導(dǎo)，聽從工人師傅的指導(dǎo)、遵守勞動紀(jì)律，保證生產(chǎn)和實習(xí)的安全。為課程設(shè)計收集部分資料為了達(dá)到上述目的，學(xué)生在實習(xí)期間，必須做到：(一)遵守實習(xí)隊紀(jì)律，按時參加實習(xí)期間安排的一切教學(xué)活動，不得無故缺席、遲到或早退。使理論更好的結(jié)合實際，對煤礦生產(chǎn)建立全面系統(tǒng)的概念，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，并為以后學(xué)習(xí)其他課程奠定基礎(chǔ)。實習(xí)報告要求文字工整，內(nèi)容充實具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有說服力。（3）記述所獲取的感性知識及某些實踐經(jīng)驗。實習(xí)完畢返校后，必須寫出并交出實習(xí)報告（3000字左右），其內(nèi)容包括：（1）實習(xí)概況：實習(xí)參觀地點、參觀對象，實習(xí)的一般過程，實習(xí)內(nèi)容等。根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告的內(nèi)容、完整性及深度，結(jié)合學(xué)生實習(xí)態(tài)度及遵守紀(jì)律情況，按百分制評定實習(xí)成績。評定成績以綜合實習(xí)報告、實習(xí)日記、實習(xí)態(tài)度、遵守實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)鑒定等情況進(jìn)行綜合考察。同時要按時返校，按時提交實習(xí)報告、實習(xí)日記和實習(xí)鑒定表，以及實習(xí)中的調(diào)查資料、圖片、照片等資料。實習(xí)期間應(yīng)與指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系，每周至少匯報一次，每周撰寫一篇實習(xí)日記。認(rèn)真學(xué)習(xí)，收集資料，驗證所學(xué)。3．實習(xí)過程全面了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)過程，爭取親自參加各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的實際操作。四、實踐環(huán)節(jié)方式1．組織相關(guān)專業(yè)教研室的教師組成實習(xí)指導(dǎo)隊伍，進(jìn)行實習(xí)準(zhǔn)備和實習(xí)指導(dǎo)工作，保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量。6．了解所參觀企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職能、規(guī)章制度及運(yùn)作方式。4．樹立學(xué)生的勞動觀念，學(xué)習(xí)企業(yè)員工的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)其敬業(yè)精神，增強(qiáng)管理意識，為其日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。2．加深學(xué)生對已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)及工作打下良好的基礎(chǔ)。了解現(xiàn)實企業(yè)在戰(zhàn)略選擇與實施，投資分析，組織結(jié)構(gòu)，營銷管理，生產(chǎn)運(yùn)作，人力資源管理等管理實踐活動中的新的管理理念與管理技能。3．通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力和創(chuàng)業(yè)精神，使其以積極的態(tài)度投入今后的工作之中。通過實習(xí)達(dá)到以下目的：1．通過畢業(yè)實習(xí)，加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的綜合理解，同時結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體要求提高其對某方面知識及其應(yīng)用的熟悉和掌握程度，并根據(jù)需要豐富和擴(kuò)大專業(yè)知識領(lǐng)域。它是為了在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識解決企業(yè)管理中的一些現(xiàn)實問題而進(jìn)行的，以收集畢業(yè)設(shè)計所需的相關(guān)資料，進(jìn)行專題調(diào)查為主要工作內(nèi)容。9．帶隊教師要與實習(xí)學(xué)生經(jīng)常保持聯(lián)系，及時了解和向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映學(xué)生實習(xí)情況。無故缺勤累計超過規(guī)定實習(xí)時間三分之一者，視為不通過。自尊、自愛、自強(qiáng)，不做有損深圳大學(xué)榮譽(yù)的事。5．同學(xué)之間互相關(guān)心，相互幫助。3．遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。六、實習(xí)紀(jì)律和對師生的其他要求：1．實習(xí)師生應(yīng)充分認(rèn)識專業(yè)實習(xí)的重要性，嚴(yán)肅實習(xí)紀(jì)律。《深圳大學(xué)學(xué)生專業(yè)實習(xí)情況登記表》進(jìn)入學(xué)生學(xué)籍檔案。（二）成績評定：實習(xí)帶隊教師根據(jù)以上內(nèi)容評定學(xué)生的實習(xí)成績（按A、B、C、D、F記分）。在專業(yè)實習(xí)系統(tǒng)中提交電子版《實習(xí)報告》。《實習(xí)報告》的字?jǐn)?shù)不少于2000字。實習(xí)時間為期4周，根據(jù)具體情況和實習(xí)單位要求，可以延長至整個暑假。三、時間安排工商管理專業(yè)實習(xí)主要安排在本科學(xué)生大三暑假進(jìn)行。5．實習(xí)結(jié)束，學(xué)生返校。有條件的實習(xí)單位可實行輪崗。2．召開實習(xí)動員會，進(jìn)行實習(xí)紀(jì)律、注意事項等教育，簽訂實習(xí)安全協(xié)議書。期間，學(xué)生須上報擬去實習(xí)單位和崗位，并領(lǐng)取《本科生專業(yè)實習(xí)致實習(xí)單位的一封信》、《就學(xué)生專業(yè)實習(xí)致家長的一封信》，后者交由家長簽署。貴單位可與帶隊教師聯(lián)系實習(xí)管理事務(wù)。實習(xí)時，學(xué)生分組配備帶隊教師指導(dǎo)實習(xí)，并按學(xué)生人數(shù)配置一到兩名學(xué)生助理。2．了解實習(xí)單位的工商管理情況，包括：（1）認(rèn)識管理在企業(yè)中的地位和作用；（2）分析實習(xí)單位的管理理念和戰(zhàn)略；（3）了解實習(xí)單位管理部門的主要職責(zé)；（4）參與管理和業(yè)務(wù)部門的工作；（5）調(diào)查、了解實習(xí)單位工商管理有關(guān)工作，如戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、財務(wù)管理、質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、資源信息化管理等工作的指導(dǎo)思想、制度規(guī)定、具體方法流程及操作細(xì)節(jié)；（6）分析實習(xí)單位上述工作的經(jīng)驗和可能存在的問題，并提出可能的拙見。一、專業(yè)實習(xí)主要目的: 專業(yè)實習(xí)的主要目的是使工商管理專業(yè)（系）學(xué)生通過實習(xí)，1．較為全面地了解企業(yè)經(jīng)營管理，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗；2．理論聯(lián)系實際，深入接觸工商管理實際工作，運(yùn)用工商管理專業(yè)知識分析和解決現(xiàn)實中的工商管理問題；3．加深對社會和工作的認(rèn)識，端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)工作方法，鍛煉管理技能，為今后順利踏上工作崗位打下基礎(chǔ)；4．探討工商管理前沿問題，初定畢業(yè)論文選題興趣。專業(yè)實習(xí)的設(shè)置，目的是使學(xué)生有機(jī)會將課堂理論教學(xué)與實際相聯(lián)系，從而更好地理解和掌握這些知識，并逐步培養(yǎng)其管理實踐能力和素養(yǎng)。第三篇：工商管理專業(yè)《實習(xí)教學(xué)大綱》實習(xí)單位)工商管理專業(yè)《實習(xí)教學(xué)大綱》（實習(xí)單位）尊敬的實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)教師：感謝貴單位支持工商管理專業(yè)的專業(yè)實習(xí)工作。五、參考書與資料管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)原理、運(yùn)籌學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理心理學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、管理信息系統(tǒng)、市場營銷學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務(wù)管理等學(xué)過課程的教材及參考資料，以及所在實習(xí)單位的管理及技術(shù)文件。四、實習(xí)考核與成績評定（一）實習(xí)考核實習(xí)采用以下措施分階段進(jìn)行考核：準(zhǔn)備階段第6學(xué)期結(jié)束前確定指導(dǎo)教師、進(jìn)行實習(xí)動員；實習(xí)調(diào)研階段第6學(xué)期暑假第1～4周；實習(xí)報告撰寫階段第6學(xué)期暑假第5～6周；實習(xí)評價總結(jié)階段第7學(xué)期第1～4周。三、實習(xí)報告的內(nèi)容要求與作業(yè)實習(xí)報告的主要內(nèi)容包括：所在企業(yè)的基本背景介紹、實習(xí)的主要內(nèi)容、實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的一些管理問題、解決這些問題的方案思路、實習(xí)總結(jié)等。在教師和指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下，獨立深入各部門、車間和市場進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，熟悉生產(chǎn)、經(jīng)營等管理業(yè)務(wù)，參加企業(yè)實際工作；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實習(xí)企業(yè)的具體情況，針對性地收集有關(guān)資料，并進(jìn)行分析研究，實習(xí)結(jié)束時應(yīng)寫出實習(xí)報告。制定人：宓 翠 審定人：張亞明 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年4月125第二篇：工商管理專業(yè)《實習(xí)教學(xué)大綱》工商管理專業(yè)《實習(xí)教學(xué)大綱》一、指導(dǎo)思想與目的專業(yè)實習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生獨立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際管理問題的能力，綜合檢驗學(xué)生所學(xué)知識，并使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會、國情，以完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡。七、成績評定成績評定應(yīng)堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。實習(xí)期間按規(guī)定時間返校匯報、交流、學(xué)習(xí)。自主落實實習(xí)單位確有困難，需要由學(xué)校安排畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生，須于第七學(xué)期第5周前向所在二級學(xué)院提出書面申請，由教務(wù)處會同有關(guān)二級學(xué)院盡力推薦安排；第八學(xué)期第9周周二，學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)，上交實習(xí)考核材料；第八學(xué)期第9至11周，由各專業(yè)及二級學(xué)院評定實習(xí)成績，交教學(xué)秘書錄入成績管理系統(tǒng)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱五、時間安排不少于7周。因此，加強(qiáng)本科畢業(yè)實習(xí)工作，對于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。制定人：宓 翠 審定人：張亞明 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年4月123燕山大學(xué)本科實習(xí)教學(xué)大綱電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱一、實習(xí)時間第7學(xué)期與第8學(xué)期二、實習(xí)地點企業(yè)等三、實習(xí)的目的畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，同時也是為了增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭力。實習(xí)不及格者，重新實習(xí)，經(jīng)費(fèi)自理。在考核中主要問題不能回答，或有原則性錯誤。不及格：未達(dá)到實習(xí)計劃中所規(guī)定的基本要求。在考核中能基本回答主要問題，但有某些錯誤。及格：達(dá)到實習(xí)中規(guī)定的基本要求，但不夠完滿。在考核時能正確回答主要問題。中：達(dá)到實習(xí)計劃中規(guī)定的主要要求。考核時能比較完滿的回答問題。良：達(dá)到實習(xí)計劃中規(guī)定的全部要求。在考核時能及較完滿的回答問題，并有某些獨到的見解。成績參考下列一件評定：優(yōu)：達(dá)到實習(xí)計劃中規(guī)定的全部要求。實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分評定。六、實習(xí)成績的考核規(guī)定學(xué)生必須完成實習(xí)的全部任務(wù)，并提交實習(xí)報告，方可參加考核。任課教師中，應(yīng)指定帶隊教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。實習(xí)報告主要內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱企業(yè)概況（行業(yè)環(huán)境、特點，組織機(jī)構(gòu)等）了解企業(yè)電子商務(wù)的解決方案實習(xí)過程及內(nèi)容實習(xí)結(jié)論：包括通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，提出解決問題的建議與 方法，實習(xí)的體會、心得等。四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容和要求（一）實習(xí)內(nèi)容了解企業(yè)概況及企業(yè)電子商務(wù)的運(yùn)作模式；了解企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，主要學(xué)習(xí)企業(yè)如何利用局域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳 輸；深入學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)上交易的業(yè)務(wù)流程及具體操作流程；了解企業(yè)前、后臺操作流程，及后臺數(shù)據(jù)庫模塊的設(shè)計和管理；掌握企業(yè)典型的電子商務(wù)業(yè)務(wù)實例；熟練掌握模擬演示試驗的操作，能順利模擬電子商務(wù)交易往來。制定人：谷曉燕 審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年6 月121燕山大學(xué)本科實習(xí)教學(xué)大綱電子商務(wù)專業(yè)實習(xí)大綱一、實習(xí)時間第6學(xué)期，共6周二、實習(xí)地點具體定制三、實習(xí)的目的電子商務(wù)專業(yè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生既要掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)理論，又要熟悉電子商務(wù)運(yùn)作模式及實務(wù)，能夠承擔(dān)企事業(yè)單位電子商務(wù)活動的管理、組織與開發(fā)。六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對每個學(xué)生的實習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)及實現(xiàn)報告的質(zhì)量等確定實習(xí)成績。實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)狀況及實習(xí)報告，對本組的實習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)分析。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱五、實習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。在學(xué)生初步確定畢業(yè)