【文章內容簡介】 搜集到的資料，學生應該在學校圖書館、互聯網及其他部門或企業(yè)獲取相應資料。實習要求（1）實地調查。根據學生各自不同的論文方向，在不同的實習單位進行調研并搜集論文所需的相關資料。經濟管理學院本科實習教學大綱（2）實習報告。在實習結束時，學生應提交書面實習報告，字數不少于1500字，說明實習的時間、地點、目的、過程及資料搜集的情況，對實習進行全面的總結。（3）實習總結。實習指導教師根據學生的實習狀況及實習報告，對本組的實習效果進行總結分析?？偨Y經驗，找出問題，提出改進措施。五、實習指導教師的責任根據不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導教師負責。實習指導教師應盡力為學生創(chuàng)造實習條件，為學生提供指導。六、實習成績考核實習指導教師應對每個學生的實習情況進行考察，根據學生在實習中的表現及實現報告的質量等確定實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級計分制評定成績。制定人：翁鋼民 審定人：郭 偉 批準人：赫連志巍 2005年3月113燕山大學本科實習教學大綱公共事業(yè)管理專業(yè)實習教學大綱一、實習時間第5學期，一般安排學期末后五周進行。二、實習地點秦皇島市政府部門或事業(yè)單位三、實習的目的本次實習是一種工作體驗，要求學生運用所學的專業(yè)知識和技能進行實際工作，真正達到理論聯系實際和理論應用于實際。通過角色體驗式的實習方式讓學生真正體驗本專業(yè)特殊的學科特點，深入了解政府、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設施、工作實務、流程和職責等。同時，讓學生把本次實習和下學期的學年論文及來年的考研和就業(yè)緊密聯系起來，要使學生充分利用好這次實習機會，多方受益。四、實習教學內容及要求專業(yè)實習的主要內容是要求學生把所學到的理論知識應用于實際事務中，真正做到知識的融會貫通和理論聯系實際。通過深入了解政府部門、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設施、工作實務、流程和職責等，培養(yǎng)學生在實際工作場景中的待人接物能力、文案處理能力、實際交際能力及應對緊急事件等一切在機關部門工作中所需的實際能力，為將來就業(yè)打下良好的基礎。由于主要在校外進行的學習實踐活動，實習期間要求學生必須嚴格遵守學校有關生產實習的要求，發(fā)揚團隊協作精神，注意個人安全；同時，由于這是一次難得的確定固定實習基地的機會，要求學生要代表燕大人的良好精神風貌，自覺遵守單位有關紀律和規(guī)定，更要樹立經管學院公共事業(yè)學子風范。學生在實習期間確因身體健康原因或其它特殊情況不能正常上班的，應及時通過組長和帶隊老師取得聯系并向老師書面請假，未經允許不得遲到、早退和擅自離職等。五、實習指導教師的職責指導老師在學生實習的整個過程中要做到隨時和學生保持密切聯系，并進行 114 經濟管理學院本科實習教學大綱定點跟蹤指導。要求學生在實習期間必須做到每天如實、詳細地撰寫實習日記并向指導教師匯報各個實踐環(huán)節(jié)的具體情況，和老師保持密切的聯系。六、實習成績評定標準實習成績采用百分制形式，主要以最終的實習報告評分為主，同時參考帶隊老師的綜合評定、實習日記和單位綜合鑒定。其中：指導老師的綜合評定包括學生實習的積極性、與集體協作的表現、出勤的表現、在實習單位的工作能力及是否及時與指導教師保持聯系并匯報工作等。實習日記評分包括學生撰寫日記的態(tài)度是否端正、內容是否完整合理、是否有總結的一些具有創(chuàng)新和探索的理論和心得等。單位綜合鑒定可由各個單位根據自己不同的特點，實事求是、客觀公正的給出學生評分并給出書面文字鑒定以利于存檔。實習報告評分根據學生所撰寫報告的格式是否規(guī)范、內容是否完整、是否有獨到的見解和看法等。(二)成績評定按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級劃分。其標準如下：1．優(yōu)。主題鮮明，層次清晰，內容全面，文語流暢，認識和體會深刻，有建設性的主張和建議，寫作格式規(guī)范。2．良。主題明確，層次比較清楚，內容比較全面，文語通暢，有一定認識和體會及個人的見解和主張，寫作格式規(guī)范。中。主題明確，層次比較清楚，內容比較全面，文語通暢，有一定認識和體會及個人的見解和主張，寫作格式比較規(guī)范。及格。主題明確，層次比較清楚，內容比較全面，文語通暢，有一點認識和體會及個人的見解和主張，寫作格式基本規(guī)范。不及格。主題不夠明確，層次不清，內容不全面，文語不通暢，缺乏認識和體會及個人的見解和主張，寫作格式不規(guī)范。或實習期間不聽從安排，違反紀律并造成嚴重后果的。對應的分數等級標準：優(yōu)為90——100分。良為80——89分。中為70——79。及格為60——69分。不及格為59分以下。根據實際評定成績，不主觀劃分。制定人：趙利英 審核人：齊經民 批準人：赫連志巍 2005年5月115燕山大學本科實習教學大綱公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實習大綱一、實習時間第7學期后4周，第8學期前3周二、實習地點秦皇島市各級政府部門。三、實習的目的通過實習使理論與實際相結合，使學生加深對所學專業(yè)理論知識的理解，并為后續(xù)專業(yè)知識的學習提供必要的感性知識。同時使學生直接了解本專業(yè)的實際工作情況，為將來走上工作崗位提供必要的實際工作經驗。四、實習教學內容及要求學生實習時，到政府各個部門，例如人事局、交通局、旅游局、國土局、規(guī)劃局等，身感受各部門的工作，通過參與工作，領會我們黨和政府的治國思想和理念，用所學的行政管理理論和公共事業(yè)管理理論指導實踐；培養(yǎng)自身的工作作風，增強自身的政治意識和工作責任感；掌握必要的工作技能，如公文寫作、辦公自動化、公共關系及人際關系的協調能力、溝通及表達能力；培養(yǎng)工作熱情和自信心，激發(fā)進一步學習專業(yè)知識的動力。要求學生嚴格遵守政府部門的一切規(guī)章制度，注意安全，認真向政府各級人員學習，根據指導教師的要求寫好專業(yè)實習報告。五、實習指導教師的責任實習指導教師一般應由副教授以上職稱的教師擔任。在實習之前，應認真考察實習單位及其工作場所，考量到路途及交通狀況，確保安全；注意協調與實習單位的關系，多做溝通，為順利進行實習做好準備。及時檢查、督促學生實習。發(fā)現問題，與學生共同解決。六、實習成績評定標準實習表現：占30%；實習報告內容：占40%；實習日記：占20%；經濟管理學院本科實習教學大綱提出合理化建議：占10%。117制定人：白銀亮 審核人：齊經民 批準人：赫連志巍 2005年5月燕山大學本科實習教學大綱工業(yè)工程專業(yè)生產實習教學大綱一、實習時間第7學期，1～6周；共6周。一般安排在暑假進行。二、實習地點按當年實習單位聯系情況確定。三、實習的目的通過在企業(yè)相關崗位實習，熟悉并分析企業(yè)生產與運作過程。實習主要側重公司的整體運作情況，分析其運作特點與影響企業(yè)發(fā)展、運作效率的瓶頸因素。目的包括以下方面：（l）理論聯系實際，鞏固和加深理解已學的理論知識，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識；（2）通過學習，對設施和工廠設計、工廠管理、質量控制、人類工效工程及產品設計等過程有較深刻的了解；（3）通過親身參與實踐，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的工作能力，為將來參加工作打下良好的基礎；（4）了解目前我國工業(yè)工程在企業(yè)中應用的實際水平，聯系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身祖國現代化建設、提高我國生產與制造水平的遠大志向；（5）與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質和工作經驗。四、實習教學內容及要求（一）、實習內容了解公司的基本情況。包括創(chuàng)業(yè)背景與發(fā)展歷史、目前運作狀況、將來發(fā)展規(guī)劃、管理組織的層次結構等；分析公司現行業(yè)務流程（或產品的生產工藝過程）；分析公司物流管理方面的運作狀況，包括生產物流、銷售物流、采購物流等，具體可包括：成品、半成品的庫存管理，原材料、外購件的采購供應，廠房布局、倉儲規(guī)劃、運輸規(guī)劃、配送方案等。分析公司現場管理的基本情況，如5S活動、定置管理、目視管理等；分析生產管理部門的運作狀況，包括生產計劃制訂、調度以及信息反饋等。經濟管理學院本科實習教學大綱分析質量管理部門的運作狀況，包括工序崗位、車間（分廠）、公司總部、售后服務等不同層面在質量保證方面的檢驗方法、手段、措施。企業(yè)內最新管理技術的應用：企業(yè)管理軟件（MIS、ERP）、供應鏈管理、客戶關系管理、產品數據管理、大規(guī)模定制技術、精益生產（準時生產）等。（二）、實習要求參加實習的學生，應在企業(yè)實習指導人員的幫助下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本大綱的要求，全面地完成專業(yè)實習工作。實習期間要求做到：（1）遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和實習紀律；（2）認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；（3）尊重企業(yè)管理人員，虛心聽取講授，每天寫好實習日記，記錄企業(yè)情況、革新建議、心得體會等；（4）對組織的專業(yè)參觀、產業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；（5）借閱企業(yè)提供的材料，必須妥善保管，完好交還；（6）實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結； 有關實習日記和實習報告具體要求，參閱生產實習指導書。五、實習指導教師的職責任課教師對生產實習的效果承擔主要責任。任課教師中，應指定帶隊教師，一般由副教授以上職稱的教師擔任。在實習之前，應認真考察待實習工廠的生產工藝及設備的特點，安排好全部實習時間及內容，及時檢查督促學生進行實習，提出問題并與學生一起討論研究。六、實習成績評定標準1．實習表現： 占30％； 2．實習報告內容： 占40％； 3．實習日記： 占20％； 4．提出合理化建議：占10％。制定人：王艷亮 審核人：袁旭梅 批準人：赫連志巍 2005年6 月119燕山大學本科實習教學大綱工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)實習教學大綱一、實習時間根據教學計劃，畢業(yè)實習安排在第7學期末及第8學期初進行，時間4周。二、實習地點根據學生各自不同的論文方向，在不同的實習單位進行調研并搜集論文所需的相關資料。三、實習的目的畢業(yè)實習是工業(yè)工程專業(yè)本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，主要結合學生畢業(yè)論文來選譯不同的實習地點和實習內容，為畢業(yè)論文撰寫提供有用的資料，使學生做到理論與實踐的結合，學會收集、整理與分析資料，提高學生的動手及寫作能力，掌握綜合運用所學專業(yè)知識分析和解決實際問題的基本思路和方法。四、實習教學內容及要求畢業(yè)實習主要是為學生提供必要的論文撰寫資料和素材，畢業(yè)實習主要內容和要求應包括：畢業(yè)論文是學生四年大學專業(yè)學習的一個總結，它體現了學生綜合運用所學專業(yè)知識對目前工業(yè)工程專業(yè)中的理論問題和實際問題的分析與探討，并提出自己的見解。在畢業(yè)實習階段應初步確定畢業(yè)論文題目。在學生初步確定畢業(yè)論文題目之后，根據學生的論文方向進行分組并確定實習指導教師，學生在導師的指導下，確定論文撰寫的主要內容及實習提綱。學生依據實習提綱進行實習，并搜集資料，對于能夠在實習單位獲得的資料，盡可能在實習單位取得，對于一些在調研過程中無法搜集到的資料，學生可以在學校圖書館、省市圖書館及其他部門獲取相應資料。經濟管理學院本科實習教學大綱五、實習指導教師的責任根據不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導教師負責。學生在導師的指導下，確定論文撰寫的主要內容及實習提綱。實習指導教師根據學生的實習狀況及實習報告，對本組的實習效果進行總結分析?？偨Y經驗，找出問題，提出改進措施。六、實習成績評定標準實習指導教師應對每個學生的實習情況進行考察，根據學生在實習中的表現及實現報告的質量等確定實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級計分制評定成績。制定人：谷曉燕 審核人： 批準人： 2005年6 月121燕山大學本科實習教學大綱電子商務專業(yè)實習大綱一、實習時間第6學期，共6周二、實習地點具體定制三、實習的目的電子商務專業(yè)的主要目標是培養(yǎng)學生既要掌握電子商務基礎理論，又要熟悉電子商務運作模式及實務，能夠承擔企事業(yè)單位電子