【文章內(nèi)容簡介】 搜集到的資料，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校圖書館、互聯(lián)網(wǎng)及其他部門或企業(yè)獲取相應(yīng)資料。實習(xí)要求（1）實地調(diào)查。根據(jù)學(xué)生各自不同的論文方向，在不同的實習(xí)單位進行調(diào)研并搜集論文所需的相關(guān)資料。經(jīng)濟管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱（2）實習(xí)報告。在實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)提交書面實習(xí)報告，字?jǐn)?shù)不少于1500字，說明實習(xí)的時間、地點、目的、過程及資料搜集的情況，對實習(xí)進行全面的總結(jié)。（3）實習(xí)總結(jié)。實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)狀況及實習(xí)報告，對本組的實習(xí)效果進行總結(jié)分析?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出問題，提出改進措施。五、實習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造實習(xí)條件，為學(xué)生提供指導(dǎo)。六、實習(xí)成績考核實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對每個學(xué)生的實習(xí)情況進行考察，根據(jù)學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)及實現(xiàn)報告的質(zhì)量等確定實習(xí)成績。實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級計分制評定成績。制定人：翁鋼民 審定人：郭 偉 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年3月113燕山大學(xué)本科實習(xí)教學(xué)大綱公共事業(yè)管理專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱一、實習(xí)時間第5學(xué)期，一般安排學(xué)期末后五周進行。二、實習(xí)地點秦皇島市政府部門或事業(yè)單位三、實習(xí)的目的本次實習(xí)是一種工作體驗，要求學(xué)生運用所學(xué)的專業(yè)知識和技能進行實際工作，真正達到理論聯(lián)系實際和理論應(yīng)用于實際。通過角色體驗式的實習(xí)方式讓學(xué)生真正體驗本專業(yè)特殊的學(xué)科特點，深入了解政府、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設(shè)施、工作實務(wù)、流程和職責(zé)等。同時，讓學(xué)生把本次實習(xí)和下學(xué)期的學(xué)年論文及來年的考研和就業(yè)緊密聯(lián)系起來，要使學(xué)生充分利用好這次實習(xí)機會，多方受益。四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求專業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容是要求學(xué)生把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際事務(wù)中，真正做到知識的融會貫通和理論聯(lián)系實際。通過深入了解政府部門、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設(shè)施、工作實務(wù)、流程和職責(zé)等，培養(yǎng)學(xué)生在實際工作場景中的待人接物能力、文案處理能力、實際交際能力及應(yīng)對緊急事件等一切在機關(guān)部門工作中所需的實際能力，為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。由于主要在校外進行的學(xué)習(xí)實踐活動，實習(xí)期間要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)生產(chǎn)實習(xí)的要求，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，注意個人安全；同時，由于這是一次難得的確定固定實習(xí)基地的機會，要求學(xué)生要代表燕大人的良好精神風(fēng)貌，自覺遵守單位有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定，更要樹立經(jīng)管學(xué)院公共事業(yè)學(xué)子風(fēng)范。學(xué)生在實習(xí)期間確因身體健康原因或其它特殊情況不能正常上班的，應(yīng)及時通過組長和帶隊老師取得聯(lián)系并向老師書面請假，未經(jīng)允許不得遲到、早退和擅自離職等。五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)指導(dǎo)老師在學(xué)生實習(xí)的整個過程中要做到隨時和學(xué)生保持密切聯(lián)系，并進行 114 經(jīng)濟管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱定點跟蹤指導(dǎo)。要求學(xué)生在實習(xí)期間必須做到每天如實、詳細地撰寫實習(xí)日記并向指導(dǎo)教師匯報各個實踐環(huán)節(jié)的具體情況，和老師保持密切的聯(lián)系。六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)成績采用百分制形式，主要以最終的實習(xí)報告評分為主，同時參考帶隊老師的綜合評定、實習(xí)日記和單位綜合鑒定。其中：指導(dǎo)老師的綜合評定包括學(xué)生實習(xí)的積極性、與集體協(xié)作的表現(xiàn)、出勤的表現(xiàn)、在實習(xí)單位的工作能力及是否及時與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系并匯報工作等。實習(xí)日記評分包括學(xué)生撰寫日記的態(tài)度是否端正、內(nèi)容是否完整合理、是否有總結(jié)的一些具有創(chuàng)新和探索的理論和心得等。單位綜合鑒定可由各個單位根據(jù)自己不同的特點，實事求是、客觀公正的給出學(xué)生評分并給出書面文字鑒定以利于存檔。實習(xí)報告評分根據(jù)學(xué)生所撰寫報告的格式是否規(guī)范、內(nèi)容是否完整、是否有獨到的見解和看法等。(二)成績評定按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級劃分。其標(biāo)準(zhǔn)如下：1．優(yōu)。主題鮮明，層次清晰，內(nèi)容全面，文語流暢，認(rèn)識和體會深刻，有建設(shè)性的主張和建議，寫作格式規(guī)范。2．良。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語通暢，有一定認(rèn)識和體會及個人的見解和主張，寫作格式規(guī)范。中。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語通暢，有一定認(rèn)識和體會及個人的見解和主張，寫作格式比較規(guī)范。及格。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語通暢，有一點認(rèn)識和體會及個人的見解和主張，寫作格式基本規(guī)范。不及格。主題不夠明確，層次不清，內(nèi)容不全面，文語不通暢，缺乏認(rèn)識和體會及個人的見解和主張，寫作格式不規(guī)范?；?qū)嵙?xí)期間不聽從安排，違反紀(jì)律并造成嚴(yán)重后果的。對應(yīng)的分?jǐn)?shù)等級標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)為90——100分。良為80——89分。中為70——79。及格為60——69分。不及格為59分以下。根據(jù)實際評定成績，不主觀劃分。制定人：趙利英 審核人：齊經(jīng)民 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年5月115燕山大學(xué)本科實習(xí)教學(xué)大綱公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱一、實習(xí)時間第7學(xué)期后4周，第8學(xué)期前3周二、實習(xí)地點秦皇島市各級政府部門。三、實習(xí)的目的通過實習(xí)使理論與實際相結(jié)合，使學(xué)生加深對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，并為后續(xù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識。同時使學(xué)生直接了解本專業(yè)的實際工作情況，為將來走上工作崗位提供必要的實際工作經(jīng)驗。四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)生實習(xí)時，到政府各個部門，例如人事局、交通局、旅游局、國土局、規(guī)劃局等，身感受各部門的工作，通過參與工作，領(lǐng)會我們黨和政府的治國思想和理念，用所學(xué)的行政管理理論和公共事業(yè)管理理論指導(dǎo)實踐；培養(yǎng)自身的工作作風(fēng)，增強自身的政治意識和工作責(zé)任感；掌握必要的工作技能，如公文寫作、辦公自動化、公共關(guān)系及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力、溝通及表達能力；培養(yǎng)工作熱情和自信心，激發(fā)進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識的動力。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守政府部門的一切規(guī)章制度，注意安全，認(rèn)真向政府各級人員學(xué)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求寫好專業(yè)實習(xí)報告。五、實習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任實習(xí)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察實習(xí)單位及其工作場所，考量到路途及交通狀況，確保安全；注意協(xié)調(diào)與實習(xí)單位的關(guān)系，多做溝通，為順利進行實習(xí)做好準(zhǔn)備。及時檢查、督促學(xué)生實習(xí)。發(fā)現(xiàn)問題，與學(xué)生共同解決。六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)表現(xiàn)：占30%；實習(xí)報告內(nèi)容：占40%；實習(xí)日記：占20%；經(jīng)濟管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱提出合理化建議：占10%。117制定人：白銀亮 審核人：齊經(jīng)民 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年5月燕山大學(xué)本科實習(xí)教學(xué)大綱工業(yè)工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱一、實習(xí)時間第7學(xué)期，1～6周；共6周。一般安排在暑假進行。二、實習(xí)地點按當(dāng)年實習(xí)單位聯(lián)系情況確定。三、實習(xí)的目的通過在企業(yè)相關(guān)崗位實習(xí)，熟悉并分析企業(yè)生產(chǎn)與運作過程。實習(xí)主要側(cè)重公司的整體運作情況，分析其運作特點與影響企業(yè)發(fā)展、運作效率的瓶頸因素。目的包括以下方面：（l）理論聯(lián)系實際，鞏固和加深理解已學(xué)的理論知識，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識；（2）通過學(xué)習(xí)，對設(shè)施和工廠設(shè)計、工廠管理、質(zhì)量控制、人類工效工程及產(chǎn)品設(shè)計等過程有較深刻的了解；（3）通過親身參與實踐，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的工作能力，為將來參加工作打下良好的基礎(chǔ)；（4）了解目前我國工業(yè)工程在企業(yè)中應(yīng)用的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻身祖國現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國生產(chǎn)與制造水平的遠大志向；（5）與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和工作經(jīng)驗。四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求（一）、實習(xí)內(nèi)容了解公司的基本情況。包括創(chuàng)業(yè)背景與發(fā)展歷史、目前運作狀況、將來發(fā)展規(guī)劃、管理組織的層次結(jié)構(gòu)等；分析公司現(xiàn)行業(yè)務(wù)流程（或產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程）；分析公司物流管理方面的運作狀況，包括生產(chǎn)物流、銷售物流、采購物流等，具體可包括：成品、半成品的庫存管理，原材料、外購件的采購供應(yīng)，廠房布局、倉儲規(guī)劃、運輸規(guī)劃、配送方案等。分析公司現(xiàn)場管理的基本情況，如5S活動、定置管理、目視管理等；分析生產(chǎn)管理部門的運作狀況，包括生產(chǎn)計劃制訂、調(diào)度以及信息反饋等。經(jīng)濟管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱分析質(zhì)量管理部門的運作狀況，包括工序崗位、車間（分廠）、公司總部、售后服務(wù)等不同層面在質(zhì)量保證方面的檢驗方法、手段、措施。企業(yè)內(nèi)最新管理技術(shù)的應(yīng)用：企業(yè)管理軟件（MIS、ERP）、供應(yīng)鏈管理、客戶關(guān)系管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、大規(guī)模定制技術(shù)、精益生產(chǎn)（準(zhǔn)時生產(chǎn)）等。（二）、實習(xí)要求參加實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)人員的幫助下，具體參加有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照本大綱的要求，全面地完成專業(yè)實習(xí)工作。實習(xí)期間要求做到：（1）遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和實習(xí)紀(jì)律；（2）認(rèn)真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實習(xí)和調(diào)研工作；（3）尊重企業(yè)管理人員，虛心聽取講授，每天寫好實習(xí)日記，記錄企業(yè)情況、革新建議、心得體會等；（4）對組織的專業(yè)參觀、產(chǎn)業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；（5）借閱企業(yè)提供的材料，必須妥善保管，完好交還；（6）實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進行全面總結(jié)； 有關(guān)實習(xí)日記和實習(xí)報告具體要求，參閱生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)書。五、實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)任課教師對生產(chǎn)實習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的特點，安排好全部實習(xí)時間及內(nèi)容，及時檢查督促學(xué)生進行實習(xí)，提出問題并與學(xué)生一起討論研究。六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)1．實習(xí)表現(xiàn)： 占30％； 2．實習(xí)報告內(nèi)容： 占40％； 3．實習(xí)日記： 占20％； 4．提出合理化建議：占10％。制定人：王艷亮 審核人：袁旭梅 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年6 月119燕山大學(xué)本科實習(xí)教學(xué)大綱工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱一、實習(xí)時間根據(jù)教學(xué)計劃，畢業(yè)實習(xí)安排在第7學(xué)期末及第8學(xué)期初進行，時間4周。二、實習(xí)地點根據(jù)學(xué)生各自不同的論文方向，在不同的實習(xí)單位進行調(diào)研并搜集論文所需的相關(guān)資料。三、實習(xí)的目的畢業(yè)實習(xí)是工業(yè)工程專業(yè)本科教學(xué)計劃中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文來選譯不同的實習(xí)地點和實習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)論文撰寫提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實踐的結(jié)合，學(xué)會收集、整理與分析資料，提高學(xué)生的動手及寫作能力，掌握綜合運用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決實際問題的基本思路和方法。四、實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求畢業(yè)實習(xí)主要是為學(xué)生提供必要的論文撰寫資料和素材，畢業(yè)實習(xí)主要內(nèi)容和要求應(yīng)包括：畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識對目前工業(yè)工程專業(yè)中的理論問題和實際問題的分析與探討，并提出自己的見解。在畢業(yè)實習(xí)階段應(yīng)初步確定畢業(yè)論文題目。在學(xué)生初步確定畢業(yè)論文題目之后，根據(jù)學(xué)生的論文方向進行分組并確定實習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定論文撰寫的主要內(nèi)容及實習(xí)提綱。學(xué)生依據(jù)實習(xí)提綱進行實習(xí)，并搜集資料，對于能夠在實習(xí)單位獲得的資料，盡可能在實習(xí)單位取得，對于一些在調(diào)研過程中無法搜集到的資料，學(xué)生可以在學(xué)校圖書館、省市圖書館及其他部門獲取相應(yīng)資料。經(jīng)濟管理學(xué)院本科實習(xí)教學(xué)大綱五、實習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定論文撰寫的主要內(nèi)容及實習(xí)提綱。實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)狀況及實習(xí)報告，對本組的實習(xí)效果進行總結(jié)分析?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出問題，提出改進措施。六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對每個學(xué)生的實習(xí)情況進行考察，根據(jù)學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)及實現(xiàn)報告的質(zhì)量等確定實習(xí)成績。實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級計分制評定成績。制定人：谷曉燕 審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年6 月121燕山大學(xué)本科實習(xí)教學(xué)大綱電子商務(wù)專業(yè)實習(xí)大綱一、實習(xí)時間第6學(xué)期，共6周二、實習(xí)地點具體定制三、實習(xí)的目的電子商務(wù)專業(yè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生既要掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)理論，又要熟悉電子商務(wù)運作模式及實務(wù)，能夠承擔(dān)企事業(yè)單位電子