【正文】 2。?在社會(huì)實(shí)踐中升華自己的道德情感。?提高自尊自重的道德意識(shí)。愛國主義、社會(huì)主義、集體主義、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德作為我國道德建設(shè)最重要規(guī)范，代表了社會(huì)時(shí)代的要求，也是體現(xiàn)個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀概念的基本內(nèi)容，因此必須正確樹立觀念。要想使個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系促進(jìn)事物向前發(fā)展，就必須正確樹立個(gè)人在社會(huì)關(guān)系方面的正確觀念。1為什么要正確樹立“愛國主義、社會(huì)主義、集體主義、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德”觀念？黨的十五大報(bào)告中指出：建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，必須著力提高全民族的的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，培育適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。Ⅱ一個(gè)不分年齡人人共享的社會(huì)應(yīng)該是多代人融洽的，而不是代際之間相互分離的；也不應(yīng)當(dāng)有年齡歧視，各年齡的人應(yīng)維護(hù)其共同的利益。主題是“建立不分年齡、人人共享的社會(huì)”。?勤儉持家，贍養(yǎng)老人①勤儉持家永遠(yuǎn)不過時(shí)。⑨給他一個(gè)對(duì)手，讓他去競爭。⑦給他一個(gè)權(quán)利，讓他去選擇。⑤給他一個(gè)困難，讓他去解決。③給他一個(gè)條件，讓他去鍛煉。①給他一個(gè)空間，讓他往前走。這表明我站絕大多數(shù)青年正確認(rèn)識(shí)并實(shí)踐了男女平等、自由、穩(wěn)固、純潔的婚姻原則。職業(yè)道德的主要內(nèi)容?愛崗敬業(yè)內(nèi)容包括：熱愛本職，忠于職守、做主人翁，盡主人責(zé)、鉆研業(yè)務(wù)，提高技能?誠實(shí)守信內(nèi)容包括：義利合一、以義取利、誠信無欺，以信為本?辦事公道內(nèi)容包括：堅(jiān)持原則，公道正派、廉潔奉公，不謀私利?服務(wù)用戶內(nèi)容包括：相互理解，相互服務(wù)、顧客第一，用戶至上、平等待客，一視同仁?奉獻(xiàn)社會(huì)內(nèi)容包括：崗位奉獻(xiàn)，質(zhì)量第一，為國奉獻(xiàn)，天下為先1家庭美德的定義家庭美德是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員和與家庭生活密切相關(guān)的人際關(guān)系的行為規(guī)范。社會(huì)公德的定義社會(huì)公德是社會(huì)公共生活中共同遵守的行為準(zhǔn)則，規(guī)范和調(diào)節(jié)公共場合中人們的相互關(guān)系，反映了眾公共生活的共同需要，適用于全體社會(huì)成員。從而形成了集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益必須服從于集體利益的思想。不應(yīng)當(dāng)有這種對(duì)立，是因?yàn)榧w、社會(huì)主義并不否認(rèn)個(gè)人利益，而是把個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來。它反映著社會(huì)主義關(guān)系的真正人道性質(zhì)，是成為個(gè)人責(zé)任心的尺度?！币陨险撌鲇兄谖覀儨?zhǔn)確理解社會(huì)主義初級(jí)階段的內(nèi)容。㈠是逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史階段；㈡是由農(nóng)業(yè)人口占很大比重、主要依靠手工勞動(dòng)的農(nóng)業(yè)國，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)、包含現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工業(yè)化國家的歷史階段；㈢是由自然經(jīng)濟(jì)半自然經(jīng)濟(jì)占很大比重，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)市場化程度較高的歷史階段；㈣是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍冀逃幕容^發(fā)達(dá)的歷史階段；㈤是由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w人民比較富裕的歷史階段；㈥是由地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化很不平衡，通過有先有后的發(fā)展，逐步縮小差距的歷史階段；㈦是通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段；㈧是廣大人民牢固樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義共同理想，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)努力建設(shè)精神文明的歷史階段；㈨是逐步縮小同世界先進(jìn)水平的差距，在社會(huì)主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。（《鄧小平文選》第三卷 第373頁）這是鄧小平在1992年初南方談話中，對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)這一重大問題作出的總結(jié)性的理論概括。?發(fā)揚(yáng)國際主義精神。?樹立高度的責(zé)任感和使命感，為國分憂，注重愛國效應(yīng)。這是愛國主義在新時(shí)期的歷史運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，具體內(nèi)容有： ?熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。也正是在這種時(shí)期，群眾的愛國主義情感表現(xiàn)得最為熱烈，也許他們本身并不能從中享受到自己的勝利果實(shí)。愛國主義的內(nèi)容?關(guān)心國家利益和國家的歷史命運(yùn)，為祖國的社會(huì)成就和文化成就而自豪； ?同情人民的疾苦，對(duì)出現(xiàn)的社會(huì)惡習(xí)個(gè)人不放棄改變的努力； ?尊重國家歷史上的東西和歷史上繼承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)； ?對(duì)居住地懷著依戀之情，致力于國家的發(fā)展建設(shè)。（《列寧全集》第28卷第168169頁）愛國主義是偉大的民族之魂，是民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的精神，具有巨大的凝聚力和向心力。第五篇：市民文明學(xué)校教案2012市民文明學(xué)校教案一、教學(xué)目的通過此次講課使全站職工重新熟悉和全面了解什么是愛國主義、社會(huì)主義、集體主義；什么是社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，引導(dǎo)大家做“四有”公民?？傊?，一年來，我們社區(qū)的市民學(xué)校工作取得了一定成績，但也存在一些不足，我們的工作還有待完善。居民群眾自編自演等十余個(gè)精彩節(jié)目不時(shí)引來在場觀眾的陣陣掌聲，其中以創(chuàng)建文明城市為題材的表演更是深受社區(qū)居民歡迎。我們?cè)谛麄鞔吧蠌堎N了公德宣傳標(biāo)語，張貼了文明市民的一些工作實(shí)績。四是特別重視抓好弱勢群體的教育和培訓(xùn)，面向下崗失業(yè)人員開展“就業(yè)與再就業(yè)”培訓(xùn)，五是面向外來流動(dòng)人口開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和流動(dòng)人口管理知識(shí)培訓(xùn)等等，通過教育培訓(xùn)，使居民了解并掌握了更多的知識(shí)。一是面向老年人開展養(yǎng)生健身、健康保健教育和文明在身邊普通話日常用語培訓(xùn)。二、以“四進(jìn)社區(qū)”為中心，開辦市民教育大課堂以市民學(xué)校為陣地，大力開展有針對(duì)性的社區(qū)教育活動(dòng)。為創(chuàng)建“文明和諧社區(qū)”起到了積極的促進(jìn)作用。（三）市民學(xué)校繼續(xù)開展社區(qū)教育品牌活動(dòng)，逐年提升水平創(chuàng)新工作篇五：2011永佳社區(qū)文明市民學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 2011永佳社區(qū)文明市民學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 2011年永佳社區(qū)市民學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以文明創(chuàng)建為主線，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對(duì)居民的需求開展多種形式的活動(dòng)，有利地配合了街道市民學(xué)校工作的順利進(jìn)行，取得了好的成效。采取多種形式，多種內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng)，使我街道的居民在科學(xué)、文化、教育整體素質(zhì)得到提高。形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進(jìn)我社區(qū)居民素質(zhì)的提高。每一個(gè)活動(dòng)都是根據(jù)需求而定。近年來，我社區(qū)市民學(xué)校開展教育活動(dòng)的特色是：人人是學(xué)者，處處是學(xué)校，不同人群有不同學(xué)校。培訓(xùn)班的內(nèi)容有：乒乓球、書法、電腦入門、等。五．以市民學(xué)校為龍頭，以市民學(xué)校分校為平臺(tái)，開展豐富多彩教育活動(dòng)2011年，全年開展各種科普講座4次，428人次，舉辦各類培訓(xùn)班2期185人次。四、配合街道中心工作，多種形式開展青少年活動(dòng)，突出系列性、針對(duì)性和實(shí)效性2011年春節(jié)期間，社區(qū)市民學(xué)校組織轄區(qū)中、小學(xué)生近百余人走訪慰問了軍烈屬、特困和殘疾家庭，為他們打掃衛(wèi)生，做好家務(wù)等活動(dòng)。為了我轄區(qū)困難家庭和低保戶家庭的孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，每年1月份街道發(fā)動(dòng)熱心人士籌集善款，深受家長和學(xué)生的歡迎。并與轄區(qū)其他部門積極配合，開展各種活動(dòng)，舉辦科普知識(shí)報(bào)告會(huì)、假期夏令營活動(dòng)和慶“八社區(qū)市民學(xué)校與轄區(qū)中小學(xué)密切配合，開展 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，共創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型居委會(huì)。市民學(xué)校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)文藝隊(duì)、舞蹈隊(duì)，這些隊(duì)伍是社區(qū)開展文化活動(dòng)的基礎(chǔ)。由于我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)樹立大教育觀，結(jié)合各種資源，以提高社區(qū)居民素質(zhì)作為重要工作來抓，所以社區(qū)教育工作的內(nèi)涵和形式不斷豐富，形成了專項(xiàng)教育工作與整體工作良性互動(dòng)發(fā)展的局面。一、緊緊圍繞街道中心工作，突出宣教重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展活 動(dòng)2011年市民學(xué)校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動(dòng)。以上我們社區(qū)市民學(xué)校的一些做法和摸索，在新的世紀(jì)，我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計(jì)教學(xué)課程，進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì)，搞好市民學(xué)校的規(guī)范化管理，把社區(qū)市民學(xué)校辦理更加紅紅火火。三、教人育人 碩果累累我們開辦的市民學(xué)校，是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。為提倡科學(xué)的生活方式，反對(duì)邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識(shí)和更年期知識(shí)。為配合計(jì)劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識(shí)電視錄相片和三“優(yōu)”知識(shí)的宣傳教育。針對(duì)不同對(duì)象，不同層資分別辦班，分層施教。二、主要做法１、目標(biāo)明確 組織健全 “加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，家庭和社會(huì)要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨，我們結(jié)合街道的實(shí)際，成立了社區(qū)市民學(xué)校，由分管書記擔(dān)任校長，教員由社區(qū)教育委員會(huì)工作人員組成，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢，學(xué)校座落在社區(qū)三樓會(huì)議室，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計(jì)，建立健全各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持做到年初安排教學(xué)計(jì)劃，年終有考評(píng)總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃、教材、師資、場所五落實(shí)。一、基本情況社區(qū)現(xiàn)有居民五千多人。篇三：市民文明學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。奠定了市民學(xué)校的工作基礎(chǔ)。一年來共舉辦各類培訓(xùn)講座15期。使學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)里學(xué)到了學(xué)校里難以學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。為構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)生活。二是面向黨員干部進(jìn)行形勢任務(wù)教育；三是面向育齡婦女進(jìn)行計(jì)劃生育政策法規(guī)和生殖健康教育；面向青少年進(jìn)行愛國主義教育和法制道德教育；在寒暑假期間，組織中小學(xué)生先后開展了“以德育人創(chuàng)文明”青少年思想道德教育；“青春期心理健康“教育“關(guān)愛生命”警示教育；以及“民族精神代代傳千人主題演唱會(huì)”和“抗日英雄故事會(huì)”。根據(jù)不同教育對(duì)象的需求，以“四進(jìn)社區(qū)”為中心，開展多規(guī)格、多層次、多內(nèi)容、多形式的知識(shí)講座和培訓(xùn)活動(dòng)。二、以“四進(jìn)社區(qū)”為中心，開辦市民教育大課堂。湖北路辦事處市民學(xué)校把文明創(chuàng)建工作作全年的工作重點(diǎn)，牢牢抓住“宣傳、教育、實(shí)踐、評(píng)價(jià)”四個(gè)環(huán)節(jié)，積極開展了助人為樂、優(yōu)化環(huán)境、誠實(shí)守信、文明禮貌等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，從而營造了講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的社會(huì)氛圍。為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社區(qū)”推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展等方面，起到了積極的促進(jìn)作用。要從群眾的實(shí)際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動(dòng)開展豐富多彩的市民教育活動(dòng)； 2013年湖北路辦事處市民學(xué)校工作總結(jié)湖北路辦事處市民學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以文明創(chuàng)建為主線，以提高市民思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)、倡導(dǎo)健康文明的生活方式為重點(diǎn)，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，在居民中廣泛開展了公民道德法律法規(guī)、健康科普、崗位技能等知識(shí)培訓(xùn)和豐富多彩的文體活動(dòng)。四、工作原則：堅(jiān)持以思想道德教育為核心的原則；堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃地灌輸與職工自我教育相結(jié)合的原則。充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)。健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提。二、大力加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)文明市民學(xué)校規(guī)范化管理 在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使文明市民學(xué)校逐步建立和完善“六個(gè)機(jī)制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制；全體職工齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制；規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制；扎實(shí)有效的保障機(jī)制；長效持久的激勵(lì)機(jī)制和順暢有序的運(yùn)行機(jī)制。把青少年校外德育教育作為工作重點(diǎn)，制定了“未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案”，并把這項(xiàng)工作列入了市民學(xué)校教育教學(xué)的工作計(jì)劃之中：成立了“加強(qiáng)未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、大力開展了未成年人思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)。第四篇：年文明市民學(xué)校工作總結(jié)2014年文明市民學(xué)校工作總結(jié) xx年，在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們堅(jiān)持“四個(gè)原則”，建立和完善“六個(gè)機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使文明市民學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高全體干部職工綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位和文明單位建設(shè)的有效載體，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整 體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動(dòng)（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識(shí)普及、文明行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點(diǎn)，大力開展文明禮儀教育、實(shí)踐活動(dòng)?！艄ぷ髟瓌t：堅(jiān)持以思想道德教育為核心的原則；堅(jiān)持有___、有計(jì)劃地灌輸與群眾自我教育相結(jié)合的原則。堅(jiān)持以深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點(diǎn)?！耙运枷氲赖陆ㄔO(shè)為核心，以市民素質(zhì)和城市文明程度提高為目的，以建立終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)為目標(biāo)，以可能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)，努力推動(dòng)精神文明建設(shè)水平不斷提高”。以社區(qū)全體居民為教育對(duì)象，堅(jiān)持“全員、全程、全面”教育。我們要繼續(xù)大力發(fā)展文明市民學(xué)校教育，全面落實(shí)黨的___大精神、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)、全國文明城區(qū)、促進(jìn)___社會(huì)發(fā)展而努力工作。文明市民學(xué)校，為了鞏固和加強(qiáng)文明市民教育陣地，把教育延伸到社會(huì)基層，滿足了社區(qū)居民，特別是大批離開了學(xué)校、離開了單位的社區(qū)成員的教育需求，拓展適應(yīng)社區(qū)居民工作、生活需要的新的教育服務(wù)領(lǐng)域，成為了市民思想道德教育的陣地、科學(xué)文化教育的陣地、市民休閑娛樂的陣地、提高市民文明素質(zhì)、提高城市文明化程度的重要陣地。區(qū)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實(shí)施，以“公民道德建設(shè)”為核心，以“健康、文明、禮儀”為重點(diǎn)，以“新___、新奧運(yùn)、新西城”為主題，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，全面促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為。我向大家匯報(bào)的題目是：《傾心打造教育品牌，努力辦好文明市民學(xué)?！?。同志們：。▲充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)?！∪晟芲__，是搞好文明市民學(xué)校的前提。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動(dòng)方案、把握正