【正文】 五．以市民學校為龍頭，以市民學校分校為平臺，開展豐富多彩教育活動
。四、配合街道中心工作，多種形式開展青少年活動，突出系列性、針對性和實效性2011年春節(jié)期間，社區(qū)市民學校組織轄區(qū)中、小學生近百余人走訪慰問了軍烈屬、特困和殘疾家庭，為他們打掃衛(wèi)生，做好家務(wù)等活動。為了我轄區(qū)困難家庭和低保戶家庭的孩子有機會學習，每年1月份街道發(fā)動熱心人士籌集善款，深受家長和學生的歡迎。并與轄區(qū)其他部門積極配合，開展各種活動，舉辦科普知識報告會、假期夏令營活動和慶“八社區(qū)市民學校與轄區(qū)中小學密切配合，開展 “結(jié)對子”活動，共創(chuàng)學習型組織和學習型居委會。市民學校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)文藝隊、舞蹈隊，這些隊伍是社區(qū)開展文化活動的基礎(chǔ)。由于我社區(qū)領(lǐng)導樹立大教育觀，結(jié)合各種資源，以提高社區(qū)居民素質(zhì)作為重要工作來抓，所以社區(qū)教育工作的內(nèi)涵和形式不斷豐富，形成了專項教育工作與整體工作良性互動發(fā)展的局面。一、緊緊圍繞街道中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活 動2011年市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動。以上我們社區(qū)市民學校的一些做法和摸索，在新的世紀，我們將更加合理、科學、系統(tǒng)的安排設(shè)計教學課程，進一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì)，搞好市民學校的規(guī)范化管理，把社區(qū)市民學校辦理更加紅紅火火。三、教人育人 碩果累累我們開辦的市民學校，是把精神文明建設(shè)具體落實到千家萬戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學習，廣大學員的精神面貌有了深刻的變化。為提倡科學的生活方式，反對邪教，我們給學員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三“優(yōu)”知識的宣傳教育。針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。二、主要做法１、目標明確 組織健全 “加強和改進德育工作，家庭和社會要緊密配合”根據(jù)這一辦學宗旨，我們結(jié)合街道的實際，成立了社區(qū)市民學校，由分管書記擔任校長，教員由社區(qū)教育委員會工作人員組成，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢，學校座落在社區(qū)三樓會議室，社區(qū)領(lǐng)導親自參與課程的安排、設(shè)計，建立健全各項管理制度，堅持做到年初安排教學計劃，年終有考評總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導、教學計劃、教材、師資、場所五落實。一、基本情況社區(qū)現(xiàn)有居民五千多人。篇三：市民文明學校工作總結(jié)學校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學校教育的必要保證。奠定了市民學校的工作基礎(chǔ)。一年來共舉辦各類培訓講座15期。使學生們在社區(qū)里學到了學校里難以學到的實踐知識。為構(gòu)建“學校、家庭、社區(qū)”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，更好地培養(yǎng)學生動手能力，發(fā)揮學生的聰明才智，引導學生走進社區(qū)，體驗生活。二是面向黨員干部進行形勢任務(wù)教育；三是面向育齡婦女進行計劃生育政策法規(guī)和生殖健康教育；面向青少年進行愛國主義教育和法制道德教育；在寒暑假期間，組織中小學生先后開展了“以德育人創(chuàng)文明”青少年思想道德教育；“青春期心理健康“教育“關(guān)愛生命”警示教育；以及“民族精神代代傳千人主題演唱會”和“抗日英雄故事會”。根據(jù)不同教育對象的需求，以“四進社區(qū)”為中心，開展多規(guī)格、多層次、多內(nèi)容、多形式的知識講座和培訓活動。二、以“四進社區(qū)”為中心，開辦市民教育大課堂。湖北路辦事處市民學校把文明創(chuàng)建工作作全年的工作重點，牢牢抓住“宣傳、教育、實踐、評價”四個環(huán)節(jié)，積極開展了助人為樂、優(yōu)化環(huán)境、誠實守信、文明禮貌等主題教育實踐活動，從而營造了講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的社會氛圍。為創(chuàng)建“學習型社區(qū)”推動社會進步和人的全面發(fā)展等方面，起到了積極的促進作用。要從群眾的實際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動開展豐富多彩的市民教育活動； 2013年湖北路辦事處市民學校工作總結(jié)湖北路辦事處市民學校認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以文明創(chuàng)建為主線，以提高市民思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)、倡導健康文明的生活方式為重點，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，在居民中廣泛開展了公民道德法律法規(guī)、健康科普、崗位技能等知識培訓和豐富多彩的文體活動。四、工作原則：堅持以思想道德教育為核心的原則；堅持有組織、有計劃地灌輸與職工自我教育相結(jié)合的原則。充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學校的基礎(chǔ)。健全完善組織，是搞好文明市民學校的前提。二、大力加強機制建設(shè)，促進文明市民學校規(guī)范化管理 在文明市民學校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅持創(chuàng)新，努力打造市民學校特色的教育品牌，使文明市民學校逐步建立和完善“六個機制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機制；全體職工齊抓共管的協(xié)調(diào)機制；規(guī)范科學的管理機制；扎實有效的保障機制；長效持久的激勵機制和順暢有序的運行機制。把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“未成年人思想道德建設(shè)實施方案”，并把這項工作列入了市民學校教育教學的工作計劃之中：成立了“加強未成年人思想道德教育領(lǐng)導小組”、大力開展了未成年人思想道德教育與實踐活動。第五篇：年文明市民學校工作總結(jié)2014年文明市民學校工作總結(jié) xx年，在文明市民學校的建設(shè)中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“六個機制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學校特色的教育品牌，使文明市民學校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高全體干部職工綜合素質(zhì)、推進學習型單位和文明單位建設(shè)的有效載體，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整 體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓活動（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動文明市民學校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動?！艄ぷ髟瓌t：堅持以思想道德教育為核心的原則；堅持有___、有計劃地灌輸與群眾自我教育相結(jié)合的原則。堅持以深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點?！耙运枷氲赖陆ㄔO(shè)為核心，以市民素質(zhì)和城市文明程度提高為目的，以建立終身教育體系和學習型社會為目標，以可能達到的最高標準，努力推動精神文明建設(shè)水平不斷提高”。以社區(qū)全體居民為教育對象，堅持“全員、全程、全面”教育。我們要繼續(xù)大力發(fā)展文明市民學校教育，全面落實黨的___大精神、堅持科學的發(fā)展觀，為建設(shè)學習型城區(qū)、全國文明城區(qū)、促進___社會發(fā)展而努力工作。文明市民學校，為了鞏固和加強文明市民教育陣地，把教育延伸到社會基層，滿足了社區(qū)居民，特別是大批離開了學校、離開了單位的社區(qū)成員的教育需求，拓展適應(yīng)社區(qū)居民工作、生活需要的新的教育服務(wù)領(lǐng)域，成為了市民思想道德教育的陣地、科學文化教育的陣地、市民休閑娛樂的陣地、提高市民文明素質(zhì)、提高城市文明化程度的重要陣地。區(qū)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實施，以“公民道德建設(shè)”為核心，以“健康、文明、禮儀”為重點，以“新___、新奧運、新西城”為主題，大力加強思想道德建設(shè)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，全面促進物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為。我向大家匯報的題目是：《傾心打造教育品牌，努力辦好文明市民學?！?。同志們：?！浞滞诰蚝桶l(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學校的基礎(chǔ)。▲健全完善___，是搞好文明市民學校的前提。具有基礎(chǔ)性、先導性作用。起到了積極引導、制定市民學校教育活動方案、把握正確的教育方向的教育主體作用?！行男５闹黧w作用。文明市民學?？傂７e極探索為社區(qū)教育服務(wù)、創(chuàng)建學習化社區(qū)的途徑。（六）順暢有序的運行機制形成以市民學?？傂辇堫^、以街道文明市民學校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學校為基礎(chǔ)的教育運行機制。堅持督導評估，建立表彰獎勵制度。設(shè)立。區(qū)各級文明市民學校加大了建設(shè)投入。加大投入，保證市民學校活動經(jīng)費。區(qū)委區(qū)政府進一步加大社區(qū)教育力度，在每個街道分別建立一所較大規(guī)模的社區(qū)教育學校，大_大緩解了市民學校教育場地及設(shè)施不足的問題。同時，具備條件的中小學和成人學校的現(xiàn)有設(shè)施，都要積極擔任社區(qū)教育功能，為社區(qū)居民提供教育培訓與文體活動場所，在節(jié)假日及課余時間向社區(qū)居民開放”?！俺浞掷矛F(xiàn)有設(shè)施實現(xiàn)全區(qū)范圍相關(guān)相宜社會事業(yè)的合理布局和資源共享。（五）扎實有效的保障機制堅持教育資源開放，實現(xiàn)資源共享。市民學?？傂＿€制定了各級市民學校先進校、先進教師、優(yōu)秀教學活動、先進管理工作者、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀信息員等評比條件及評比辦法，定期召開表彰大會。我們對長期堅持專業(yè)課學習的居民，開展學習水平測試活動，對通過測試成績合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級證書”，使市民學校教育質(zhì)量、教學效果不斷得到提高。市民學校定期___各種形式的展示活動，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加本社區(qū)市民學校豐富多彩的活動，在身心愉悅的同時，與鄰里溝通___相處，對社區(qū)產(chǎn)生“歸屬感”?？芍^形式多樣、豐富多彩。多年來，各級文明市民學校教育形式不斷充實、豐富。區(qū)分課題的研究，利用三年的時間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學校研究》、《遠程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項目，為文明市民學校教育發(fā)展，提供了理論與實踐經(jīng)驗總結(jié)。市民學校以承擔教育研究課題為契機，加強社區(qū)教育理論和實踐研究，提高文明市民學校工作水平。全區(qū)從事社區(qū)市民學校教育專、兼職教師達___人；志愿者隊伍___人。大力加強師資隊伍建設(shè)。還建立了文明市民學校“信息員”隊伍和信息報送制度，開辦了《。大力加強信息宣傳和社區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。區(qū)（___年—___年）社區(qū)教育大綱》，使文明市民學校教育更加貼近需求，更加突出重點，更具針對性和指導性。區(qū)可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)和學習型城區(qū)建設(shè)，市民學校總校根據(jù)。大力加強大綱及教育計劃建設(shè)。（三）規(guī)范科學的管理機制大力加強制度建設(shè)。區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室、區(qū)教委、區(qū)社區(qū)學院等主管部門進一步加強協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強指導文明市民學校各項工作。（二）全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機制形成了“區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)籌領(lǐng)導，教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會積極支持，社區(qū)自主活動，群眾廣泛參與”的文明市民學校管理模式。各級文明市民學校，分別制定了“文明市民學校章程”，成立了“文明市民學校（三級）管理委員會”，確定了各級文明市民學校的教育管理功能和職責，建立了“文明市民學校管理制度”，形成了以。區(qū)區(qū)劃調(diào)整和居委會規(guī)模的不斷調(diào)整，目前。區(qū)在全市率先健全了文明市民學?！叭壘W(wǎng)絡(luò)”機構(gòu)。區(qū)職工大學掛牌。___年___月，區(qū)委區(qū)政府成立了“。（一）網(wǎng)絡(luò)健全的___機制。二、大力加強機制建設(shè)，促進文明市民學校規(guī)范化管理在文明市民學校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅持創(chuàng)新，努力打造市民學校特色的教育品牌，使?！八囆g(shù)節(jié)”活動中，有“市民文化廣場”文藝專場；“市民學校書畫攝影、手工制作才藝展示作品展覽”；“象棋大賽”；“合唱”、“舞蹈”比賽等等。區(qū)文明市民學?？傂＿€舉辦了“。為大力推進群眾文化建設(shè)，從。打造市民學校教育品牌，廣泛開展“市民學校藝術(shù)節(jié)”活動為了創(chuàng)造良好的學習氛圍，市民學校積極___參加一年一度的“。（四）以實施“市民文明素質(zhì)工程”為目標，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各項社區(qū)教育活動推進“四進社區(qū)”工程，搞好“市民教育大課堂”圍繞“文明、健康、___”、辦好___屆“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”等方面的內(nèi)容，開展“科普教育進社區(qū)”、“法律教育進社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進社區(qū)”、“環(huán)保教育進社區(qū)”等教育培訓課堂。為學生發(fā)放《未成年人德育手冊》、針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。（三）以《___國務(wù)___加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實踐活動市民學?？傂?，把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“。區(qū)文明市民學校市民講英語成果展示”活動。區(qū)市民講英語》系列教材，并以市民學校為重點，開展英語普及性培訓。區(qū)文明禮儀教育活動的深入開展。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明西城人”為主題，開展了“?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓活動（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動文明市民學校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。文明學校建立健全考勤、考核、備課和學習筆記等各項規(guī)章制度，并對每位學員的受教育情況做好記錄，記入個人學習檔案。文明學校的基本任務(wù)是開展___理論、“___”重要思想及黨的路線、方針、政策教育，開展文明禮儀、歷史文化、道德規(guī)范教育、開展健康保障、衛(wèi)生防疫常識教育，開展法律法規(guī)、文明生活、烹飪、服裝、科技知識、各類實用技術(shù)教育，增強公民綜合素質(zhì)能力。文明學校學員范圍。第四篇：市民文明學校五蓮縣人民法院于里法庭市民文明學校管理制度為深入貫徹落實___理論和“___”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，建設(shè)學習型社會，全面推進素質(zhì)教育，提高精神文明建設(shè)水平，根據(jù)縣文明委《關(guān)于建設(shè)市民文明學校的意見》要求，綜合法庭實際，成立五蓮縣人民法院于里法庭市民文明學校，并制定管理制度如下：文明學校在黨支部領(lǐng)導下開展工作?？傊?，一年來，我們社區(qū)的市民學校工作取得了一定成績，但也存在一些不足，我們的工作還有待完善。居民群眾自編自演等十余個精彩節(jié)目不時引來在場觀眾的陣陣掌聲，其中以創(chuàng)建文明城市為題材的表演更是深受社區(qū)居民歡迎。我們在宣傳窗上張貼了公德宣傳標語，張貼了文明市民的一些工作實績。四是特別重視抓好弱勢群體的教育和培訓，面向下崗失業(yè)人員開展“就業(yè)與再就業(yè)”培訓，五是面向外來流動人口開展消防安全知識培訓和流動人口管理知識培訓等等，通過教育培訓，使居民了解并掌握了更多的知識。一是面向老年人開展養(yǎng)生健身、健康保健教育和文明在身邊普通話日常用語培訓。二、以“四進社區(qū)”為中心，開辦市民教育大課堂以市民學校為陣地，大力開展有針對性的社區(qū)教育活動。為創(chuàng)建“文明和