【正文】
4 訓練學生對答題卡的填涂技巧,避免出現(xiàn)填涂不規(guī)范,漏 填,一題多涂的現(xiàn)象。 2 查漏補缺,有針對性地對學生在考試中暴露出來的缺漏進行強化,如寫作部分,尤其是補全對話題。即使是得高分的學 生,在答題中也存在一些問題。 (四 )建議 整套試卷中,得分率最底的是第四部分寫作部分,該部分是主觀題 ,需要學生通過思考 ,按要求答題。如: Her is happy. 5 相當一部分學生基礎知識薄弱,缺乏基本知識運用的能力。如: I’m is a very happy girl. I is a friendly student. Helping need help people. 3 語言邏輯模糊,漢語式英語隨處可見。 2 書面表達中,低分段的學生占的比重較大。 第三節(jié) 1 部分作文就事論事,缺乏新意,對生活中難忘的事找不到合適的事例。但此次考試反映出學生對設置語法知識于情景中掌握不好,語用能力較差,習慣用語、短語記不牢。 第三節(jié) 書面表達作文題目 “Our new school life”或 “Something I’ll never fet” 兩個題目可以任選一個,選題貼近學生實際生活,難易適度,學生有話 可說,容易能把握題意。 第四部分 寫作 試題結(jié)構(gòu)說明、試題分析與評價 標 第一節(jié) 短文填空,用所給單詞的適當形式填空 第二節(jié) 補全對話 考查學生運用日常交際用語的實際水平。 2 對閱讀技巧進行有效的指導和訓練,尤其對于低分段的同學,讓他們通過閱讀技巧提 高得分率。 下面分析兩個答題率較低的小題: 62 A dollar is enough for porters to carry one or two suitcases. 通過理解文中句子 When a tourist stays in a hotel for many years, she or he usually gives one dollar for every day. 判定為T。 (二)考試情況 平均分: 分 及格率: 58℅ 最高分: 30 分 最低分: 0 分 (三)分析 學生對文章的理解基本沒有問題,但容易犯以偏概全的錯誤。要求學生能教快地通過閱讀理解短文大意,獲取主要信息,能做出正確判斷。 4訓練學生仔細讀題,認真答題,避免隨意不認真。 2幫助學生歸類復習詞匯,短語和習慣用語。完形填空不但考察各種詞的用法及搭配,更注重語篇的整體理解。單項選擇題雖然只要一二句話,但也是一個完整的語篇,設置了一個完整,真實的語言情景。 (四)教學建議 第二部分主要考察語言基礎知識及綜合運用英語的能力。按照以上分析,該題的正確答案應為 D. 55 題考察連詞,正確答案應是 B。但多數(shù)學生知道賓語從句的語序問題,卻忽略了將來時的提示詞 in the future 和提問外貌的功能句