魯教版數(shù)學(xué)八上第一章分式綜合小結(jié)(參考版)
2024-12-12 09:52本頁面
【正文】 編題技巧直通車：隱藏一個或幾個已知數(shù)量（條件），然后把它變成要問的問題。 參考材料：萊蕪市為了全面迎接全運(yùn)會的到來，決定認(rèn)真治理污水，需要鋪設(shè)一段全長為3000米的污水排放管道，為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響，實(shí)際施工時工作效率比原計(jì)劃提高了 25%，達(dá)到每天鋪設(shè) 25米。 認(rèn)真閱讀下面的資料，把它編成一道數(shù)學(xué)問題，并可以用分式方程這一數(shù)學(xué)模型解決。沒有付出感恩的人生，沒有得到感恩的人生，我想，那是沒有意義的。人的一生需要做太多太多的事，分母的值也就無窮大。 分母不為零 如果分母為零，則分式?jīng)]有意義。分子就是人一生所付出的感恩，分母就是人生所做的所有事。 3 2x 3 2x x 2x2 x ∏ 1 3 2x x 取何值時 ,分式有意義 . (1) (2) X 1 X + 2 X 1 1 ( ) A B C D X+1 x2 X+1 X2+1 X 1 X2 +1 1 X 1 3 B 4．如果把分式 中的 x和 y的值都擴(kuò)大３倍， 則分式的值（ ） Ａ 擴(kuò)大３倍 Ｂ不變 Ｃ縮?。保? Ｄ縮?。保? x x＋ y 5．如果把分式 中的 x和 y的值都擴(kuò)大３倍， 則分式的值（ ） Ａ 擴(kuò)大３倍 Ｂ不變 Ｃ縮?。保? Ｄ縮?。保? xy x＋ y B A (1)
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