【摘要】1、要用心自學(xué)19頁(yè)至23頁(yè)全文,讀文字、看漫畫(huà)、加標(biāo)記,并找出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題。2、著重弄明白以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)什么是生命健康權(quán)?有什么重要意義?(2)我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民的生命健康權(quán)?(3)為什么法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)?(4)青少年怎樣保護(hù)自己的生命健康權(quán)?又應(yīng)怎樣維護(hù)他人的生命健康權(quán)?
2024-12-12 11:57
【摘要】頭套還嫌犯人格尊嚴(yán),遼寧首例“蒙面到庭”目擊人格尊嚴(yán)權(quán)名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)榮譽(yù)權(quán)公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)受到他人與社會(huì)最起碼的尊重的權(quán)利。??我國(guó)憲法第三十八條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱
2024-12-12 09:54
【摘要】法律與道德兩種道德規(guī)范的區(qū)別形成方式起作用的手段法律道德專門(mén)的立法機(jī)構(gòu)和人員制定社會(huì)生活中逐步養(yǎng)成強(qiáng)制力社會(huì)輿論和良心由此可見(jiàn)法律是一種怎樣的行為規(guī)范胡長(zhǎng)清之死說(shuō)明什么1深圳發(fā)布的通告及廣東頒布的規(guī)定都體現(xiàn)了誰(shuí)的利益?2由此可見(jiàn)我國(guó)的法律是誰(shuí)的意志的體現(xiàn)?為什么會(huì)是這
【摘要】法令者,民之命也,為治之本也?!獞?zhàn)國(guó)《商君書(shū)·定分》法律在公民生活中的作用第二框1、法律在公民生活中的作用?2、公民維護(hù)合法權(quán)利的途徑?溫故知新1、我國(guó)公民享有什么權(quán)利?2、我國(guó)公民應(yīng)該履行什么義務(wù)?3、法律的定義?李小蓮今年
2024-11-22 19:22
【摘要】?1、樹(shù)立維護(hù)自己隱私權(quán)的意識(shí),自覺(jué)尊重他人的隱私。?2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí),增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。?3、知道我國(guó)法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,知道任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。隱私權(quán),指公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事,未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的權(quán)利。?隱私權(quán)是公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。?隱私權(quán)
2024-12-12 12:07
【摘要】法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)事件回放:3秒鐘21名師生瞬間消失懷念21個(gè)生命:關(guān)愛(ài)孩子的生命痛失孩子的父母親第八課伴我們一生的權(quán)利法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)第一目不坐我車(chē)打你頭破血流女大學(xué)生楊某因和父親楊暉拒乘一輛滿員中巴車(chē),自己被打一耳光,
2024-12-02 22:39
【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益一、我們都是消費(fèi)者你在生活中,除了吃飯、穿衣還進(jìn)行了哪些消費(fèi)活動(dòng)?消費(fèi)物質(zhì)消費(fèi)一、我們都是消費(fèi)者精神消費(fèi)應(yīng)該保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益消費(fèi)者經(jīng)營(yíng)者倒霉的上帝,經(jīng)常要碰壁。入門(mén)遭白眼,冷落是慣例。問(wèn)話不搭理,多問(wèn)挨訓(xùn)斥。進(jìn)餐像討飯,購(gòu)物似行乞
2024-12-12 16:20
【摘要】第2框法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日,銷(xiāo)毀盜版光盤(pán)說(shuō)明了什么?1、加深對(duì)依法對(duì)保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí),努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí),積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)。2、觀察分析社會(huì)生活的有關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題,增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果權(quán)的能力。3、理解智力成果的含義,知道法律對(duì)智力成果權(quán)的保護(hù)。這種盲人手
2024-11-23 02:37
【摘要】第二課理解老師教材知識(shí)框架體系陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)良師與益友一、認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)特點(diǎn),懂得熱愛(ài)、尊敬老師二、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)三、在實(shí)際行動(dòng)中真正做到尊敬老師一、認(rèn)識(shí)新型師生關(guān)系的主要特征二、學(xué)會(huì)處理與老師之間
2024-12-12 14:00
【摘要】法令者,民之命也,為治之本也?!獞?zhàn)國(guó)《商君書(shū)·定分》法律在公民生活中的作用第二框法律與道德兩種道德規(guī)范的區(qū)別形成方式起作用的手段法律道德專門(mén)的立法機(jī)構(gòu)和人員制定社會(huì)生活中逐步養(yǎng)成強(qiáng)制力社會(huì)輿論和良心由此可見(jiàn)法律
2024-11-23 02:36
【摘要】1法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)2頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)遼寧首例“蒙面到庭”2021年4月2日,以前我們從國(guó)外新聞中經(jīng)??吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn),而這種進(jìn)一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán),并在某種情況下可以保護(hù)其安全的做法在我省尚屬首例。3⒈人
2024-12-02 00:33
【摘要】高密市立新中學(xué)張敏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感知文章內(nèi)容,了解歌會(huì)形式。2、品析精彩語(yǔ)言,欣賞歌會(huì)魅力。3、學(xué)會(huì)關(guān)注生活,學(xué)會(huì)欣賞生活。作者簡(jiǎn)介沈從文(1902~1988)沈從文原名沈岳煥,湘西鳳凰縣人,現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。他的一生共出
2024-12-12 12:01
【摘要】雷電頌郭沫若人教版語(yǔ)文八年級(jí)(下)第二單元郭沫若(1892~1978):原名郭開(kāi)貞,四川樂(lè)山人。作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家,曾任全國(guó)文聯(lián)主席。“繼魯迅之后我國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光輝的旗幟”(鄧小平)。作者介紹詩(shī)歌集《女神》歷史劇《屈原》《武則天》
【摘要】法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)??智力成果具體表現(xiàn)為幾個(gè)方面???智力成果權(quán)包含有幾個(gè)方面??和智力成果權(quán)的??智力成果:人類(lèi)腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果。?具體表現(xiàn)為:科學(xué)技術(shù)發(fā)明。發(fā)明創(chuàng)造。文學(xué)藝術(shù)作品。智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán),時(shí)對(duì)自己創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果依法享有的權(quán)利。知
2024-11-13 22:26
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示在這幅圖片中我們看到,記者采訪時(shí),采訪者的臉部都被遮蓋了。你知道這是為什么嗎?提示:為了保護(hù)他的人格尊嚴(yán)。一、我們的人格尊嚴(yán)不容侵犯憲法第38條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。人格尊嚴(yán)
2024-11-22 20:23