【摘要】第一篇:定風(fēng)波 《定**》教學(xué)設(shè)計(jì)提綱 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。 2.歸納:鑒賞詩(shī)詞人物形象的方法。 一、我學(xué),我積累 ,對(duì)照注釋和資料,疏通詞意。(用散文的筆法表達(dá)出來(lái)) ,詩(shī)中主人公給你留下的...
2024-11-04 04:22
【摘要】第一篇:蘇軾定風(fēng)波 蘇軾《定**》課件文字稿 (魯人版《唐詩(shī)宋詞選讀》)蘇軾《定**》 主講教師:王瑋 山東師大附中“ 蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好朋友。”...
2024-11-04 12:33
【摘要】第一篇:定風(fēng)波蘇軾年譜 定**1三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒...
2024-10-28 12:03
【摘要】蘇軾《定風(fēng)波》讀后感五篇第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》讀后感讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是給大家介紹的蘇軾《定風(fēng)波》讀后感,歡迎閱讀。蘇軾《定風(fēng)波》讀后感一這首詞寫的是一件關(guān)于春天遇到陣雨的事,當(dāng)時(shí)蘇軾在黃州要買地種田,幾個(gè)人一同前去做交易的時(shí)候,遇到了春
2025-05-03 13:39
【摘要】第一篇:定風(fēng)波(蘇軾) 定**(蘇軾) 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春...
2024-11-04 04:07
【摘要】第一篇:定風(fēng)波備課 在宋朝有這樣一個(gè)文人,他才華橫溢,年僅22歲便與弟弟一起高中進(jìn)士,文章令當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修也不禁發(fā)出:“老夫當(dāng)避路,放他出人頭地也?!钡母袊@。沒(méi)錯(cuò),他正是蘇軾。 蘇軾應(yīng)該是大...
2024-11-04 04:14
【摘要】第一篇:定風(fēng)波賞析 定風(fēng)波蘇軾 【摘要】蘇軾開創(chuàng)了曠達(dá)詞。所謂曠達(dá),指豁達(dá)通脫,疏狂不羈,瀟灑超俗,樂(lè)觀開朗的創(chuàng)作個(gè)性。蘇軾的《定**》充分表現(xiàn)了他的這種創(chuàng)作個(gè)性。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,灑脫走人生。淵源...
【摘要】第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》 :“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,”“蕭瑟,風(fēng)雨聲,”“夜雨何時(shí)聽蕭瑟”,是蘇軾的名句,天已晴,回顧來(lái)程中所經(jīng)風(fēng)雨,自有一番感觸,自然界陰晴圓缺的循環(huán),早已慣見(jiàn);宦途...
【摘要】第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的蘇軾《定**》讀后感,歡迎閱讀。蘇軾《定**...
2024-10-28 15:25
【摘要】第一篇:定風(fēng)波講稿 有這么一個(gè)人,他是西蜀山水間走來(lái)的一位風(fēng)骨絕代的大家,他目光深邃,一臉冷峻,風(fēng)神俊朗,一襲青衫,幾縷美髯。有人說(shuō):一個(gè)人如果能夠在其中的任何一個(gè)方面達(dá)到他的高度就足以讓萬(wàn)人仰視了...
【摘要】第一篇:定風(fēng)波·蘇軾 定**蘇軾3三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué),已而遂晴,故作此詞。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹...
2024-10-28 12:05
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材的地位和作用: 《定**》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首 這個(gè)單元學(xué)習(xí)宋詞本單元選擇的四位詞...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:定風(fēng)波蘇軾 定**蘇軾 常羨人間琢玉郎,天教分付(天應(yīng)乞與)點(diǎn)酥娘。自作(盡道)清歌傳皓齒,風(fēng)起,雪飛炎海變清涼。 萬(wàn)里歸來(lái)年愈少,微笑,笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問(wèn)嶺南應(yīng)不好?卻道,此心安處是...
【摘要】第一篇:定風(fēng)波教案 教學(xué)目的 ,體會(huì)曠達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。。。教學(xué)重點(diǎn) 詞所抒發(fā)的感情及抒情特點(diǎn)。教時(shí)安排 1課時(shí) 一、導(dǎo)入 鑒賞唐詩(shī)宋詞是一個(gè)用心靈去探尋美的歷程,需要我們用心...
【摘要】第一篇:蘇軾定風(fēng)波 逸懷浩氣,超乎塵外 ——蘇軾《定**?莫聽穿林打葉聲》 設(shè)計(jì)思路: 品味一首好詞、了解一位智者、得益一種人生 導(dǎo)入新課: 人生總是充滿了辯證法:順逆、窮通、得失、寵辱、...