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正文內(nèi)容

家訪總結(jié)定稿(參考版)

2024-11-04 04:20本頁面
  

【正文】 。作為教師,我更多更深的體會是,要學會等待,不能急燥,要學會寬容,容忍學生的過失和所犯的錯誤。作為一名教師,特別是一名班主任,神圣職責并不在于向?qū)W生傳授書本的知識,更在于對學生精神世界施加的影響,這影響的力度首先取決于對學生的愛。教師應善于抓住學生的閃光點,不失時機地給以鼓勵,點燃其自信的火花。使他們在集體中得到快樂,得到發(fā)展。四、反思與討論:王文博的進步使我深深地認識到:教師一方面要用愛心去關愛每一位學生,還要給予學生更多的激勵和重視,教師要保護孩子自尊心,增其自信心。多與他交流,把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予蔣銳,把他當成是自己的孩子。老師每天幫助他記清作業(yè),回家后由家長督促其完成作業(yè),并做好復習。讓他在學習上增強信心,提高學習的積極性。在班中我經(jīng)常表揚他,讓他體驗成功。我與王文博共同制定學習、紀律、良好習慣等獎懲措施,為他設立評比表,評價為:有進步、真棒。我把他從第三排位置調(diào)到第一排,以便隨時觀察到他,并即時糾正他的行為。這樣,就使他的一些壞習慣未能得到及時的解決。一開始我常常采用的方法是點名或走到他的身邊,以示警告或提醒。上課不愛發(fā)言。二、問題的癥結(jié):針對王文博的表現(xiàn)對造成他學習不是很好、行為習慣較差的原因我進行了分析:王文博從入學以來沒有養(yǎng)成好的習慣。對于我的家訪,他們最歡迎的地方就是:跟老師之間沒有了距離感。同時在教育孩子的問題上,我們又交換了一些看法。家訪過程:對于我的突然到來,他的父母顯得很吃驚,在聽完了我對孩子的介紹后,他們幾乎不相信自己的耳朵。于是在他堅持了三天之后,我激動地在全班同學面前宣布,“今天,我要到這兩天進步最大的王文博家去家訪,要讓他的爸爸媽媽同我們一起分享他的進步。這是上學兩年來從來沒有過的事情。在接下來的日子里,我一邊不斷地對孩子進行常規(guī)的教育,一邊在尋找孩子進步的點滴?!彪m然我在極力地對他講,孩子的成長是應該有個過程的,我們應該耐心等待。聽講是這樣,寫課堂練習更是不抓緊時間,別人當堂能完成的練習,他從來沒完成過。個案資料:王文博是一個非常聰明好動的男孩,父母對他有些寵愛。這就要求我們應該使家訪工作經(jīng)常化,無論學生在?;蚍偶僭诩?,我們都可以通過電話、信件等方式經(jīng)常與學生家庭保持聯(lián)系經(jīng)常溝通,確保學生健康、全面地發(fā)展。通過本次家訪活動,發(fā)現(xiàn)很多在校學生的不良行為習慣現(xiàn)象,都與家庭教育有著直接或間接的關系,良好的家訪能夠解決很多問題,取得比較好的教育效果,有助于家庭教育和學校教育的一致性,有利于師生關系的融洽,也能幫助教師改進平時的教育教學工作。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,管不了”的局面。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學習方法上多加以指導,一般會有較大的進步。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,有較強的自覺性。三、家訪體會良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。以家訪為平臺,以學生和家長為渠道,我們對學校進行全面宣傳,擴大了學校知名度和美譽度。二、家訪成果通過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。我在家訪中,專門針對家庭氛圍對學生的影響來講,讓他的家長認識到了家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。平時的各科成績也非常的優(yōu)異,是老師眼中的好學生,但最近成績有些不穩(wěn)定。在學校做了充分準備以后,我們個人要收集家訪學生的一些基本信息,如家庭成員,在家家長情況,經(jīng)濟來源,在校表現(xiàn)情況等等。在我家訪期間,只有奶奶在家,但爸爸特意打電話回家,詢問孩子在學校得學習情況,和上學期期末考試情況的了解,并且探討孩子為什么平時成績理想,到期末考試時候發(fā)揮不好的一些原因。因為,家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活,教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,我們的工作就能得心應手,家訪總結(jié)如下:一、明確家訪的主要任務了解所訪學生家庭情況。俗話說“情感是教育的橋梁”。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。作為教師我們要積極的指導家長,同時多進行交流,家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。家訪,說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。我們要加強學生的身理、心理教育,要加強家校的密切聯(lián)系??傊以L讓我受益匪淺,既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求,又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭,忠誠地與學生、與家長交流,了解每一個學生的家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎。我感覺,家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我們拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述現(xiàn)代教育理念,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度。經(jīng)過家訪全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導他們的行為。能全方位認識孩子。但是大多數(shù)家長又都把全部的希望寄托在老師身上:或說由于整天忙于生計,沒有時間管教孩子,或說家長說的話學生不聽,老師說才聽。我們把學生們的生活情況分為以下幾種:父母外出工作,學生跟隨祖輩生活的,這種情況占大多數(shù)單親家庭父母在家的。向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段?,F(xiàn)將家訪總結(jié)匯報如下:一、內(nèi)容希望家長在假期里加強對學生安全問題的關注和監(jiān)管。第四篇:家訪總結(jié)家訪總結(jié)為了促進家長和教師之間,學校和家庭之間有效的溝通交流,共同教育好孩子。扎實有效的家訪活動為有的放矢開展學校教育工作提供了堅實保障,也積累了豐富的家訪經(jīng)驗和學生資料。可是諸多媒體如電視、VCD、書報雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕,孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導,而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。四是現(xiàn)代傳媒負面影響難以監(jiān)督。有的家庭缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見,往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子,媽媽忙著護孩子,奶奶出
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