【正文】 最后，學(xué)校再次對你們的到來表示衷心的感謝！謝謝大家！中河鄉(xiāng)豐堡小學(xué)20161115。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利于孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。注重習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。很多老師甚至對自己的孩子照顧得也很少。這些都是我們在即將到來的期末考試前要解決的問題。今天，您是孩子的依靠；明天，相信孩子們會給您一個(gè)滿意的回報(bào)。孩子的進(jìn)步離不開大家的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的大家與孩子一路同行，做他們心靈成長的領(lǐng)路人。告訴孩子你真棒，他會動力十足。面對孩子應(yīng)該少一些指責(zé)，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。尊敬的家長，孩子的進(jìn)步是大家的快樂，孩子的成才是大家的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當(dāng)他們面對人生第一次大的考驗(yàn)的時(shí)候，更會焦慮、煩躁、不安，這時(shí)候更需要家長的悉心呵護(hù)與科學(xué)引導(dǎo)。只要我們合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績。他們已經(jīng)不能再去迎接考試了，他們敗在了考試開考之前，敗在了和自己身體和心理承受能力的較量之中。四、勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效率盡管我們一再地強(qiáng)調(diào)九年級的學(xué)習(xí)過程中，要勞逸結(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”。越是無序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個(gè)也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。所以學(xué)習(xí)是要講策略的。另外注意一點(diǎn)就是不要把更多的時(shí)間用在難題上，尤其是一些成績好的學(xué)生更容易犯這個(gè)錯誤。制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意先復(fù)習(xí)好基本知識中自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)去攻破，自己看書做習(xí)題還不能掌握的情況下，要勤于張口向老師或同學(xué)請教。三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)上要給自己制定一個(gè)總的學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)上不要急功近利，奢望這個(gè)星期努力了，下個(gè)星期成績就要有明顯地提高。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學(xué)習(xí)的地方寫一些小紙條，如：“塌塌實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，不急躁”；“請把注意力從擔(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)活動上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。二、學(xué)習(xí)心態(tài)平穩(wěn)，不要慌亂有些同學(xué)在九年級學(xué)習(xí)過程中，對自己的學(xué)習(xí)非常焦急，老是覺得自己以前的知識沒有學(xué)好，擔(dān)心剩下的時(shí)間全用來復(fù)習(xí)都不夠用，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己，把大量時(shí)間都浪費(fèi)在對學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦慮中。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級中、年級中的位置，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。如果您對孩子學(xué)習(xí)重視，我會更重視！對于我都沒有放棄的孩子，請做為父母的您也不要放棄！感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福！xx20xx年xx月xx日第四篇：九年級家長會班主任致家長的一封信九年級家長會班主任致家長的一封信各位家長：上午好！歡迎大家光臨！謝謝各位對學(xué)校工作的支持！升入九年級的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對前途擔(dān)心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在九年級的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響我們的學(xué)習(xí)和考試成績，嚴(yán)重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以九年級學(xué)生有必要對自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。孩子的成長與進(jìn)步，是您最迫切的愿望，也是我工作的全部。不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子控制自己的能力，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的習(xí)慣，同時(shí)讓他們知道父母賺錢的辛苦，讓他們學(xué)會去體諒父母體諒他人。請意識到你們的孩子長大了，有自己的想法了，請用朋友的身份去跟聆聽他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。要以教育者的眼光（而不僅僅是父母的光）去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，和孩子一道成長。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。在教育的過程中，也許我們的教育理念會有不同，對于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的進(jìn)步出謀劃策。期中測試后一封短信與您交流孩子的教育問題。諸位學(xué)生家長，值此新年到來之際，謹(jǐn)以最誠摯的祝福送給千家萬戶?！暗轮涣?，功之不著”，不具備孝敬父母的品德，就不具備成為有用之材的品質(zhì)，也就不能成為有用之材。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養(yǎng)母等一系列典故彰顯了人們對孝敬父母這種美德的崇尚。年終喜慶，學(xué)生在沉浸于歡樂之中時(shí)，對自身的安全和身心健康很容易忽視，希望您多囑咐、多關(guān)愛您的孩子，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品和有害的社會活動，讓他(她)們在新的一年增長一歲的同時(shí)，思想和行為向成熟再跨進(jìn)一步。現(xiàn)將我們年級在寒假中給學(xué)生布置的作業(yè)告知給您，以便您能更好地、有針對性地督促您的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也請你一定要在寒假結(jié)束時(shí)對孩子在家學(xué)習(xí)情況做個(gè)記載并在開學(xué)時(shí)以書面形式給班主任老師反饋，這是孩子報(bào)名時(shí)必須要交的回執(zhí)，請您不要只簽上您的姓名，給一點(diǎn)具體的反饋意見將對您的孩子有更大的促進(jìn)。，學(xué)校在開學(xué)伊始，立即進(jìn)行考試。如果您的孩子沒有弱科，利用好這段時(shí)間，會使他(她)的成績更上一層樓。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，那么這個(gè)寒假將有很充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。本次寒假從二月四號開始，到二月二十八號結(jié)束，期間共二十四天時(shí)間。譬如下棋，一招不慎，招招被動，滿盤皆輸。因此，高二是高中三年學(xué)習(xí)課程最多、打基礎(chǔ)的最關(guān)鍵的階段。然而實(shí)際情形是，隨著各地各校高考競爭壓力的增加，各地各校紛紛加快講課進(jìn)度，為的是為高三節(jié)省出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。它是在高一進(jìn)入高中階段邁好第一步、打好基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)一步接受新的知識，提升能力，從而對高中各科知識的認(rèn)識逐漸成熟，學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法逐漸明確的階段。學(xué)期結(jié)束，我交給您了一個(gè)健康向上的孩子，假期結(jié)束，希望您還我一個(gè)健康活潑的學(xué)生，我會很感謝您的。不要把孩子一個(gè)人放在家中，如果不得已，用電、洗澡、用氣要確保萬無一失。發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美，同孩子溝通個(gè)人見解，對真善美的認(rèn)同，會為孩子成長為一個(gè)大寫的人奠定基礎(chǔ)。2．以身作則，少看電視多讀書，讓書成為孩子生活必需品，陪伴孩子成長。經(jīng)過一年的不懈努力，我班孩子在坐姿、聽講、書寫、溝通及做人等方面取得了長足進(jìn)步，做為老師，我以他們?yōu)轵湴粒⒆觽冋娴暮馨?但隨著假期臨近，我除了心情的放松，內(nèi)心更多了一份憂慮與擔(dān)憂:做為一個(gè)教師及孩子家長，我深深明白，毀掉一個(gè)好習(xí)慣太容易了，一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動作、一件小事都可能成為突破口，將好習(xí)慣徹底摧毀，這將是你我最不愿意看到的?！蔽睦蠋熖痤^，已是淚眼婆娑......朋友們，這個(gè)故事含義很深刻，在養(yǎng)育孩子的問題上，父母真的需要達(dá)成共識，問問自己到底想要一個(gè)什么樣的孩子，需要怎么培養(yǎng)孩子？如何教會孩子做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)真人？想明白這些問題后就知道自己該怎么做了，怎么面對孩子的問題去接納孩子，幫助孩子，而不是指責(zé)、訓(xùn)斥，剛剛開學(xué)，日子還長著呢，孩子需要父母的鼓勵和支持，需要父母的耐心和等待，如果每天都在孩子身邊唉聲嘆氣，抱怨責(zé)備，孩子就會對自己失去信心，期盼您們能積極配合學(xué)校，為了孩子，調(diào)整好自己的心態(tài)，積極行動起來，讓孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)和成長！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日班主任致家長一封信13家長朋友：您好!期末考試已經(jīng)結(jié)束，孩子們復(fù)習(xí)期間挺辛苦的，家長也付出了很多，道聲辛苦了!愉快的暑假假期即將開始，假期不再布置作業(yè)，但我想同家長溝通以下幾點(diǎn):，并不完全代表孩子的成長，請理性面對。黃老師坐在他的對面，無聲地望著他，沉默了一會兒，黃老師說：“文老師，不是所有的人都必須成為英雄，平和的生活和工作是大多數(shù)人的人生狀態(tài)。一班有兩個(gè)人沒有來，一個(gè)是楊柳，年初，這位剛正不阿的大記者，因?yàn)槠毓庖粋€(gè)黑團(tuán)伙，被人暗殺，以身殉職；第二個(gè)是高潮，去年，德國一家自行車制造公司看中這個(gè)技術(shù)精湛的修車匠，高薪聘請他去了德國，做高級技工，天高路遠(yuǎn)，他實(shí)在沒有時(shí)間飛回來聚會。二班的學(xué)生中，有三個(gè)人沒有來，一個(gè)是林可，身為副市長的他為了確保坐上市長的寶座，竟然買兇殺人，將另外一位副市長刺殺，現(xiàn)已被拘留審查?！本蹠Y(jié)束后，大家相約，5年后，再來聚會一次。二班的學(xué)生們圍著恩師，說著感謝的話，他們說是文老師給了他們一種決絕的態(tài)度，而態(tài)度是決定一切的。他發(fā)誓他會開著“大奔”來參加下一個(gè)聚會。林可已官至副縣長，陸彩霞是一家上市公司的副總，梅林讀了博士后，也專程從美國趕過來，而一班最大的官楊柳，是某報(bào)社的編輯部主任，發(fā)小財(cái)?shù)挠袔兹耍嬲饬x上的大款一個(gè)也沒有，不少同學(xué)是騎著自行車從城市的四面八方趕來。相聚的日子里，二班的畢業(yè)生大出風(fēng)頭。他和黃老師已經(jīng)忘記了當(dāng)年約定的比試?！蔽睦蠋熇湫σ宦曊f：“我堅(jiān)信，二班的學(xué)生在校園里可以打敗一班的學(xué)生，走到社會上，依然可以打敗他們，因?yàn)槲覀魇诮o他們的是一種理念。高考結(jié)果出來后，黃老師蔫了，文老師笑了：二班以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了一班，全班56人，55人達(dá)線，惟有余強(qiáng)一個(gè)人名落孫山，上全國重點(diǎn)大學(xué)的有32個(gè)人，而一班雖然也只有高潮一個(gè)人落榜，但達(dá)重點(diǎn)線的只有10個(gè)人。高考的日子一天天來臨，黃老師和文老師的班會還是每周一開，黃老師還是那老一套，不過一班的學(xué)生對黃老師的苦口婆心的抗拒越來越小，想想黃老師說教的還真是個(gè)理兒；文老師呢，把班級的火藥味攪得更濃，大家的座位不停地變來變?nèi)?，都暗自較上了勁，一付箭在弦上的勁頭?！秉S老師還想說什么，文老師說：“黃老師，我的教育方式究竟恰當(dāng)不恰當(dāng)，一年后見效果，十年見結(jié)果，我們還是讓事實(shí)來說話吧。黃老師也聽到了風(fēng)聲，找到文老師，不滿地說：“文老師，你怎么能這么教育學(xué)生呢，人的一生總不能只講競爭，只論成功吧！你按成績的好壞排座位，讓那些成績差的學(xué)生心理怎么承受？我建議，你應(yīng)該把成績差的同學(xué)和成績好的同學(xué)排在一起，相互幫助。當(dāng)然，如果你想坐到前面，離這輛‘大奔’近點(diǎn)，你就必須戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)對手，讓他們灰溜溜地坐到后排的自行車旁邊。文老師抬高了聲音說：“這雖然是想象，但有一天可能就是事實(shí)，它可能發(fā)生在二班的每一個(gè)人身上！顯然，騎自行車的是在高考中的失敗者，開‘大奔’的是高考中的勝利者！”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們還是第一次聽見這么赤裸裸的教育。余強(qiáng)應(yīng)該給林可讓路，為什么呢？因?yàn)楦咚俟肥菫槠囆藿ǖ?，你一個(gè)騎自行車的，沒有資格在這條路上奔跑。學(xué)生們找到自己的座位坐定，文老師目光炯炯地掃視著大家，突然他指著最后一排和最前一排的兩個(gè)學(xué)生說：“余強(qiáng)、林可，請你們想象一下，如果余強(qiáng)騎著自行車，和開著‘大奔’的林可在高速公路上相遇，那么，誰應(yīng)該讓給誰路？”余強(qiáng)和林可都直溜溜地站在那里，不知如何回答。二班的學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，文老師已經(jīng)在那里等候多時(shí)了。”講臺下響起了竊竊私語，還有小聲的哄笑，坐在最后一位的楊柳站起來說：“黃老師，這些話我們都聽得耳朵生老繭了，你能不能說些新鮮的？”黃老師不怒不惱，笑嘻嘻地說：“話是不新鮮了，可理兒不老，這些話，我不僅要天天講，還要以不同的方式來講，我要把這些話印到你們的心里。黃老師面目慈祥地站在講臺上說：“同學(xué)們，明年你們就要站起來，接受祖國的挑選了，希望大家努力學(xué)習(xí)，把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，以優(yōu)異的成績接受祖國和人民的挑選。于是，校領(lǐng)導(dǎo)破例讓文老師做了二班的班主任。這樣吧，我先給自己斷條后路，如果明年的高考，二班比不過一班，我引咎辭職———不是辭班主任這個(gè)職，是辭我的公職。但校長怎敢輕易地把二班交給一個(gè)剛參加工作的毛頭小子。黃老師是老資格的高級教師，教學(xué)成績擺在那里，各方面優(yōu)勢沒得說，學(xué)校自然把一班交給他把關(guān)。文老師20多歲，剛從師范大學(xué)畢業(yè)，思想解放，教學(xué)方法新潮，頗有一股長江后浪推前浪的勢頭。黃江一中有兩個(gè)風(fēng)格迥異的老師，一個(gè)是黃老師，一個(gè)是文老師。曾經(jīng)看了賈紹春寫的《兩個(gè)老師的戰(zhàn)爭》一文，感觸很深，今天我愿和大家一塊分享這個(gè)故事。只是有一個(gè)前提，就是要變孩子的被動學(xué)習(xí)為他的自主學(xué)習(xí)。你不讓他學(xué)習(xí)他感興趣的東西，他就會學(xué)習(xí)些亂七八糟的東西。”我一直就有一個(gè)觀點(diǎn)或者是一種態(tài)度：人生，并不是為了與別人比的，而是追求一種生命的圓滿與豐厚。爭是不爭，不爭是爭，惟其不爭，方能立于不敗之地。做為家長我們要知道競爭是現(xiàn)實(shí)生活中的常態(tài)，家庭的教育應(yīng)該喚起孩子的競爭意識，但是不能夠讓孩子不擇手段地競爭。其實(shí)，像家長們的這種觀點(diǎn)只是一種天方夜譚的想法。作為父母，如何造就孩子的使命感和責(zé)任心，讓孩子明確自己的責(zé)任是父母義不容辭的職責(zé)。祝：身體健康！工作順利！班主任致家長一封信12尊敬的家長：您們好！孩子們開學(xué)了，作為您們的朋友，我真誠期盼您們恪盡職守，竭盡全力擔(dān)負(fù)起幫助孩子成長的責(zé)任，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，健康快樂的生活！開學(xué)才幾天，好多父母就開始煩躁了，有的給我說：孩子學(xué)習(xí)馬虎粗心，注意力不集中；有的說：孩子依賴性強(qiáng)，缺乏自理能力；有的說：孩子學(xué)習(xí)機(jī)械、被動、成績差；有的說：孩子脾氣古怪、自私，沒有責(zé)任心；有的說：孩子早戀，逆反，無基本禮節(jié)；還有的說：孩子迷戀玩、游戲，不良影視等。告訴孩子你能行，他會信心百倍。所以大家要做孩子的傾聽者、引領(lǐng)者，當(dāng)他們累了的時(shí)候說聲“歇歇吧”；當(dāng)他們無助的時(shí)候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當(dāng)他們進(jìn)步的時(shí)候說聲