【正文】 教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。祝：身體健康！工作順利！第五篇：家長(zhǎng)會(huì)致家長(zhǎng)的一封信家長(zhǎng)會(huì)致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)： 您好！首先感謝您對(duì)我們學(xué)校的信任與支持，每天，您的心牽掛著孩子，您努力地工作、奔波，其實(shí)也就是為了孩子。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。一、首先要客觀地評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。祝：身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!xxx20xx年xx月xx日班主任致家長(zhǎng)一封信15尊敬的家長(zhǎng)：您好！很高興，因?yàn)槟暮⒆?，我們有緣相識(shí)，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您一年來對(duì)我工作的支持，家長(zhǎng)聯(lián)系有助于我更快的了解學(xué)生，有助于幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)生在校每天正式上課的時(shí)間是12節(jié)課。真誠地為老人付出，孝會(huì)在孩子心中生根發(fā)芽。文老師瞥一眼人群中的黃老師，高傲自不必說，黃老師抽開身，摘下老花鏡，輕輕地?fù)u著頭，小聲地自言自語：“怎么了？這個(gè)世界到底是怎么了？我不敢相信，也不能相信?。∫磺卸紱]有結(jié)束?！秉S老師碰了一鼻子灰，悶悶不樂地回到宿舍。當(dāng)然了，如果高考失利，那也沒有什么關(guān)系，條條大路通羅馬，在平凡的崗位上，我們照樣可以做出不平凡的事業(yè)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了那就不會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)說的哪些問題了。孩子的進(jìn)步離不開大家的贊賞、鼓勵(lì)與理解，希望百忙中的大家與孩子一路同行，做他們心靈成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。所以學(xué)習(xí)是要講策略的。家校協(xié)同努力，尊重孩子、關(guān)愛孩子、幫助孩子成長(zhǎng)成才！最后，衷心祝愿您和家人工作順利、身體健康、闔家團(tuán)圓、新春愉快！XXX20xx年XX月XX日班主任致家長(zhǎng)一封信11上午好！歡迎大家光臨！謝謝各位對(duì)學(xué)校工作的支持！升入九年級(jí)的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在九年級(jí)的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對(duì)這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響我們的學(xué)習(xí)和考試成績(jī)，嚴(yán)重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以九年級(jí)學(xué)生有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。做好森林防火，在林區(qū)和林緣500米范圍內(nèi)，嚴(yán)禁燒火燒堤堰、嚴(yán)禁上墳燒紙、嚴(yán)禁旅游野炊用火、嚴(yán)禁吸煙和玩火、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。最后衷心地祝愿您：新春愉快，闔家幸福，財(cái)源廣進(jìn)，萬事如意！班主任致家長(zhǎng)一封信10尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！寒假已至，敬頌冬綏；行之未至，已是尾聲。帶領(lǐng)孩子到自己工作的地點(diǎn)，讓孩子親眼看看父母賺錢養(yǎng)家的艱辛，并寫寫自己的感受。回首這一學(xué)期，您的孩子在我們共同的努力下，不知不覺又長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。2月27日8:00正式上課。一、語文學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在的語文書，一開始就是拼音教學(xué)，而且有教學(xué)要求，最晚在2個(gè)月內(nèi)就要把所有的拼音都學(xué)完，如果你的孩子一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，這個(gè)很難完成。二是教育孩子文明上網(wǎng)，堅(jiān)決拒絕色情、反動(dòng)、恐怖等不健康網(wǎng)站。所以，如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，完成從依賴父母到獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)變就成了大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課。所以當(dāng)您面對(duì)孩子的檢測(cè)成績(jī)時(shí)不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應(yīng)該細(xì)心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會(huì)進(jìn)步。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。下面將暑假期間的幾點(diǎn)要求告知您，希望得到您的支持與配合，共同助孩子們度過一個(gè)充實(shí)、快樂的假期生活。正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。所以我要和每一位家長(zhǎng)說：“如果我們是孩子的老師，那你們就應(yīng)該作孩子的導(dǎo)師呀！”你不能只管孩子吃、穿。我們雖已長(zhǎng)大，但我們還是孩子。愛要各種方法相結(jié)合。鑒于此，我們希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面品評(píng)老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上民主管理。第一篇：家長(zhǎng)會(huì) 班主任致家長(zhǎng)一封信致家長(zhǎng)一封信各位家長(zhǎng)：您好！“家校攜手，共創(chuàng)孩子美好明天！”為了維護(hù)校園正常秩序，共建和諧育人環(huán)境，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力和吃苦耐勞的品質(zhì)，學(xué)校決定召開家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)孩子的業(yè)余愛好，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交友傾向進(jìn)行有效的引導(dǎo)和限制，使孩子能健康成長(zhǎng)。如果真的由于我們的工作失誤而對(duì)您的孩子造成不好的影響，我們希望家長(zhǎng)能正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在學(xué)生面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。我向各位家長(zhǎng)呼吁，愛自己的孩子，首先要讓孩子學(xué)會(huì)做人。是孩子，難免犯錯(cuò)，我們需要您。您更重要的是要教給孩子做人的道理，試問如果您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但品德很差，你會(huì)省心嗎？所以我呼吁全社會(huì)的家長(zhǎng)，行動(dòng)起來，一起做孩子的導(dǎo)師吧！二，家長(zhǎng)與老師的關(guān)系1，我們是搭檔在孩子的成長(zhǎng)過程中，有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校，家長(zhǎng)和社會(huì)，在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。家長(zhǎng)和老師在對(duì)孩子的教育上目標(biāo)是共同的，因此，家長(zhǎng)和老師還應(yīng)該充分信任。放假時(shí)間：7月9日8月31日回校時(shí)間：8月27日9:00報(bào)告注冊(cè)，9月1日正式開學(xué)。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我。太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感?！辈灰率轮甘购⒆?，最好從正面與孩子溝通——例如：應(yīng)當(dāng)說“你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。不要懲罰失敗。第三、復(fù)習(xí)生活的確很累，導(dǎo)致本來處于青春期的孩子在緊張的復(fù)習(xí)中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。而作為家長(zhǎng)，此時(shí)的作用是巨大的，在您的孩子遠(yuǎn)離您身邊獨(dú)自生活的時(shí)候，他們需要您的鼓勵(lì)與支持；在面對(duì)困惑與矛盾的時(shí)候，他們需要您的寬慰與引導(dǎo)；在取得成績(jī)的時(shí)候，他們需要您的贊揚(yáng)與肯定。三是嚴(yán)禁孩子吸煙，嚴(yán)禁孩子接觸毒品。拼音學(xué)不好，直接影響孩子的其它學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诤⒆觿倎韺W(xué)校的2個(gè)月，他所有的信心全被可怕的拼音毀了。二、要關(guān)心、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。時(shí)間記述著我們艱辛的付出，時(shí)間記述著我們前進(jìn)的腳步，時(shí)間記述著孩子成長(zhǎng)的足跡。學(xué)做一件家務(wù)活，負(fù)責(zé)洗碗和打掃衛(wèi)生的工作，體驗(yàn)父母、爺爺奶奶一天三餐為自己服務(wù)的不容易。在全校師生和家長(zhǎng)的齊心共進(jìn)下，本學(xué)期畫上圓滿的句號(hào)。，嚴(yán)防精神污染要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。一、首先要客觀地評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。祝：身體健康！工作順利！班主任致家長(zhǎng)一封信12尊敬的家長(zhǎng)：您們好！孩子們開學(xué)了，作為您們的朋友，我真誠期盼您們恪盡職守，竭盡全力擔(dān)負(fù)起幫助孩子成長(zhǎng)的責(zé)任，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，健康快樂的生活！開學(xué)才幾天，好多父母就開始煩躁了，有的給我說：孩子學(xué)習(xí)馬虎粗心，注意力不集中；有的說：孩子依賴性強(qiáng)，缺乏自理能力；有的說：孩子學(xué)習(xí)機(jī)械、被動(dòng)、成績(jī)差；有的說：孩子脾氣古怪、自私，沒有責(zé)任心；有的說：孩子早戀，逆反，無基本禮節(jié)；還有的說：孩子迷戀玩、游戲，不良影視等。曾經(jīng)看了賈紹春寫的《兩個(gè)老師的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文，感觸很深，今天我愿和大家一塊分享這個(gè)故事?！敝v臺(tái)下響起了竊竊私語，還有小聲的哄笑，坐在最后一位的楊柳站起來說：“黃老師，這些話我們都聽得耳朵生老繭了，你能不能說些新鮮的？”黃老師不怒不惱，笑嘻嘻地說：“話是不新鮮了，可理兒不老，這些話，我不僅要天天講，還要以不同的方式來講，我要把這些話印到你們的心里。高考的日子一天天來臨，黃老師和文老師的班會(huì)還是每周一開，黃老師還是那老一套，不過一班的學(xué)生對(duì)黃老師的苦口婆心的抗拒越來越小，想想黃老師說教的還真是個(gè)理兒；文老師呢，把班級(jí)的火藥味攪得更濃，大家的座位不停地變來變?nèi)?，都暗自較上了勁，一付箭在弦上的勁頭?！本蹠?huì)結(jié)束后，大家相約，5年后，再來聚會(huì)一次。不要把孩子一個(gè)人放在家中，如果不得已，用電、洗澡、用氣要確保萬無一失。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，那么這個(gè)寒假將有很充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。期中測(cè)試后一封短信與您交流孩子的教育問題。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。越是無序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個(gè)也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。今天，您是孩子的依靠；明天，相信孩子們會(huì)給您一個(gè)滿意的回報(bào)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。注重習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的進(jìn)步離不開大家的贊賞、鼓勵(lì)與理解，希望百忙中的大家與孩子一路同行，做他們心靈成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。所以學(xué)習(xí)是要講策略的。如果您對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視，我會(huì)更重視！對(duì)于我都沒有放棄的孩子，請(qǐng)做為父母的您也不要放棄！感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福！xx20xx年xx月xx日第四篇：九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任致家長(zhǎng)的一封信九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任致家長(zhǎng)的一封信各位家長(zhǎng)：上午好！歡迎大家光臨！謝謝各位對(duì)學(xué)校工作的支持！升入九年級(jí)的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在九年級(jí)的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對(duì)這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響我們的學(xué)習(xí)和考試成績(jī)，嚴(yán)重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以九年級(jí)學(xué)生有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。諸位學(xué)生家長(zhǎng)，值此新年到來之際，謹(jǐn)以最誠摯的祝福送給千家萬戶。本次寒假從二月四號(hào)開始，到二月二十八號(hào)結(jié)束，期間共二十四天時(shí)間。發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美，同孩子溝通個(gè)人見解，對(duì)真善美的認(rèn)同，會(huì)為孩子成長(zhǎng)為一個(gè)大寫的人奠定基礎(chǔ)。二班的學(xué)生們圍著恩師，說著感謝的話，他們說是文老師給了他們一種決絕的態(tài)度，而態(tài)度是決定一切的?！秉S老師還想說什么，文老師說：“黃老師，我的教育方式究竟恰當(dāng)不恰當(dāng)，一年后見效果，十年見結(jié)果，我們還是讓事實(shí)來說話吧。黃老師面目慈祥地站在講臺(tái)上說：“同學(xué)們，明年你們就要站起來，接受祖國的挑選了，希望大家努力學(xué)習(xí)，把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以優(yōu)異的成績(jī)接受祖國和人民的挑選。只是有一個(gè)前提，就是要變孩子的被動(dòng)學(xué)習(xí)為他的自主學(xué)習(xí)。告訴孩子你能行，他會(huì)信心百倍。其實(shí)，考試中基本知識(shí)就占了80%，如果你能很好地掌握了每個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)，在保證基本知識(shí)少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會(huì)拿到一些分?jǐn)?shù)的，這樣你的試卷的總分就會(huì)很高。假期里，希望我們共同把握育人的時(shí)機(jī)和節(jié)奏，鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣、傳承文化、孝親敬老、勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)讓孩子終身受益的綜合素養(yǎng)、強(qiáng)壯體魄和健康人格。不玩電，不私自拆裝電器；注意用氣安全，防煤氣中毒等。督促孩子在認(rèn)真完成好假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，突破難點(diǎn)；還可以學(xué)習(xí)一兩樣技能，發(fā)展健康的興趣愛好：如跳跳繩、畫幾幅畫；督促孩子每天早起早睡，并堅(jiān)持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)；督促孩子看電視節(jié)目、玩電腦總量不得超過2小時(shí)，注意讀寫姿勢(shì)，注意保護(hù)視力。鼓勵(lì)孩子積極參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了讓孩子體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，建議家長(zhǎng)督促孩子做好以下三件事情：看著父母做一天工。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。下學(xué)期于2月26日上午9:30—下午4:00到校報(bào)名注冊(cè)，注意：只報(bào)名一天，報(bào)名時(shí)并將寒假作業(yè)、及老師布置的作業(yè)一并交班主任檢查合格，方可報(bào)名。我是教學(xué)一線的老師，同時(shí)也是一年級(jí)孩子的媽媽，讓我來告訴你小學(xué)一年級(jí)都教些什么。二是教育孩子遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、歌舞廳等不安全場(chǎng)所。但由于傳統(tǒng)的教育模式和教育手段，使得學(xué)生的獨(dú)立性弱化，另外受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強(qiáng)、法律法規(guī)意識(shí)淡雹易產(chǎn)生逆反心理等情況，一些學(xué)生在成長(zhǎng)過程中時(shí)常出現(xiàn)一些不良的心理反應(yīng)或傾向。第二、各個(gè)學(xué)科經(jīng)常進(jìn)行階段性的檢測(cè)，孩子們面對(duì)成績(jī)真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長(zhǎng)應(yīng)該客觀的面對(duì)成績(jī)，尤其是不理想的成績(jī)，我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因?yàn)榭荚伊艘馕吨约涸趯W(xué)習(xí)過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復(fù)習(xí)的目的就是查漏補(bǔ)缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進(jìn)步、提高。應(yīng)該把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。臺(tái)灣作家劉墉說：“以前我也對(duì)兒子的事安排得面面俱到，但后來我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)培養(yǎng)了他做事不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。二、培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子在今天這個(gè)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)?！薄案嬖V我的父母：你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，總覺得對(duì)不起你們。暑假即將開始，孩子的自由度相對(duì)增，安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、齊抓共管，希望家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，讓孩子度過一個(gè)安全、文明、有意義的暑假，為汕痛建全國文明城市貢獻(xiàn)力量。在遇到一些具體問題的時(shí)候，也希望家長(zhǎng)能以孩子的教育為重，以大局為重。在這一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。相信您的孩子吧，欣賞您的孩子吧，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是我們成長(zhǎng)中必不可少的動(dòng)力。愛不是一味的說教，不是一味的表揚(yáng)，也不是一味的打罵，更不是聽之