20xx人教版信息技術(shù)三起六下第9課使用光敏傳感器(參考版)

【摘要】小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第9課使用光敏傳感器教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：理解亮度傳感器的功能，學(xué)會用亮度傳感器獲取亮度信息。學(xué)習(xí)使用變量百寶箱為傳感器獲取的信息設(shè)置存儲變量2．能力目標(biāo)：學(xué)會亮度傳感器的檢測，學(xué)會使用條件循環(huán)控制模塊、永遠(yuǎn)循環(huán)控制模塊。學(xué)會使用條件判斷模塊。學(xué)會在仿真環(huán)境下設(shè)置光源。：培養(yǎng)學(xué)生的邏

2024-11-22 15:49

2016人教版信息技術(shù)三起六下第9課使用光敏傳感器1(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件A使用光敏傳感器中小學(xué)課件A中小學(xué)課件A一、檢測光信號顯示左光敏傳感器的檢測值。?VJC,搭建如圖所示的流程圖程序。中小學(xué)課件A?“亮度檢測模塊”對話框，選定“左”選項。中小學(xué)課件A?“顯示模塊”對話框，選定第一個“引用變量”選項，打開“變量百寶

2024-12-12 09:47

2016人教版信息技術(shù)三起六下第8課使用聲音傳感器1(參考版)

【摘要】A使用聲音傳感器AA一、檢測聲音讓機(jī)器人顯示測到的聲音強(qiáng)度。?VJC,搭建如圖所示的流程圖程序。A?“顯示”模塊，打開“顯示模塊”對話框。?“引用變量”選項，出現(xiàn)“變量百寶箱”對話框后，再單擊其中的“聲音”按鈕。A?“聲音變量一”框，

2024-12-12 11:50

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第8課使用聲音傳感器word教案(參考版)

【摘要】小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第8課使用聲音傳感器教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：真實機(jī)器人聲音傳感器的檢測與應(yīng)用。2．技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)操作的能力。3．情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，增加對機(jī)器人學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重、難點:真實機(jī)器人聲音傳感器的檢測與應(yīng)用教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：

2024-12-02 14:52

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第12課使用碰撞傳感器word教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第12課使用碰撞傳感器教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．知識和技能目標(biāo)：了解碰撞傳感器的使用方法與工作原理，理解嵌套選擇結(jié)構(gòu)程序的含義。2．過程與方法：⑴讓機(jī)器人學(xué)會使用碰撞傳感器。⑵學(xué)會在編寫程序時應(yīng)用嵌套選擇結(jié)構(gòu)。⑶能應(yīng)用碰撞傳感器解決日常行政生活中的問題3．情感

2024-12-02 14:52

2016人教版信息技術(shù)三起六下第11課使用紅外線傳感器1(參考版)

【摘要】A第11課使用紅外線傳感器萬賦A發(fā)出光線，遇到障礙物后會發(fā)射回來，傳感器會接受一定的反射值，讓機(jī)器人知道前面有障礙物。1、搭建流程圖。主程序——永遠(yuǎn)循環(huán)——紅外測障——顯示——延時等待——結(jié)束A2、模塊參數(shù)設(shè)置。3、把障礙物放到機(jī)器人前的不同位置

2024-12-12 11:50

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第11課使用紅外線傳感器word說課稿(參考版)

【摘要】人人民民教教育育出出版版社社六六年年級級信信息息技技術(shù)術(shù)(下下)第11課使用紅外線傳感器說課稿布布爾爾津津縣縣布布爾爾津津鎮(zhèn)鎮(zhèn)神神仙仙灣灣路路小小學(xué)學(xué)萬萬賦賦2021年年7月月25日日

2024-12-02 20:36

2016人教版信息技術(shù)三起六下第11課使用紅外線傳感器2(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件A使用紅外線傳感器中小學(xué)課件A中小學(xué)課件A一、紅外線探測顯示紅外線傳感器的檢測值。?。中小學(xué)課件A?“顯示模塊”對話框，選定第一個“引用變量”選項，打開“變量百寶箱”對話框。?“紅外”按鈕，再單擊對話框中的“紅外變量一”框，使它的右側(cè)出現(xiàn)標(biāo)記。

2024-12-11 20:58

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第1課教學(xué)機(jī)器人(參考版)

【摘要】第1課認(rèn)識機(jī)器人一、教學(xué)目標(biāo)與要求（1）能夠初步了解機(jī)器人的概念。（2）可以找出生活中的機(jī)器人。（3）能夠描繪出生活中機(jī)器人的作用。（1）了解機(jī)器人的歷史和分類。（2）掌握機(jī)器人的發(fā)展方向。培養(yǎng)學(xué)生對于新科技的學(xué)習(xí)興趣，促發(fā)求知欲?？紤]機(jī)器人課堂教學(xué)的現(xiàn)代特征，形成發(fā)展

2024-11-22 15:49

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第3課用vjc編程(參考版)

【摘要】第三課用VJC編程教學(xué)目標(biāo):知識與技能：1、掌握編流程圖程序的基本操作。2、學(xué)會修改設(shè)置眼睛、發(fā)音等模塊的屬性,學(xué)會編順序結(jié)構(gòu)程序,掌握編流程圖程序的基本方法;過程與方法：通過實際操作，體會機(jī)器人是怎樣工作的，在動手操作中培養(yǎng)觀察能力，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識技能的能力，體會到模塊化的思想，感受通信技術(shù)和傳感技術(shù)的應(yīng)用

2024-11-23 07:41

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第2課檢測機(jī)器人(參考版)

【摘要】第二課檢測機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、學(xué)會下載自檢程序2、能夠檢測機(jī)器人3、能夠更新機(jī)器人的操作系統(tǒng)過程與方法：通過實際操作，體會機(jī)器人是怎樣工作的，在動手操作中培養(yǎng)觀察能力，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識技能的能力，體會到模塊化的思想，感受通信技術(shù)和傳感技術(shù)的應(yīng)用，感受程序設(shè)計的基本方法和思想。教學(xué)重點：1、學(xué)會

2024-11-23 07:42

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第7課沿規(guī)則路線行走word教案(參考版)

【摘要】小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第7課沿規(guī)則路線行走教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】、轉(zhuǎn)向和啟動電機(jī)等模塊的用法。沿規(guī)則路線行走。。【教學(xué)重點】。。?！菊n時】1課時【教學(xué)過程】一、沿正多邊形的邊行走每條邊相等，每個角也相等的多邊形叫正多邊形。利用多次循環(huán)，可以非常簡

2024-12-02 14:52

2016人教版信息技術(shù)三起六下第4課讓機(jī)器人直行1(參考版)

【摘要】A讓機(jī)器人直行AA一、直線前進(jìn)?控制機(jī)器人以較慢的速度前進(jìn)兩秒。?VJC，執(zhí)行“文件”菜單欄中“打開”命令，打開程序文件“我會走”，在工作區(qū)中顯示相應(yīng)的流程圖程序。AA?“前進(jìn)”模塊，窗口中會出現(xiàn)“直行模塊”對話框。在“速度”框中輸入30，在“時間”框中輸入2。單擊“確定”按鈕。A?

2024-12-12 11:50

2016人教版信息技術(shù)三起六下第5課讓機(jī)器人轉(zhuǎn)向1(參考版)

【摘要】Ａ市博物館近期發(fā)生一起文物不翼而飛的事件，是自動消失了嗎？安全部門為查明真相，決定對周邊環(huán)境加強(qiáng)防范，并在晚上派出機(jī)器人巡警對博物館四周進(jìn)行嚴(yán)密巡邏。在一次巡查時發(fā)現(xiàn)了被藏匿起來的文物！博物館場景模擬模擬任務(wù)：指導(dǎo)員指揮機(jī)器人準(zhǔn)確找出藏匿的文物！模擬規(guī)則：指導(dǎo)

2024-12-11 20:58

2016人教版信息技術(shù)三起三下第2課查找信息1(參考版)

【摘要】第三節(jié)網(wǎng)上查找信息講課人：×××班級：李鳴總喜歡把上網(wǎng)的收獲與家里人分享，逐漸地，他的爸爸也對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了興趣，早上起來看看新聞，晚上查查股市行情。今天李鳴的爸爸看到朋友家里有一套藏書，愛不釋手，不知道哪里可以買到，就讓李鳴上網(wǎng)找找！雖然網(wǎng)絡(luò)上的信息浩如煙海，但要立即查找所需信息來，該從如何下手呢？

2024-12-11 20:53

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第9課使用光敏傳感器1-文庫吧在線文庫

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第9課使用光敏傳感器1(完整版)

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第9課使用光敏傳感器1(更新版)

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第9課使用光敏傳感器1(專業(yè)版)

20xx人教版信息技術(shù)三起六下第9課使用光敏傳感器1(留存版)