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如何抓好班組安全管理(參考版)

2024-11-04 03:38本頁(yè)面
  

【正文】 只有那些不斷地去認(rèn)真做事,實(shí)事求是去做的人,他才會(huì)越來越聰明、越能干。自己能完成的,盡力去完成,自己能解決的問題,想法去努力解決;要對(duì)公司給予你因工作上的失誤,而進(jìn)行的處理,要有一個(gè)端正的認(rèn)識(shí)和接受態(tài)度;不能因此而消極,應(yīng)該以此為起點(diǎn),把工作做的更好,這樣,就是你不在這個(gè)位置上了,今后也會(huì)有更好的發(fā)展。四、班組管理的幾點(diǎn)要求就我們公司現(xiàn)有車間班組實(shí)際情況,談點(diǎn)目前需要做的及要注意的幾點(diǎn)要求:每天上班前做好交接班的工作,這是一天工作的開始,工作的好壞取決于一天里開始的這一刻。要遵循團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)的原則,搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,團(tuán)結(jié)一致才能使工作更好的開展。每個(gè)剛?cè)肼毜年?duì)員到班組工作,對(duì)他們而言都是新的起點(diǎn),班長(zhǎng)和老隊(duì)員應(yīng)耐心的教導(dǎo),這樣才有利于新隊(duì)員迅速的適應(yīng)工作和環(huán)境,達(dá)到班組穩(wěn)定的目的,充分體現(xiàn)管理水平。律人先律已,要求隊(duì)員做到的事自己必須首先做到,這樣隊(duì)員也會(huì)尊重你。三、班組管理的幾點(diǎn)建議每個(gè)班組的班組長(zhǎng)應(yīng)以身作則。我們大家只要都本著——用心做事,盡職盡責(zé)。所以我們必須停止把問題歸咎于他人和自己周圍的環(huán)境,應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。我們從沒想過要趕上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在許多方面人家超出了我們一大截。尋找借口的人都是因循守舊的人,他們?nèi)狈σ环N創(chuàng)新精神和自動(dòng)自發(fā)工作的能力,因此,期待他們?cè)诠ぷ髦凶龀鰟?chuàng)造性的成績(jī)是徒勞的。這幾個(gè)星期人很忙,我盡快做;找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣。一個(gè)沒有責(zé)任感的員工,不可能獲得同事的信任和支持,也不可能獲得上司的信賴和尊重。要想員工能做到這一點(diǎn),你首先要這樣做,因此,我們每個(gè)人在完成今天的工作之前,再問問自己——今天的事今天你做好了嗎?在我們現(xiàn)有的工作中往往存在以下幾種推卸責(zé)任的借口,要注意克服。當(dāng)日事必須當(dāng)日畢任何事情如果沒有時(shí)間限定,就如同開了一張空頭支票。我們每個(gè)人的生命中的大事皆有小事累積而成,沒有小事有累積,也就成就不了大事。平凡的事重復(fù)做好我們現(xiàn)在所做的工作就是一件平凡的事,同時(shí)更是每天不停地在重復(fù)做著同一件事。把事情一次性地解決什么樣的人是一個(gè)好員工呢?好員工的標(biāo)準(zhǔn)就是把事情做好。這樣的反復(fù)糾正過程,你說還能有效率和成績(jī)嗎?給公司造成的損失,當(dāng)然也就相當(dāng)?shù)拇?。在這個(gè)過程中整個(gè)車間共要?jiǎng)佑脦资?hào)人,停下他們手中正常的工作,來改正你所違的失誤。第二次把事情做對(duì)即不快,也不便宜。我們?cè)试S的是創(chuàng)造性的失誤,而不允許反復(fù)發(fā)生低級(jí)的錯(cuò)誤。相對(duì)于管理工作的效率而言,工作的低效率或者無(wú)效率造成的隱性浪費(fèi)是非常大的;原來只要一個(gè)人承擔(dān)的工作,需要兩個(gè)以上人員來完成;應(yīng)該按計(jì)劃完成的任務(wù)反復(fù)拖延;應(yīng)該正確完成的工作被做錯(cuò),這些都會(huì)導(dǎo)致返工、重做、糾正等浪費(fèi)時(shí)間和精力的行為,如果是高效率地完成了錯(cuò)誤的工作,則損失更大。一個(gè)有責(zé)任心的人是敢于承擔(dān)所發(fā)生的錯(cuò)誤,而完成更大的成就。敢于面對(duì),大膽負(fù)責(zé),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤你從事的職位便是你責(zé)任所在,員工要把從事的工作看成自己要盡的責(zé)任,而不是替上司服務(wù)。一個(gè)有遠(yuǎn)見的員工,當(dāng)然以大局為重。與公司同甘共苦老板想要的是那種能以大局為重,而把其他的事放于次要地位的人,因?yàn)楣井吘故且粋€(gè)有機(jī)體,而不是一個(gè)簡(jiǎn)單組合。忠誠(chéng)于自己的公司,忠誠(chéng)于自己的老板,跟公司的同事和老板和睦相處,與公司同舟共濟(jì)、榮辱與共、全心全意為公司工作,把公司當(dāng)成自己的公司,公司成功了,你自然也就贏得了成功。提高自己的業(yè)務(wù),要求組員做到的事情,自己一定要先做到,樹立威信。集思廣益,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,愛護(hù)班組的每一個(gè)人,多用心考慮班組職工的想法。發(fā)揚(yáng)民主的原則。上級(jí)政策要堅(jiān)決的落實(shí),有職工反映工作上的問題,一定要重視解決或向上級(jí)反映。尤其對(duì)員工的獎(jiǎng)懲要公平,公開、公正的對(duì)待每一個(gè)人,張三這個(gè)月為什么多拿錢,李四這個(gè)月為什么扣錢等,這是重中之重。隨著生產(chǎn)隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,基層班組也在不斷增多,班組管理顯得更加重要。班組管理者為班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)是最小的管理者,起著承上啟下、連接職工的樞紐作用。班組管理的好壞,完全可以決定公司產(chǎn)品質(zhì)量、成品率及管理成本的高低。把開展企業(yè)班組安全建設(shè)作為安全生產(chǎn)工作當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要任務(wù),深入研究新情況、新問題,努力探索創(chuàng)新加強(qiáng)班組安全建設(shè)的新方法,健全完善與班組安全建設(shè)相配套的制度規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范,不斷充實(shí)班組安全建設(shè)內(nèi)涵,建立班組安全建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。三是注重總結(jié)提高,建立長(zhǎng)效機(jī)制。二是創(chuàng)新方式方法,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等各類媒體,多形式、多渠道的加大社會(huì)宣傳力度,著力營(yíng)造全區(qū)加強(qiáng)企業(yè)班組安全建設(shè)的濃厚氛圍。其他班子成員按照“一崗雙責(zé)”的要求,抓好分管范圍內(nèi)的企業(yè)班組安全建設(shè),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。嚴(yán)明責(zé)任,各級(jí)主要負(fù)責(zé)人親自安排部署,親自跟蹤落實(shí),及時(shí)研究解決項(xiàng)目班組安全建設(shè)工作中的重大問題。把班組安全建設(shè)寓于企業(yè)安全文化建設(shè)之中,通過發(fā)放安全手冊(cè)、舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、事故案例專題教育等形式,開展“我為企業(yè)找隱患”、“我當(dāng)一天安全員”等體現(xiàn)班組特色的安全文化活動(dòng),加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè),充分發(fā)揚(yáng)職工群眾的首創(chuàng)精神,激發(fā)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)企業(yè)職工的主人翁意識(shí),努力培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì),進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)工作前置預(yù)防能力,為公司的安全發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目巡回檢查,及時(shí)排查治理現(xiàn)場(chǎng)事故隱患,隱患沒有排除班組長(zhǎng)不得組織生產(chǎn);對(duì)限期治理的事故隱患,要嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)防范措施;遇到重大險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告,并有序組織人員及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng),避免事態(tài)擴(kuò)大。加強(qiáng)隱患排查治理。搞好安全標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。對(duì)“三違”現(xiàn)象要當(dāng)作事故進(jìn)行分析處理,做到治之于未現(xiàn)、防患于未然。充分發(fā)揮安全檢查員的作用。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。把開好班前會(huì)作為現(xiàn)場(chǎng)管理的第一道程序,結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的問題,針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位,布置好當(dāng)班安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng)。加強(qiáng)班組本身組織性、紀(jì)律性,堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)安全管理做到嚴(yán)細(xì)實(shí),注重把握現(xiàn)場(chǎng)管理的每一個(gè)過程和每一個(gè)細(xì)節(jié),通過全面落實(shí)各項(xiàng)操作規(guī)程和制度措施,嚴(yán)格執(zhí)行班前布置、班后總結(jié)和交接班等制度,推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理,實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)安全管理工作內(nèi)容指標(biāo)化、要求標(biāo)準(zhǔn)化、步驟程序化、考核制度化、管理系統(tǒng)化。樹立安全生產(chǎn)、培訓(xùn)先行的理念,建立以能力建設(shè)為核心的培訓(xùn)制度,制定長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃,常抓不懈,注重質(zhì)量,務(wù)求實(shí)效,區(qū)別不同人群和崗位,堅(jiān)持理論培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)講解與實(shí)際操作相結(jié)合,在企業(yè)班組安全建設(shè)中完善班組安全責(zé)任全員化、制度建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化、教育培訓(xùn)常規(guī)化四項(xiàng)內(nèi)容,全面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力、安全操作能力、隱患發(fā)現(xiàn)能力、應(yīng)急處置能力、班組執(zhí)行能力“五個(gè)能力”建設(shè),提高班組全員的安全素質(zhì)和崗位技能。通過培訓(xùn)教育等多種形式,提高和激發(fā)班組長(zhǎng)身體力行并抓好落實(shí)的自覺性、主動(dòng)性,把班組長(zhǎng)納入企業(yè)重要人才培養(yǎng)計(jì)劃,從政策上、機(jī)制上、管理上采取有力措施,營(yíng)造優(yōu)秀班組長(zhǎng)脫穎而出的良好氛圍。二、突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),全面深入推進(jìn)一是突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),抓好班組
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