【正文】 只有那些不斷地去認(rèn)真做事，實(shí)事求是去做的人，他才會(huì)越來(lái)越聰明、越能干。自己能完成的，盡力去完成，自己能解決的問題，想法去努力解決；要對(duì)公司給予你因工作上的失誤，而進(jìn)行的處理，要有一個(gè)端正的認(rèn)識(shí)和接受態(tài)度；不能因此而消極，應(yīng)該以此為起點(diǎn)，把工作做的更好，這樣，就是你不在這個(gè)位置上了，今后也會(huì)有更好的發(fā)展。四、班組管理的幾點(diǎn)要求就我們公司現(xiàn)有車間班組實(shí)際情況，談點(diǎn)目前需要做的及要注意的幾點(diǎn)要求：每天上班前做好交接班的工作，這是一天工作的開始，工作的好壞取決于一天里開始的這一刻。要遵循團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)的原則，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，團(tuán)結(jié)一致才能使工作更好的開展。每個(gè)剛?cè)肼毜年?duì)員到班組工作，對(duì)他們而言都是新的起點(diǎn)，班長(zhǎng)和老隊(duì)員應(yīng)耐心的教導(dǎo)，這樣才有利于新隊(duì)員迅速的適應(yīng)工作和環(huán)境，達(dá)到班組穩(wěn)定的目的，充分體現(xiàn)管理水平。律人先律已，要求隊(duì)員做到的事自己必須首先做到，這樣隊(duì)員也會(huì)尊重你。三、班組管理的幾點(diǎn)建議每個(gè)班組的班組長(zhǎng)應(yīng)以身作則。我們大家只要都本著——用心做事，盡職盡責(zé)。所以我們必須停止把問題歸咎于他人和自己周圍的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。我們從沒想過要趕上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在許多方面人家超出了我們一大截。尋找借口的人都是因循守舊的人，他們?nèi)狈σ环N創(chuàng)新精神和自動(dòng)自發(fā)工作的能力，因此，期待他們?cè)诠ぷ髦凶龀鰟?chuàng)造性的成績(jī)是徒勞的。這幾個(gè)星期人很忙，我盡快做；找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣。一個(gè)沒有責(zé)任感的員工，不可能獲得同事的信任和支持，也不可能獲得上司的信賴和尊重。要想員工能做到這一點(diǎn)，你首先要這樣做，因此，我們每個(gè)人在完成今天的工作之前，再問問自己——今天的事今天你做好了嗎？在我們現(xiàn)有的工作中往往存在以下幾種推卸責(zé)任的借口，要注意克服。當(dāng)日事必須當(dāng)日畢任何事情如果沒有時(shí)間限定，就如同開了一張空頭支票。我們每個(gè)人的生命中的大事皆有小事累積而成，沒有小事有累積，也就成就不了大事。平凡的事重復(fù)做好我們現(xiàn)在所做的工作就是一件平凡的事，同時(shí)更是每天不停地在重復(fù)做著同一件事。把事情一次性地解決什么樣的人是一個(gè)好員工呢？好員工的標(biāo)準(zhǔn)就是把事情做好。這樣的反復(fù)糾正過程，你說(shuō)還能有效率和成績(jī)嗎？給公司造成的損失，當(dāng)然也就相當(dāng)?shù)拇?。在這個(gè)過程中整個(gè)車間共要?jiǎng)佑脦资?hào)人，停下他們手中正常的工作，來(lái)改正你所違的失誤。第二次把事情做對(duì)即不快，也不便宜。我們?cè)试S的是創(chuàng)造性的失誤，而不允許反復(fù)發(fā)生低級(jí)的錯(cuò)誤。相對(duì)于管理工作的效率而言，工作的低效率或者無(wú)效率造成的隱性浪費(fèi)是非常大的；原來(lái)只要一個(gè)人承擔(dān)的工作，需要兩個(gè)以上人員來(lái)完成；應(yīng)該按計(jì)劃完成的任務(wù)反復(fù)拖延；應(yīng)該正確完成的工作被做錯(cuò)，這些都會(huì)導(dǎo)致返工、重做、糾正等浪費(fèi)時(shí)間和精力的行為，如果是高效率地完成了錯(cuò)誤的工作，則損失更大。一個(gè)有責(zé)任心的人是敢于承擔(dān)所發(fā)生的錯(cuò)誤，而完成更大的成就。敢于面對(duì)，大膽負(fù)責(zé)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤你從事的職位便是你責(zé)任所在，員工要把從事的工作看成自己要盡的責(zé)任，而不是替上司服務(wù)。一個(gè)有遠(yuǎn)見的員工，當(dāng)然以大局為重。與公司同甘共苦老板想要的是那種能以大局為重，而把其他的事放于次要地位的人，因?yàn)楣井吘故且粋€(gè)有機(jī)體，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單組合。忠誠(chéng)于自己的公司，忠誠(chéng)于自己的老板，跟公司的同事和老板和睦相處，與公司同舟共濟(jì)、榮辱與共、全心全意為公司工作，把公司當(dāng)成自己的公司，公司成功了，你自然也就贏得了成功。提高自己的業(yè)務(wù)，要求組員做到的事情，自己一定要先做到，樹立威信。集思廣益，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，愛護(hù)班組的每一個(gè)人，多用心考慮班組職工的想法。發(fā)揚(yáng)民主的原則。上級(jí)政策要堅(jiān)決的落實(shí)，有職工反映工作上的問題，一定要重視解決或向上級(jí)反映。尤其對(duì)員工的獎(jiǎng)懲要公平，公開、公正的對(duì)待每一個(gè)人，張三這個(gè)月為什么多拿錢，李四這個(gè)月為什么扣錢等，這是重中之重。隨著生產(chǎn)隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，基層班組也在不斷增多，班組管理顯得更加重要。班組管理者為班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是最小的管理者，起著承上啟下、連接職工的樞紐作用。班組管理的好壞，完全可以決定公司產(chǎn)品質(zhì)量、成品率及管理成本的高低。把開展企業(yè)班組安全建設(shè)作為安全生產(chǎn)工作當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要任務(wù)，深入研究新情況、新問題，努力探索創(chuàng)新加強(qiáng)班組安全建設(shè)的新方法，健全完善與班組安全建設(shè)相配套的制度規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范，不斷充實(shí)班組安全建設(shè)內(nèi)涵，建立班組安全建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。三是注重總結(jié)提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制。二是創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等各類媒體，多形式、多渠道的加大社會(huì)宣傳力度，著力營(yíng)造全區(qū)加強(qiáng)企業(yè)班組安全建設(shè)的濃厚氛圍。其他班子成員按照“一崗雙責(zé)”的要求，抓好分管范圍內(nèi)的企業(yè)班組安全建設(shè)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。嚴(yán)明責(zé)任，各級(jí)主要負(fù)責(zé)人親自安排部署，親自跟蹤落實(shí)，及時(shí)研究解決項(xiàng)目班組安全建設(shè)工作中的重大問題。把班組安全建設(shè)寓于企業(yè)安全文化建設(shè)之中，通過發(fā)放安全手冊(cè)、舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、事故案例專題教育等形式，開展“我為企業(yè)找隱患”、“我當(dāng)一天安全員”等體現(xiàn)班組特色的安全文化活動(dòng)，加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)職工群眾的首創(chuàng)精神，激發(fā)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)職工的主人翁意識(shí)，努力培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)工作前置預(yù)防能力，為公司的安全發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目巡回檢查，及時(shí)排查治理現(xiàn)場(chǎng)事故隱患，隱患沒有排除班組長(zhǎng)不得組織生產(chǎn)；對(duì)限期治理的事故隱患，要嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)防范措施；遇到重大險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告，并有序組織人員及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免事態(tài)擴(kuò)大。加強(qiáng)隱患排查治理。搞好安全標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。對(duì)“三違”現(xiàn)象要當(dāng)作事故進(jìn)行分析處理，做到治之于未現(xiàn)、防患于未然。充分發(fā)揮安全檢查員的作用。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。把開好班前會(huì)作為現(xiàn)場(chǎng)管理的第一道程序，結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的問題，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位，布置好當(dāng)班安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng)。加強(qiáng)班組本身組織性、紀(jì)律性，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)安全管理做到嚴(yán)細(xì)實(shí)，注重把握現(xiàn)場(chǎng)管理的每一個(gè)過程和每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過全面落實(shí)各項(xiàng)操作規(guī)程和制度措施，嚴(yán)格執(zhí)行班前布置、班后總結(jié)和交接班等制度，推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)安全管理工作內(nèi)容指標(biāo)化、要求標(biāo)準(zhǔn)化、步驟程序化、考核制度化、管理系統(tǒng)化。樹立安全生產(chǎn)、培訓(xùn)先行的理念，建立以能力建設(shè)為核心的培訓(xùn)制度，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，常抓不懈，注重質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效，區(qū)別不同人群和崗位，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)講解與實(shí)際操作相結(jié)合，在企業(yè)班組安全建設(shè)中完善班組安全責(zé)任全員化、制度建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化、教育培訓(xùn)常規(guī)化四項(xiàng)內(nèi)容，全面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力、安全操作能力、隱患發(fā)現(xiàn)能力、應(yīng)急處置能力、班組執(zhí)行能力“五個(gè)能力”建設(shè)，提高班組全員的安全素質(zhì)和崗位技能。通過培訓(xùn)教育等多種形式，提高和激發(fā)班組長(zhǎng)身體力行并抓好落實(shí)的自覺性、主動(dòng)性，把班組長(zhǎng)納入企業(yè)重要人才培養(yǎng)計(jì)劃，從政策上、機(jī)制上、管理上采取有力措施，營(yíng)造優(yōu)秀班組長(zhǎng)脫穎而出的良好氛圍。二、突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面深入推進(jìn)一是突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，抓好班組