人教版語文七下第16課社戲(參考版)
2024-12-12 09:29本頁面
【正文】 。 景 美 人 美 生活美 情意美 本文通過童年時“我”和伙伴們在農(nóng)村看社戲的事件，抒發(fā)了“我”對美好童年生活的懷念之情，從而表達了“我”對熱忱、友好、平等、和諧的人際關(guān)系的向往。 ◎ 3 “縹緲 ”“ 仙山樓閣 ” 寫出了戲臺的神奇美。如： ◎ 1“朦朧 ” 和 “ 皎潔 ” 用得好，好在它們寫出了月光的色彩美?！败f”“喝彩”分別從正面和側(cè)面寫出了船行的輕快美。“回望”表現(xiàn)了“我”的依依之情。“沉靜”表現(xiàn)了“我”由焦急而平靜之情。 ◎ “輕松”“舒展”表現(xiàn)了“我”心曠神怡之情。 ——表現(xiàn)了“我”被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘記了自己。 寫笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我沉靜： 寫起伏的連山如獸脊： ——比喻，以動寫靜，形象地描繪了行船之快。 六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。 ⑷ 六一公公送豆給母親和我吃。 ” 還問 “ 迅哥兒，昨天的戲可好么 ?”“豆可中吃呢 ?” 淳樸、好客。 ” 證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 ⑶ 六一公公夸自己的豆好 “ 我的豆種是粒粒挑選過的 ” 。 表達了對美 好生活的向 往之情 分析雙喜的 言行 ，談?wù)? 雙喜是個好孩子還是壞孩子？ 1）當(dāng)我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的 提議 2）當(dāng)外祖母擔(dān)心時，雙喜大聲大包票；理 由有三：船又大；迅哥兒向來不亂跑； 我們又都是識水性的 3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋的原因 表現(xiàn)雙喜聰明 表現(xiàn)雙喜反應(yīng) 靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷 表現(xiàn)雙喜聰明、細(xì)心 4）歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見 雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵 的 5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和 柴，并考慮好對策 6）雙喜送我回到家，“都回來了，哪里會錯。 “ 我 ” 對這段往事的回憶，表達了對美好生活的向往之情。這一切都是 “ 我 ” 童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過。 我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動的本領(lǐng)、辦事的能力。 “ 醉翁之意不 在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而寓之于酒也。所以不能刪掉。社戲也并不是引人入勝，但看戲時有伙伴的陪伴，因此便變成了無法再看到的好戲。 ◎ 思考： 阿發(fā)在偷豆中表現(xiàn)出了哪些性格特點？ 天真，調(diào)皮，質(zhì)樸，熱心。正是因為偷豆吃的童心和野趣，才使普通的羅漢豆有了無比的美味，才使“我”終身難忘。文中的 “ 偷 ” 成為了一種熱情的、無私的、天真質(zhì)樸的 “ 偷 ” ， “ 偷 ” 出了情趣， “ 偷 ” 出了歡樂。 ” 側(cè)面描寫突出船快。 ◎ 思考： 這一部分寫月夜歸航，景物描寫突出表現(xiàn)了哪兩點？ ◎ 2“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 ” 視覺 、 聽覺 ?；赝麘蚺_在燈光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。 （側(cè)面描寫） 如今的社戲表演 ◎ 思考： 這一部分寫月夜歸航，景物描寫突出表現(xiàn)了哪兩點？ ◎ 1“最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分
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