【正文】 板書設(shè)計(jì)：活動三，制作小香囊教研組組長審批意見：課后反思：。（三）拓展延伸拓展活動是鼓勵學(xué)生在了解和掌握了小香囊的制作方法的基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)新。學(xué)生可以根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，合理搭配，使香囊的形態(tài)和色彩更加和諧。最后，封好小口。有條件的學(xué)?？梢允褂每p紉機(jī)縫合。這些技能學(xué)生要在家中提前練習(xí)，以保證制作出的小香囊精致美觀。（二）制作過程建議，既調(diào)動學(xué)生準(zhǔn)備豐富的材料，又發(fā)揮集體的智慧來設(shè)計(jì)獨(dú)特的小香囊，提高制作效果。課前可以安排學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上或生活中研究小香囊的制作方法，并向父母學(xué)習(xí)用針線縫合的方法。材料準(zhǔn)備： 制作小香囊的材料可以根據(jù)自己在店鋪或生活中見過的小香囊實(shí)物來了解和準(zhǔn)備，可收集生活中的廢舊物品（漂亮的布頭、絲帶等）來制作小香囊。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件和相關(guān)資料。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，熱愛生活，懂得祝福和感恩。布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。（五）討論思考練習(xí)是設(shè)計(jì)一個更加新穎、別致的小凳子，它需要學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作一個獨(dú)特的、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、輕巧方便的小凳子。二是鋸割一定要嚴(yán)格按照尺寸，否則做出來的小凳子比較難看而且不穩(wěn)當(dāng)，難以達(dá)到設(shè)計(jì)要求。小板凳的制作關(guān)鍵是用料和操作程序。如果學(xué)生家里沒有三合板，用其他木板也可以。課時安排：一課時 教學(xué)過程：（一）故事引入通過故事講解小板凳的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生制作小板凳的欲望和興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本次活動的重點(diǎn)是用鋸子、錘子等工具制作小板凳，同時還要注意各項(xiàng)操作安全，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和良好的勞動技能。板書設(shè)計(jì)：活動一 制作走馬燈教研組組長審批意見：課后反思：活動二，制作小板凳（年 月 日）教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解木工的基礎(chǔ)知識和制作簡單小木凳的原理。教師也可以在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，講解 “走” 不起來的原因可能有幾方面：一是支架的摩擦太大，所以采用廢舊的圓珠筆芯尖支撐走馬燈； 二是走馬燈不平衡，影響走馬燈轉(zhuǎn)動； 三是葉片太少。 “走” 起來。注意支架的底部像個彈簧，可以用來調(diào)整整個支架的高度。走馬燈的制作中，筒壁與扇葉的黏合傾斜度的把握，比較抽象，是難點(diǎn)。注意蠟燭點(diǎn)燃的時候，不要把圓珠筆塑料外殼燒著。在制作走馬燈形狀時，教師可以讓學(xué)生自主練習(xí)和發(fā)揮想象力，然后展示學(xué)生不同形狀的走馬燈，有困難的學(xué)生再進(jìn)行復(fù)練。教學(xué)過程：（一）知識學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生交流討論，充分了解走馬燈 “走” 起來的原理，激發(fā)學(xué)生動手制作的欲望。課時安排：一課時。情感態(tài)度和價(jià)值觀：會用相應(yīng)的工具，并在使用中樹立防護(hù)意識。布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。，不同的用途使用不同的繩結(jié)方法，例如，捆綁包扎物品要求牢固可靠，捆扎禮品、系鞋帶則要求簡單易結(jié)和易解，這些提示教師有必要給學(xué)生講清楚。，考查學(xué)生對所學(xué)結(jié)繩方法的靈活運(yùn)用情況。（1）評價(jià)要看繩結(jié)的質(zhì)量和速度。，就資源包中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。出示打結(jié)方法示意圖（或指導(dǎo)學(xué)生看資源包中的示意圖），教師可邊講解邊演示操作，學(xué)生模仿練習(xí)。課時安排：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件和相關(guān)資料。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過打繩結(jié)的實(shí)踐活動, 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力和創(chuàng)新意識。布置作業(yè)：復(fù)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。既向全班展示了平時的養(yǎng)殖過程，也方便學(xué)生相互交流與學(xué)習(xí)，并科學(xué)調(diào)整自己的養(yǎng)殖方法，提高蘑菇養(yǎng)殖 的成功 率及 學(xué)生參 與 的積極性。養(yǎng)殖活動可設(shè)在校內(nèi)集中進(jìn)行，也可在家中分散培養(yǎng)。（4）教師在示范講解后，讓各小組按規(guī)范性要求，合作演示操作一遍，并說明各相應(yīng)生長期的管理要求，師生評價(jià)予以表揚(yáng)或糾錯，使學(xué)生進(jìn)一步理解、熟悉蘑菇養(yǎng)殖的主要過程與技術(shù)要求。（2）在自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位在實(shí)地考察參觀的過程中，初步討論、總結(jié)蘑菇的栽培步驟及方法。（1）在進(jìn)行實(shí)地 考察學(xué)習(xí)的蘑菇養(yǎng)殖棚內(nèi)，提前準(zhǔn)備好示范性教學(xué)及學(xué)生操作蘑菇栽培用的菌袋與各項(xiàng)用具。教學(xué)過程 教師可提前安排學(xué)生通過閱讀教材、查找資料、訪談等活動，進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生對平菇的生長條件及栽培過程有一定的了解與認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：初步學(xué)會平菇的室內(nèi)袋式栽培技術(shù)的基本步驟及生長期管理方法； 培養(yǎng)蘑菇養(yǎng)殖的興趣。板書設(shè)計(jì)：活動一，種小樹教研組組長審批意見：課后反思：活動二，養(yǎng)蘑菇（年 月 日）教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解蘑菇的生長環(huán)境要求及其生長變化過程。讓學(xué)生從內(nèi)心意識到美好的環(huán)境要靠大家共同建設(shè)。這部分是讓學(xué)生在勞動中懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。填入肥沃的表土，填入一半以上時，用腳踩三四下，每個面都要踩到、踩實(shí)； 再輕輕提一下樹苗，讓樹根舒展開來，倒入水，讓土壤濕透，保證樹根不缺水分； 最后將樹坑填平再踩三四下。（3）挖樹坑時要依據(jù)樹根大小來挖，不要影響樹根的生長。學(xué)生分工協(xié)作，探討交流，效果更好。在栽種小樹苗時，讓學(xué)生注意觀察。二是了解栽種時的要求，即填土?xí)r將肥沃的表土填入樹坑內(nèi)，并在填入一半時用腳踩三四下，輕輕提一下樹苗，讓樹根舒展開來，再澆透水。教學(xué)過程—— —鐵鍬。課時安排： 一課時。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境。）第二單元 活動篇 活動一，種小樹（年 月 日）教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解樹木對人類的重要作用。請同學(xué)們討論交流，在一天的飲食中還需要吃哪些食物？根據(jù)這個季節(jié)的食物特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出一天三餐均衡合理的營養(yǎng)餐食譜。，教師進(jìn)行熱愛勞動的教育。各小組同學(xué)總結(jié)完善作品的方法，全班同學(xué)交流總結(jié)出制作的最佳方法，并請同學(xué)評價(jià)做得好的好在哪里，為什么能做好； 做得不好的原因是什么？五、總結(jié)提升，進(jìn)行 愛勞動” 教育。四、作品展示，評價(jià)提升。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考避免油迸濺的方法： 加少量的鹽、加少量的面粉、把火關(guān)到最小、用鍋蓋遮擋等均可。（炒羊肉會有油迸濺，提醒學(xué)生不必緊張，可以加少量的鹽，把火關(guān)小、用鍋蓋半掩住等方法，防止油迸濺到身上，放入蔥、姜、蒜等調(diào)料時，教師要提醒學(xué)生把蔥、姜、蒜等放在鍋鏟上，鍋鏟靠近油鍋輕輕放入，切忌向油鍋內(nèi)投擲，以免油濺出傷人。（1）首先燒熱鍋，然后再倒入食用油。教師演示后，學(xué)生練習(xí)切片、切段的方法。（2）教師引導(dǎo)總結(jié)制作過程： 一是準(zhǔn)備食材，二是清洗食材，三是切食材，四是打火炒制。 “制作步驟”。從學(xué)生們說的食物中選擇羊肉和蒜薹這兩種食材來制作營養(yǎng)午餐。出示 中國居民平衡膳食寶塔” 圖，詳細(xì)介紹平衡膳食寶塔圖五層中的每一層，包含我們每天應(yīng)吃的主要食物種類和分量。（出示各種美味營養(yǎng)餐的圖片）師： 同學(xué)們，這些美味可口的食物你們喜歡嗎？（通過色澤鮮美、引人垂涎欲滴的美食圖片，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）二、暢談感受，學(xué)習(xí)知識。課時分配：建議 1 課時。課前準(zhǔn)備：主料： 羊肉適量，辣椒一個，洋蔥半個，西紅柿一個，蒜薹適量。教學(xué)重點(diǎn)：本次活動的重點(diǎn)是學(xué)會制作羊肉炒蒜薹，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。，并在勞動中樹立防護(hù)意識。教研組組長審批意見：課后反思： 【 教學(xué)設(shè)計(jì)】羊肉炒蒜薹 教學(xué)目標(biāo)：。布置作業(yè)：復(fù)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。在學(xué)生能力所及的前提下，可以選取當(dāng)?shù)靥厣氖巢?，根?jù)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣，制作營養(yǎng)搭配合理、獨(dú)具當(dāng)?shù)仫L(fēng)味的營養(yǎng)餐。在實(shí)踐操作的