小學四年級下冊綜合實踐課教案(參考版)
2024-08-20 15:11本頁面
【正文】 各組的同學根據(jù)同學們的建議修改活動計劃表。二、制定計劃各小組同學分別填寫各自的活動計劃表。教師總結。按自愿結合的原則分小組，推選小組長。（2）你知道哪些火災自救與逃生的知識。 確定主題，板書 主題五 《做個自護小能手》提出問題?；顒佑泴嵉谝徽n時導入，引出主題同學們，火是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的光與熱。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表。讓學生了解眼睛的方法。七、教師總結。五、評價小組長的表現(xiàn)。三、各小組同學將本組的成果向同學們展示，并說明各自的做法。2小組內(nèi)同學一齊動手做，教師巡視指導。一、導入同學們，我們已經(jīng)了解到螞蟻雖小，但它們遇事總是團結互助、齊心協(xié)力，它們愉快地合作著去完成一件又一件讓我們不敢相信的“大事”。 三、教師總結。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結果。（1）查閱書籍（2）上網(wǎng)查找（3）社會調(diào)查三、教師總結。二、指導學生收集資料為學生提供相關網(wǎng)站和有關書籍。各組的同學根據(jù)同學們的建議修改活動計劃表。二、制定計劃各小組同學分別填寫各自的活動計劃表。小組長匯報本組要研究的問題。（5）關于螞蟻，你還想了解哪些問題？歸納問題。（3）螞蟻有哪些活動規(guī)律。（1）你對小螞蟻了解多少?；顒佑泴嵉谝徽n時導入，引出主題同學們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，身小力不小,團結又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表。讓學生了解小螞蟻的活動規(guī)律。八、教師總結。評價小組長的表現(xiàn)。請同學們品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學。小組同學一齊動手做，教師巡視指導。三、各小組同學將本組的成果向同學們展示，并說明各自的做法。第五課時 實踐操作課前準備工具：①小鏟刀、小筐 ②盤子、小刀、小面板、筷子材料：②苦苣、蒜、各種調(diào)味品一、導入同學們，春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香，帶上你的小籃子，跟著老師一起去體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作小組討論如何挖。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。第四課時 整理展示 一、導入同學們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查教師強調(diào)注意事項。二、指導學生收
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