【正文】 二、活動準備對學生進行“珍惜生。啟發(fā)學生對生活中的突發(fā)事件要勇敢面對，冷靜處理?！胺阑加谖慈弧?，在青少年中開展安全自護教育，讓防災教育走進校園，應該成為學校安全教育的重要內(nèi)容。第19周 做個“自護”小能手（2課時）活動思考：社會快速走向現(xiàn)代化的進程中，安全態(tài)勢也出現(xiàn)復雜化的趨勢，青少年意外傷害日益受到人們的關注。學生雖然有想法，但年紀小、缺乏經(jīng)驗，做起來與實際還有距離。Ｃ模擬演示過生日的場景，是一次角色表演的過程。這里既可從學生心理出發(fā)，比照他們過生日的做法，也要考慮一般老人的特點和具體對象的特殊性。比如，沒有子女或子女遠離身邊的老人、身有殘疾不能自理的老人，及曾經(jīng)為社會做過突出貢獻的老人等。Ａ確定對象。這是學生能夠做到，而且是他們這種年齡的孩子感興趣的事情。學生的想法可能不會相同，教師可引導學生從增感、意義以及力所能及的角度，討論大家的想法，歸納出一些可行的做法。２討論：我們能夠為爺爺、奶奶做哪些事情。但是學生組成小組研究，制定計劃后去調查，情況就會明顯不同。三、教學課時： 兩課時四、活動內(nèi)容與方法家庭調查：關心爺爺奶奶的生活 觀察、了解自己爺爺、奶奶的生活。二、活動準備準備家里老人和社區(qū)敬老院老人生活的音像資料。學生通過自己設計給爺爺、奶奶過生日的過程，參與家庭、社會生活，培養(yǎng)對家庭與社會的責任感和安排具體活動的能力。開展關懷老年人的活動、拉近少年兒童和老年人的距離，在青少年中提倡尊老愛老，弘揚孝道，是建設社會主義精神文明的一項基本內(nèi)容。附：班級吉尼斯申報表班級吉尼斯申報表 申報人申報日期 申報項目名稱證明材料第18周 給爺爺奶奶過生日（2課時）活動思考：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在家庭獨生子女多了，生活富裕了，講索取的多了，講奉獻、回報的少了。課后老師將把你們剛才填寫的“班級吉尼斯申報表”收好，裝訂成冊，成為一本真正代表我們同學水平的班級吉尼斯記錄。全班交流學生邊介紹自己的申報項目，邊出示證明材料。（二）交流收集成果學生分組派代表展示收集成果：第一小組：“吉尼斯世界之最”的由來第二小組：動物世界之最第三小組：植物世界之最第四小組：中國的世界之最四、班級吉尼斯師：同學們，看了那么多吉尼斯之最，你們心動嗎？我們班級人才濟濟，那我們?yōu)槭裁床粊碇谱饕粋€班級吉尼斯呢？請同學們想一想，在班級中，你有什么特長？或者說，你有什么與眾不同的地方？大家可以先討論討論。二、指導收集材料引導學生討論感興趣的收集對象（如動物方面、植物方面），并將同類學生歸為一組。教學時間指導收集材料2課時；成果展示2課時 教學準備（成果展示課）將學生收集的圖片材料制作成課件“班級吉尼斯”申報表 教學過程一、揭示課題師：在上課之前，老師想先來考一考大家，你知道世界上海拔最高的山是哪一座？你知道世界上什么的種子最大？你知道世界上什么動物最大？想知道答案嗎？從今天開始，我們就來開展班級吉尼斯活動。激發(fā)學生樹立挑戰(zhàn)自我的勇氣，培養(yǎng)學生永不滿足的進取精神。第117周 班級吉尼斯（4課時）教學目標通過材料的收集與交流，豐富學生的知識面；培養(yǎng)學生的動手操作能力以及合作學習和團隊精神。（6）洗衣節(jié)水：用洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，浪費水；如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下3040升清水。（4）洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。（2）隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。（2）浪費水的不良習慣有：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；設備漏水，不及時修好等。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天?；顒尤涸谏钪形覀?nèi)绾喂?jié)約用水提問：如果世界上沒有了水會怎么樣？總結：水是人類賴以生存的生命線。要記?。簳r間就是水?。?）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。（3）盡可能先從頭到腳淋濕，即關噴頭，然后全身涂肥皂、浴液、洗發(fā)水搓洗，最后一次沖洗干凈。如何在洗澡的時候節(jié)約用水？（1）學會調節(jié)冷熱水比例。（2）用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八成之多。如：有壞習慣洗澡的人還真不少；會浪費很多水。下面我來調查一下家人和同學洗澡有什么習慣吧！活動一：調查同學和家人的洗澡習慣設計調查問題，如：（1）每次洗澡需要多長時間？（多少小時或分鐘）（2）洗澡的次數(shù)（每天、每月或夏天、冬天）（3）是用什么方式洗澡？（淋浴、盆?。?）用什么來洗澡？調查家人洗澡習慣調查同學洗澡習慣調查結果：（1）所有被調查人的平均洗澡時間是（2）其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是。三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記。教學過程：一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調查的資料展示出來，以各種形式表達自己對母親的尊敬。教學重點：讓學生自己對母親的了解進行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福，看誰對母親最了解。教學目的：讓學生自己對母親的了解進行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福，看誰對母親最了解。媽媽，我愛您。您為了我。每當我 的時候，您總是。媽媽，感謝您媽媽，感謝您帶我來到這個美麗的世界。這一舉措引起世界各國紛紛紛仿效。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對自慈母的感激之情。教學過程：一、關于母親節(jié)母親節(jié)起源于美國。用自己的雙手做心意卡送給媽媽。六、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？第二課時 關于母親節(jié)教學內(nèi)容：了解自己的母親。媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜歡做的事情：媽媽最大的心愿：二、根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫我的媽媽三、根據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情： 時間 事情 我的感受四、和媽媽談談心，進一步了解媽媽的生活與工作，把情況記錄下來。我們從小就享受著媽媽對我們的關心和照顧。教學難點：我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。第113周 媽媽的節(jié)日（4課時）第一課時 了解自己的母親 教學內(nèi)容：了解自己的母親。并做好記錄。二、觀察蝸牛的生活，要求學生記錄下來，在課堂上說一說，比一比，看誰記錄得最詳細最具體。五、學生通過模仿自己喜歡的動物，表達對動物的喜愛之情六、討論：如果父母不在家如何照顧好家中的小動物。三、學生通過觀察教師播放的錄像、觀察圖片說一說各種動物的家。家中的動物一、談話導入：師：我們一起去動物王國里看看好嗎？二、討論為什么要保護動物，每個小組說一說保護動物的一個事例。集體交流，給學生一個充分展現(xiàn)自己的機會。在這里給學生充分的時間，讓他們和動物交朋友，進一步觀察，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。（2）觀察小動物吃東西時的表現(xiàn)?；顒訒r間：4課時 身邊的動物一、你身邊有哪些動物？它是什么樣子的，把它畫下來。活動重難點：觀察動物的外形特征。認識一些動物的生活習性，懂得如何照顧家中的小動物。不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起。（7）減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)E－ mail、電子賀卡或手機短信息等方式代替紙質賀卡。（5）把廢書報、廢紙等集中回收再利用。（4）不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源，保護環(huán)境，也有助于培養(yǎng)學生良好的讀書、愛書習慣。字串2怎樣節(jié)約用紙呢？（1）節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。（3）學校低價收購的教科書和學生自愿捐助的教科書 字串3（4）對于教科書循環(huán)使用名單登記，有教科書循環(huán)使用的具體要求。（4）資料四：,差課本能轉讀使用5年,可節(jié)約528萬噸文化紙,這樣每年至少可節(jié)約60萬畝森林木材,10560萬噸凈水,扣除平均成本,5年下來,:每年中小學課本要消耗大量的森林資源!在大力提倡“走可將續(xù)發(fā)展之路”的今天,、尋找辦法階段舊課本循環(huán)使用方案：（1）學校要有教科書循環(huán)使用專櫥，用于存放教科書；責成學校衛(wèi)生領導小組購置消毒設施。學生不能在書上亂寫亂畫，做筆記時要寫在自己的本子上，以保持課本整潔。新學期開學后，新一級學生按照格子編號領取一套課本，書里面附有一張表格，新學生把自己的名字填寫在上面，以便管理。美國——采取舊課本回收制度：在學校每間教室后面，都有一個大柜子，每個學生在柜子里都有一個格子，平時把上課用的書籍放在里面。在美國，一本教材至少要8個學生使用，平均使用壽命5年。如果以書的適用期為3年算的話，3年學生光教材費就節(jié)約了3000多元，同時書的利用率也大大提高。（2）資料二：安徽大學潘文年老師算了一筆賬，以他教的出版經(jīng)營管理這門課為例，一個班50個學生，每本書25元。（1）資料一：回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17課大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染。在生活中，我們經(jīng)常看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機，這樣太不環(huán)保了。目前我國有在校中小學生2億多人，以每個學生一年兩學期用15冊課本計算，每年要用30多億冊課本，消費紙張達55萬噸之多，需要砍伐1100多萬棵大樹?；顒尤?調查生產(chǎn)課本需要消耗的資源提問：你知道每生產(chǎn)一噸文化紙需要消耗多少木材、水、電嗎？又會產(chǎn)生多少污水呢？要求學生上網(wǎng)查找；老師查找的資料，如下：（1）資料一生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木，需要消耗凈水100噸、600度電、,同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。做一份學生本人的課本統(tǒng)計表?；顒佣?統(tǒng)計本人課本的數(shù)量及價值師提出問題，讓學生思考：一名小學生四年用了多少課本？講故事：北京四中即將畢業(yè)的高三學生，對自己使用過的教科書做了一點統(tǒng)計：從小學到高中畢業(yè)的12年共24個學期當中，所使用的課本大約216本。如下（）班，共（）人方 法 人 數(shù) 百 分 率 1 保管、收藏（）人（）% 2 廢 品 賣 掉（）人（）% 3 丟 了、不見了（）人（）% 4 做手工、草稿紙、畫畫等（）人（）% 5 捐人、送人或留給弟妹用（）人（）%調查結果表明：（3）師生邊調查，邊記錄。調查階段（1）通過學生的發(fā)言，記錄本班同學處理舊課本的辦法。爸爸、媽媽，我想對你們說：老師，我想對您說：五、你在這次活動的最大收獲是什么？第7~9周 舊課本的處理與再用（6課時）開場白：每當學期結束時，每位同學都有大量課本閑置，老師想知道你們是曾樣處理舊課本的？活動一： 調查舊課本的“命運”討論階段（1）分組討論：你是怎樣處理舊課本的？（2）學生發(fā)言：本班同學處理舊課本的辦法。我所期盼的雙休日是這樣安排的：較理想的安排：較合理的安排：三、討論：理想的雙休日，應如何協(xié)調好學習和娛樂的關系？怎樣度過雙休日才更有價值、更有意義？利用雙休日我們可以為家人或社區(qū)做哪些有意義的事？許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采，你如何評論？設計你家的雙休日：要求制定詳細的活動項目、時間安排等。小組匯報。五、收回的調查表，你準備怎樣處理？你的統(tǒng)計方法是怎樣的？六、對統(tǒng)計結果的分析的你的結論：第二課時 我的理想雙休日 教學內(nèi)容：我的理想雙休日教學目的：讓學生懂得如何有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質量，過一個有意義的雙休日。教學重點： 有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質量 教學難點：如何過一個有意義的雙休日 教學過程：一、小討論：你期盼雙休日的到來嗎？為什么？二、你在雙休日的時間和活動內(nèi)容主要由誰來支配？三、把你上一個雙休日的主要安排寫下來。你想如何來表現(xiàn)對春天的喜愛呢？(朗誦一首詩來贊美春天；唱〈春天在哪里〉來表達我們對春天的喜愛；春天就像一張五彩繽紛的畫)總結: 春回大地，春暖花開，我們的同學在走進春天的時候，收獲到的是什么呢？編輯整理： 如何把春天留?。空埌盐覀兪占筒杉降挠嘘P春天的材料匯集編寫成一份完整的手抄報。師：春天是綠色的，輝煌的夢；春天是悠揚的，愉悅的歌；春天是美好的，清靈的詩；春天是堅強的，永恒的生命。1．春的傾訴：春日私語、萬紫千紅、……2．秋的外衣：展示收集到的各種花朵、樹葉等。每位組員自己上臺匯報，解釋自己的創(chuàng)作目的，碰到的困難及如何解決，剩余學生舉手投票。解說組：介紹有關春天的節(jié)日。歌唱組：尋找春天，搜集春天的歌曲。第二階段：集思廣益，進行創(chuàng)作（1課時)創(chuàng)作：按照不同的分組進行分工合作，集思廣益，用不同的方式表達自己的感想。我們?nèi)ナ占嘘P春天的成語、詩歌和文章，用文字來贊頌春天的美好。我們要用歌聲唱出春天的美好感覺。師：現(xiàn)在是春天了，你能從我們生活中、我們的周圍找到春天嗎？導入：同學們，我這里有一組漂亮的圖片，請你們來看看是什么季節(jié)??？（春季）師：那么，請你們來說一說春天都有什么特征?。磕闶窃趺窗l(fā)現(xiàn)的？（樹葉變多了、變綠了，衣服穿多了、氣溫變暖了、草變綠了，風箏在天上飛翔……）師：是啊，我們發(fā)現(xiàn)了很多春天的特征，所有的變化都在告訴我們春天來了，那我們今天就一起走進春天吧！師：秋天的天空、春天的樹木和小草、春天的果園、春天的氣候……都有各自不同的美好，同時也在用不同的方式告訴我們季節(jié)的變化，我們要用什么樣的方式來贊美這樣的季節(jié)，留住春天這美麗的景色和美好的感覺呢？生：我們可以去采集各種各樣的葉子。播放一段關于春天萬物復蘇的動畫，配上春的音樂，讓學生說一說從中感受到了什么？生：葉子的變化；時間的變化；季節(jié)的變化……。有關秋天的歌曲可以利用錄音帶、光盤、和網(wǎng)絡資源進行查詢和積累。關于秋天的節(jié)日、節(jié)氣可以通過