【摘要】第一篇:低年級說話能力的培養(yǎng) 《低年級說話能力的培養(yǎng)》專題講座 第三小學(xué)杜素霞 《語文課程課標》中指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分?!币虝W(xué)生熟練運用母語進行交際,最為...
2024-11-03 23:52
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)低年級看圖說話寫話能力 如何培養(yǎng)低年級看圖說話寫話能力 胡雅榮 看圖說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言,提高觀察能力,思維能力,促...
2024-11-16 06:39
【摘要】第一篇:低年級計算能力的培養(yǎng) 低年級計算能力的培養(yǎng) 低年級數(shù)學(xué)教學(xué),發(fā)現(xiàn)科學(xué)、合理的訓(xùn)練方法對提高學(xué)生計算能力有很大的幫助,總結(jié)起來有以下幾點。 一、重視基礎(chǔ),強化訓(xùn)練。 20以內(nèi)加減法以及乘...
2024-10-30 17:00
【摘要】第一篇:低年級學(xué)生傾聽能力培養(yǎng) 低年級學(xué)生傾聽能力培養(yǎng) 內(nèi)容提要:新課程改革提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式,而有效的溝通交流必須建立在有效的傾聽基礎(chǔ)之上。課堂中很多學(xué)生的心靜不了,只顧自己說、自己做,不會...
2024-11-04 17:16
【摘要】《小學(xué)低年級說話與寫話能力培養(yǎng)的研究》結(jié)題報告肇東市五里明中心小學(xué)校:付春波一、課題研究背景:一年級小學(xué)生初學(xué)寫作,如同剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導(dǎo)、扶持,教師應(yīng)有目的的創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,帶領(lǐng)學(xué)生走進生活,體驗生活的樂趣,開展豐富多彩的活動,這是指導(dǎo)學(xué)生寫話的突破口。為此,我對新課程標準下的小學(xué)低年級寫話教學(xué)進行了探索與實踐,確立了這一學(xué)期的小課題為:《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生說話與寫話
2025-01-20 12:56
【摘要】第一篇:培養(yǎng)低年級學(xué)生的自學(xué)能力 培養(yǎng)低年級學(xué)生的自學(xué)能力 自學(xué)能力是所有能力中最重要的一種能力。因為人的一生中接受教師教育的時間畢竟是有限的,可以說人的學(xué)習(xí)絕大部分是來自吸取外界的信息進行自學(xué)。...
2024-11-04 02:55
【摘要】第一篇:小學(xué)低年級口語交際能力的培養(yǎng) 小學(xué)低年級口語交際能力的培養(yǎng) 《語文課程標準》明確的將“具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中,學(xué)會傾聽、表達與交流,……”確定為語文教學(xué)的目標之一,說...
2024-10-24 22:32
【摘要】第一篇:怎樣培養(yǎng)低年級學(xué)生的識字能力 怎樣培養(yǎng)低年級學(xué)生的識字能力 ——張?zhí)O 低年級的識字教學(xué)是整個教學(xué)的基礎(chǔ),也是最重要的環(huán)節(jié)之一,它為今后的閱讀和寫作起著決定性的作用。提高低年級學(xué)生的識字能...
2024-11-14 19:55
【摘要】第一篇:淺談培養(yǎng)低年級口語交際能力 第九屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽 淺談低年級口語交際能力的培養(yǎng) 向新群電話13896590 321論文類別:學(xué)科教學(xué)類學(xué)段:小學(xué)學(xué)科:語文 摘要:語言是...
2024-10-25 01:07
【摘要】第一篇:培養(yǎng)低年級學(xué)生口語交際能力 經(jīng)驗總結(jié) 培養(yǎng)低年級學(xué)生口語交際能力 富??h塔哈中心學(xué)校鄂麗 口語交際是訓(xùn)練聽話、說話能力的一種形式,是一種雙向、甚至多向互動的言語交流活動。學(xué)生只有在動態(tài)...
2024-10-24 22:19
【摘要】第一篇:低年級學(xué)生自主識字能力培養(yǎng) 《低年級學(xué)生自主識字能力培養(yǎng)》研究階段總結(jié) 從2013年 月起,我在班級開展了“學(xué)生自主識字能力培養(yǎng)”小課題研究,現(xiàn)對課題研究情況進行階段總結(jié)。 為了讓學(xué)生...
2024-11-04 00:14
【摘要】第一篇:低年級學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)總結(jié) 低年級學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)總結(jié) 對于一二年級的學(xué)生來說,他們的模仿能力極強,而且善于表演。為此,在低年級閱讀教學(xué)中,我結(jié)合學(xué)生的特點進行教學(xué),現(xiàn)在課文講究的是圖文結(jié)...
2024-11-04 00:27
【摘要】第一篇:《小學(xué)低年級學(xué)生說話能力培養(yǎng)的策略研究》研究方案 海陽市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年小課題 《小學(xué)低年級學(xué)生說話能力培養(yǎng)策略研究》 研究方案 海陽市辛安鎮(zhèn)第二小學(xué)潘新娜 《小學(xué)低...
2024-11-15 00:50
【摘要】第一篇:低年級寫話能力的培養(yǎng)教學(xué)反思 低年級寫話能力的培養(yǎng)教學(xué)反思 新課標指出:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界,認識自我,進行創(chuàng)造性表述的過程,是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?!睂?..
2024-11-16 04:47
【摘要】第一篇:淺談低年級學(xué)生識字寫字能力的培養(yǎng) 淺談低年級學(xué)生識字寫字能力的培養(yǎng) “人生聰明識字始”,識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。因此,小學(xué)低年級識字教學(xué)顯得十分重...
2024-11-05 00:42