【正文】 發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？（。火災(zāi)的撲救發(fā)生火災(zāi)時，要注意進(jìn)行火災(zāi)的撲救或者進(jìn)行火勢的控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離：b、窒息c、冷卻家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法 鍋蓋滅火法 干粉滅火法若滅火無效或火勢蔓延，應(yīng)立即撥打“119”火警電話。為了防患于未然，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)?？偨Y(jié)：傳染病的概念、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。未出過麻疹的兒童，沒有對此病的免疫力，就是麻疹的易感人群。我們周圍的病原體很多，環(huán)境中到處都可遇到病菌和病毒等，是否接觸到了病原體就得?。咳傺琢餍袝r也不是每個人都被感染。此外還有其他傳染病的空氣傳播、水傳播、接觸傳播、生物媒介傳播等。所以蔬菜不是傳染源。請同學(xué)們思考一下，這種帶蟲卵的蔬菜是不是傳染源？在此非常容易答錯，提示學(xué)生傳染源的定義是什么。0910學(xué)年五年級安全教案蛔蟲病患者的糞便中便有大量蛔蟲卵，患者就是傳染源，而蛔蟲和蛔蟲卵就是病原體。這里必須說明的是，傳染源之所以能大量散播病原體，是因為病原體在他的體內(nèi)，如呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存并繁殖，再通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、虱等）直接或間接地傳播給健康人。可以用肺結(jié)核病的例子解釋流行性的含義，并以此引入下一個題目。（一）傳染病的概念傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。學(xué)生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道的傳染病和非傳染病。教學(xué)用具：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施的相關(guān)掛圖，課件以及視頻資源。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和預(yù)防傳染的一般措施為本章的重點(diǎn)內(nèi)容。3．介紹我國和本地區(qū)愛國衛(wèi)生運(yùn)動的開展，及其所取得的成就。理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。注意飲食衛(wèi)生注意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起？三、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及預(yù)防食物中毒； ①選擇經(jīng)過安全處理的食品。3生食魚蝦0910學(xué)年五年級安全教案生活中怎樣科學(xué)、合理地安排一日三餐，才有助于我們的身體健康呢？ 二、注意飲食營養(yǎng)合理搭配飲食有哪些好處？（討論）合理地烹飪，減少營養(yǎng)的損失。有些同學(xué)吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠，巧克力、奶糖不離嘴??種種不良的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致一些同學(xué)體重超過標(biāo)準(zhǔn)重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。3．應(yīng)養(yǎng)成那些良好的飲食習(xí)慣。第四課飲食與健康 【 【教學(xué)目標(biāo)】】：1．認(rèn)識不良飲食習(xí)慣對身體健康的影響。否則，他們會認(rèn)為我們膽小怕事，以后還會欺負(fù)我們。請看以下事例： 課本案例討論：從上面的案例中，我們能得到哪些啟示？ 什么是校園暴力？如遇校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 看課本案例怎樣避免打架斗毆呢？看課本 ：在校外，被人欺負(fù)時怎么辦在校外若遇到有人敲詐物品或欺負(fù)時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自己的安全為重，暫時照著他們的話去做，并記下他們的外貌特征，擺脫他們之后立即報案。但似乎是突然之間，群毆、斗狠、勒索、施虐甚至血腥這些只有影視里才出現(xiàn)的字眼和行徑，涌進(jìn)了被稱為本該是一片凈土的校園。5．報案時一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況。3．講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供依據(jù)。巨大的聲音必然會引起行人和鄰居注意，從而達(dá)到報警的目的怎樣向公安機(jī)關(guān)報案 當(dāng)遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報案，報案時應(yīng)注意：1．向公安機(jī)關(guān)詳細(xì)講明案發(fā)的時間、地點(diǎn)，遭受不法侵害的程度。2．當(dāng)自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時，應(yīng)不時給路遇的群眾打手勢、或直接告知自己被侵害，請他人打“110”電話報警。打“110”報警電話，應(yīng)如實(shí)講明案情和案發(fā)時間、地點(diǎn)。報警電話“110”是公安機(jī)關(guān)為應(yīng)付處置可能發(fā)生的緊急案情，為給群眾提供安全保護(hù)服務(wù)，能迅速準(zhǔn)確接受群眾報案，掌握警情而設(shè)置的。如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。按時上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。人少的地方是歹徒搶劫的重要地點(diǎn)，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實(shí)力進(jìn)行冷靜比較，保護(hù)自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。將書包或身上的值錢的物品拋向遠(yuǎn)處，并佯裝生氣、害怕狀，當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點(diǎn)交錢物，待對方離開后，馬上報警。(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機(jī)呼救報警。(4)“認(rèn)親”。(3)耍賴。(2)呼喊。【教學(xué)要點(diǎn)】,遇到壞人該怎么辦? .【教學(xué)過程】故事導(dǎo)入同學(xué)們,現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜,我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,該怎么辦? 聽故事：:(1)聽了這個故事后,你有什么想法?(2)行動在線、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？(1)周旋。（1）教室內(nèi)如何藏身？（演習(xí)）（2）如何在老師的組織下逃離教室？（演習(xí)）五、小結(jié)：回家之后與與家長一起研究家庭避震的方法和家庭逃生的路徑。過渡：地震中救助別人應(yīng)該注意什么？ 小組學(xué)習(xí)教材，每組派一名代表小結(jié)。頭盡量靠向胸前，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。不要位于明火的下風(fēng)。.不要躲避在電線桿、路燈、煙囪、高大建筑物、立交橋、玻璃建筑物、大型廣告牌、懸掛物、高壓電設(shè)施、變壓器附近。.不要乘坐電梯。.不要跳樓、跳車或破窗而出。小結(jié)：災(zāi)害來臨時，如果我們能早做準(zhǔn)備，從容應(yīng)對，將能減少很多損失。綜合分析辯真假，群測群防很重要。兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌水面跳。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。動物——震前動物有前兆，發(fā)現(xiàn)異常要報告。噴氣又發(fā)響，既翻水花又冒泡。你知道地震發(fā)生前有哪些前兆？學(xué)生交流課前預(yù)習(xí)、收集的地震前兆的資料，讀一讀，分享一下地震前兆的資料。師：地震作為自然界中的自然災(zāi)害是那么無情，往往發(fā)生于瞬間，在幾十秒、十幾秒內(nèi)就將城市和村莊夷為平地，給人類生命財產(chǎn)甚至心靈造成巨大損失和傷害。還記得2008年5月12日14時28分嗎？（播放汶川地震后景象視頻）中國四川汶川遭遇八級地震。其實(shí)，地震隨時可能發(fā)生。教師：（出示一組畫面，路面開裂、鐵軌彎曲、房屋倒塌、公路斷裂、水壩坍塌等）看到這些畫面，你想說什么？學(xué)生自由交流。教學(xué)難點(diǎn)：體會危難之中要團(tuán)結(jié)互助，還要有頑強(qiáng)的意志。通過本次活動讓學(xué)生充分了解在地震中不同場所的避難措施，各種逃生自救的辦法從而提高學(xué)生自救和救助別人的意識。體會危難之中要團(tuán)結(jié)互助，還要有頑強(qiáng)的意志，眾志成城，一定可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。（5）洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。不要單身游水轉(zhuǎn)移。你能運(yùn)用學(xué)過的知識來告訴其他人當(dāng)洪水災(zāi)害來臨的時候，要注意什么？怎樣做嗎？（1）受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。原地不動等待水退和救援。讓學(xué)生進(jìn)一步了解，并強(qiáng)化遠(yuǎn)離危險地帶的意識。洪水來臨時，你認(rèn)為哪些是危險地帶？要注意什么？ 小組學(xué)習(xí)讀本第4849頁 小組推薦代表匯報，其他生補(bǔ)充。討論：洪水將要來臨時，要做好哪些物資準(zhǔn)備？除了讀本上提到的，你認(rèn)為還需要哪些準(zhǔn)備？小組討論，交流，回報。小結(jié)：是的，威脅我們?nèi)祟惖淖匀粸?zāi)害中除了雷電、風(fēng)暴災(zāi)害，還有被視為猛獸的洪水災(zāi)害，請看一組景象圖——（洪水災(zāi)害組圖）看到了什么？想說什么？ 學(xué)生自由交流。過渡：讓我們先來看一段MTV《為了誰》師：現(xiàn)在誰再來說說你理解的“汪洋”與“紅絲帶”。教學(xué)難點(diǎn)樹立正確看待自然災(zāi)害的發(fā)生和預(yù)防為主的思想。怎樣做好洪水災(zāi)害后的預(yù)防。小結(jié)師：和同桌說一說你今天的收獲？課下留心一下天氣預(yù)報，看看咱們這個地方一般都出現(xiàn)幾級的風(fēng)，周圍的環(huán)境會出現(xiàn)什么樣的變化？第三節(jié)汪洋中的紅絲帶教學(xué)目標(biāo)了解洪水的災(zāi)害。（3）在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動躲避（4）龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時，應(yīng)尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護(hù)頭部，防止被飛來物砸傷。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂，并且可以使屋內(nèi)外的氣壓得以平衡，防止房屋“爆炸”。閱讀課本，找出龍卷風(fēng)來時如何躲避？ 生閱讀課本并匯報。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。師：同學(xué)們的表演真是不錯，臺風(fēng)來臨時我們知道了怎么辦，但在生活中還有一種威力更大、破壞力更強(qiáng)的風(fēng)暴，這就是龍卷風(fēng)。注意高處墜落物體，不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點(diǎn)避風(fēng)避雨。上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在雷電天氣出現(xiàn)時我們應(yīng)該注意什么，這節(jié)課我們看看當(dāng)風(fēng)暴（臺風(fēng)、龍卷風(fēng)）來時我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)？小組討論當(dāng)臺風(fēng)來時怎么辦？小組成員匯報：臺風(fēng)來襲時應(yīng)迅速切斷電源，關(guān)緊門窗，不要在玻璃門窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。教學(xué)過程：生活中都有哪些自然災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。第二節(jié)風(fēng)暴來襲如何保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會自救自護(hù)。的確，多一分認(rèn)識就多一份安全，多一份細(xì)心就多一份呵護(hù)。師：同學(xué)們說的真是不錯，那咱們一塊看一下下面的小朋友做的對不對？ 出示圖片，生判斷。如果在室外：迅速關(guān)好門窗，并遠(yuǎn)離門窗，關(guān)上電器設(shè)備，盡量不用或少用電視、電話、電腦等。不要躺在地上、壕溝或土坑里。師隨著學(xué)生的回答逐步出示：如果在室外：遇上雷雨時，不能為了躲雨而跑到大樹底下，因為大樹突出地表，易被雷電擊中。同學(xué)們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！師：請同學(xué)們看一下這個報道（新聞錄像）知道這件事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）是?。±纂娛俏覀兠總€夏天都會遇到的，可同學(xué)們知不知道雷電是十大自然災(zāi)害之一，危害很大？當(dāng)你遇到雷電天氣時你該怎樣避免呢？今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于雷電天氣安全問題的話題。教學(xué)過程：一、引出課題同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。同學(xué)們表達(dá)今后不再亂買零食的決心。三、總結(jié)全文，升華主題。（5）、定期進(jìn)行家庭大掃除，除去鉛塵。（3）、不挑食，多吃豆制品、蛋、芝麻、水果等食物，多吃綠色食品。（給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策）那么我們在食品安全方面都應(yīng)該注意什么呢？生說師總結(jié)：（1）、正確洗手。我們國家也非常重視，并采取了一些措施。這樣的例子有很多，好像我們班也有過。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽勸告。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時會有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生?？傊?，要提倡科學(xué)、安全用鉛，既要在宏觀上盡量根除和避免鉛的污染源，又要在微觀上人人自已保護(hù)自己，拒鉛于“千里之外看了之后你有什么感想？你還知道哪些關(guān)于這方面的信息？（生匯報）聽了大家的匯報你有什么想說的嗎？那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請大家分組來匯報一下。首先不要使用含鉛材料做飲食用具，最好不要用彩釉陶瓷制品盛裝酸性食物和飲料；盡量少到汽車流量大、鉛污染嚴(yán)重的街道或公路旁去，尤其是小孩更應(yīng)格外注意。有效地防止鉛中毒，是當(dāng)今科學(xué)家正在探索、攻克的課題之一。特別是兒童處于生長發(fā)育階段，對鉛比成年人更敏感，進(jìn)入體內(nèi)的鉛對神經(jīng)系統(tǒng)有很強(qiáng)的親和力，故對鉛的吸收量比成年人高好幾倍，受害尤為嚴(yán)重。小孩鉛中毒則出現(xiàn)發(fā)育遲緩、食欲不振、行走不便和便秘、失眠；若是小學(xué)生，還伴有多動、聽覺障礙、注意不集中、智力低下等現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在很多兒童體內(nèi)平均含鉛量普遍高于年輕人；交通警察又較其它行業(yè)的人受鉛毒害更深。剛才我們看了關(guān)于三鹿奶粉的報道，下面請同學(xué)們再看一些報道： 在當(dāng)今眾多危害人體健康和兒童智力的“罪魁”中，鉛是危害不小的一位。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個話題。下面請看相關(guān)報道（新聞錄像）知道這件事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）是啊！民以食為天。從而樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長。第二課食品安全最重要——防止鉛中毒教學(xué)理念 ：當(dāng)今社會中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們在一日三餐中，不知不覺吃了一些對人體有害的東西，輕則會食物中毒，重則會死亡。生病了，自己找藥吃。師：哪位同學(xué)還有要補(bǔ)充的？ 模擬練習(xí)：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷：拿出生的水果就吃。1預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場要帶口罩。1預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不食用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。不喝生水，不喝沒有燒開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。劇烈運(yùn)動后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)水，然后再吃飯。吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。