【正文】 各教師在本學(xué)期力爭(zhēng)做到三個(gè)一“上好一節(jié)公開課，撰寫一篇教學(xué)論文，研究一個(gè)教學(xué)課題”望江鄉(xiāng)中心小學(xué)2009年9月望江鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理制度二〇〇九年九月。努力做到“嚴(yán)謹(jǐn)，及時(shí)，有效”六字原則。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作的檢查與調(diào)研，及時(shí)收集教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并做好記錄，在教研組活動(dòng)中認(rèn)真組織教師進(jìn)行探討。附：校長(zhǎng)是學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度的第一責(zé)任人。各教師要遵守教研紀(jì)律，無(wú)故不請(qǐng)假、遲到或早退，教研工作考勤納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。每周一中午12：40——1：20為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間；周二12：40——1：20為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間；周三中午12：40——1：20為英語(yǔ)教研組活動(dòng)時(shí)間；周四中午12：40——1：20為思品科學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。4．聽課或評(píng)課后，要善于總結(jié)教師的特點(diǎn)、風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)和不足。3．要經(jīng)常開展評(píng)課活動(dòng)。2．聽課要有詳細(xì)記錄。六、聽課制度1．教研組應(yīng)組織教師聽課，可同年段、同學(xué)科聽課，也可跨年段、跨學(xué)科聽課。嚴(yán)禁以任何形式對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名公示。6．對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)，應(yīng)以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)。對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，應(yīng)把考試評(píng)估的結(jié)果作為衡量教師工作成績(jī)的主要依據(jù)之一。4．考前要對(duì)考試的內(nèi)容有計(jì)劃認(rèn)真系統(tǒng)地組織復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。3．師生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，教師不得泄漏試題內(nèi)容，監(jiān)考教師對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育和處理。2．命題要嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)，依據(jù)教材，全面科學(xué)，份量適當(dāng)，難度適中。五、考核制度學(xué)校應(yīng)認(rèn)真組織期中考試和期末考試，及時(shí)組織年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，抓好教學(xué)反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)課外無(wú)償輔導(dǎo)。由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，對(duì)檢查結(jié)果，要如實(shí)記載并上報(bào)教務(wù)處備查。各教師應(yīng)根據(jù)自己所帶學(xué)科的實(shí)際情況做好每天“5—10分鐘固定作業(yè)”的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要重視作業(yè)的講評(píng)。對(duì)作業(yè)的情況要做好簡(jiǎn)要記載。要按時(shí)收繳作業(yè)，對(duì)缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行批語(yǔ)教育。三到六年級(jí)每天家庭作業(yè)各科總計(jì)不得超過(guò)60分鐘。數(shù)學(xué)科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)，練習(xí)冊(cè)；英語(yǔ)科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、活動(dòng)手冊(cè)，練習(xí)冊(cè)；思品科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)（練習(xí)冊(cè)）；科學(xué)科目包含以下作業(yè)：學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)。各學(xué)科、各學(xué)段應(yīng)制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適當(dāng)，難度要有層次，題目要準(zhǔn)確無(wú)誤。應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生意見，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。課堂用語(yǔ)清晰、準(zhǔn)確，有板有眼，音量適中，力爭(zhēng)運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，講究藝術(shù)，講話生動(dòng)。二、上課制度1．教師必須在上課鈴響之后半分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課40分鐘標(biāo)準(zhǔn)，上課不遲到，下課不延堂。4．備課要有課后反思。3．學(xué)校每周檢查一次教案。2．教研組每周必須開展一次教研活動(dòng)，要求全體教研組成員全部參加；各任課教師每期至少組織一次校級(jí)公開課；每學(xué)期組織一次教師全員賽教活動(dòng)；每學(xué)年組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；各教師認(rèn)真編寫教案，各種課型都應(yīng)有書面教案。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：① 本學(xué)期教材分析；② 本學(xué)期學(xué)生與班級(jí)分析；③ 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)；④ 本學(xué)期教學(xué)中要采取的措施與方法；⑤ 本學(xué)期作業(yè)設(shè)置種類及數(shù)量；⑥ 本學(xué)期單元測(cè)試與學(xué)生評(píng)價(jià)；⑦ 本學(xué)期教學(xué)研究課題，與賽教課題；⑧ 學(xué)生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃與方法。一、備課制度教師要深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖，要充分了解所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，充分整合教學(xué)資源，力爭(zhēng)做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、備教具、備教學(xué)過(guò)程、備練習(xí)、備板書設(shè)計(jì)、備情感滲透。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對(duì)班主任及其他任課教師進(jìn)行德育工作考核。由體育室、衛(wèi)生室等相關(guān)部門協(xié)助大隊(duì)部進(jìn)行常規(guī)評(píng)比，每周向優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。各班根據(jù)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)要求，按時(shí)認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。（四）心理健康教育重視心理健康教育課教學(xué)和心理健康教育活動(dòng)，定期開放心理咨詢室和活動(dòng)室，做好心理咨詢活動(dòng)。做好社區(qū)的聯(lián)系工作，組織假日小隊(duì)，指導(dǎo)假期生活。每周各班由學(xué)生自行設(shè)計(jì)組織主持“十分鐘隊(duì)會(huì)”，中隊(duì)輔導(dǎo)員督促指導(dǎo)。做好“當(dāng)家中隊(duì)”輔導(dǎo)工作，落實(shí)值勤崗位，指導(dǎo)檢查評(píng)比。開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，定出爭(zhēng)創(chuàng)集體章措施，班內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)個(gè)人章活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用好“爭(zhēng)章園地”。（二）班務(wù)管理（詳見“班主任工作職責(zé)”）?；顒?dòng)后，通過(guò)新穎多樣的形式，做好活動(dòng)反饋和總結(jié)工作。社會(huì)實(shí)踐：（每學(xué)期一~二次）活動(dòng)前做好活動(dòng)基地的聯(lián)系工作，教師做好宣傳工作，讓學(xué)生了解活動(dòng)的目的和內(nèi)容。四、內(nèi)容、途徑：（一）德育課程管理思想品德、品德與社會(huì)課要求：充分發(fā)揮德育課程的主陣地作