用有余數(shù)的除法解決問題教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 。247。3=4??1 你能根據(jù)算式編一道題嗎？五、總結(jié)回顧 評價反思師：孩子們，愉快的旅程就要結(jié)束了，誰來說一說，這節(jié)課你有哪些收獲？板書：解 決 問 題例5: 247。（說明我們在解決問題時，一定要根據(jù)實際情況進行取舍。三、釋疑解惑 點撥提升同時出示“例5” 和“做一做”第2題。問題：，你知道了什么？追問：“最多”是什么意思？師：你能自己解決問題嗎？動筆試一試。剛才這幾道題求至少數(shù)，我們用求得的商加1得出結(jié)果，這種方法叫做進一法。用完整的算式表達自己的思路。 4=5（條）?1（人）5 + 1 = 6（條）師：為什么21人、22人、23人都至少需要租6條船？（學(xué)生觀察課件，對比說出不管余1人、2人還是3人，都需要再租一條船。變式練習(xí)如果題中的22人是23人，21人，他們至少要租多少條船？ 師：該怎樣分析？怎樣解答？（課件展示，學(xué)生口答）247。師:大家一起來讀一遍.（3）、引導(dǎo)學(xué)生回顧檢查：5條船最多可以坐20人，22人肯定坐不下。）師:? 師:?臺下的孩子們注意看他們幾人坐一條船,一共坐了幾條船? 師:他們?yōu)槭裁?個人坐一條船?余下的2人怎么辦?師:剛才在這個游戲中,?用什么方法計算?怎么樣列式? 生說師板書: 22247。但可以少坐，坐1人、2人、3人、4人都可以。二、自主探究 合作展示例5:22個學(xué)生去劃船，每條船最多坐4人，他們至少要租多少條船？ 師：老師讀題，大家閉上眼睛想一想劃船的畫面。板書課題：解決問題出示學(xué)習(xí)目標：（1）、學(xué)會靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題?！庇袥Q心成為一個聰明的孩子嗎？”“有！”一、情境導(dǎo)入，目標導(dǎo)學(xué)（課件1）師：春暖花開，北區(qū)風(fēng)景怡人?！鞍。膫€謎底正好組成了一個‘聰’字！”孩子們興奮了?！薄笆俏覀兊男呐K。一個方方正正的“口”又寫在了黑板上?！薄笆亲彀??！薄疤菀琢?，是眼睛?！卑迳蠒鴮懥艘粋€大大的“耳”字。讓我們先來猜幾個謎語，好嗎？”“好！” “左一片，右一片，隔座山頭看不見。教學(xué)難點：理解有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。小結(jié)第五篇：有余數(shù)除法解決問題教學(xué)設(shè)計人教版二年級數(shù)學(xué)下冊解決問題（進一法、舍余法）解 決 問 題教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第67頁例5解決問題 教學(xué)目標：學(xué)會靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。師：誰愿意告訴大家你的答案是什么？你是怎么想的？根據(jù)學(xué)生的匯報板書：17247。三、拓展提高，小結(jié)回顧延伸師：今天同學(xué)們的表現(xiàn)太出色了。出示:租船問題點名生回答,出示:44247。（先讓學(xué)生觀察情景圖。教師引導(dǎo)：小結(jié)：同學(xué)們在買這些體育用品的時候，可以買一種，也可以買兩種，還可以買三種，16元錢可以正好花完也可以還有剩余。二、探究體驗，鞏固練習(xí)師：解決完了這個問題，看看聰聰又要帶我們?nèi)ツ哪?？商店購物（課件出示音樂和圖片）師：體育用品店里的東西可真多??！今天小紅和小明也來了，看看他們遇到了哪些問題呢?（1）乒乓球 2元，羽毛球 3元，運動水杯 5元，帽子 8元① 小紅有20元，都買羽毛球，可以買幾個？還剩多少錢？學(xué)生回答，課件出示：20247。小結(jié)回顧：我們用“有余數(shù)的除法”解決了校園運動場上的問題，你覺得你在解決這類問題的時候應(yīng)該注意些什么呢？【設(shè)計意圖】首先通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、創(chuàng)設(shè)情境，解決問題教學(xué)例題師：讓我們先去校園運動場瞧一瞧，同學(xué)們在做什么呢？(屏幕出示例4情境圖)師：請仔細觀察圖，你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？生：有32人跳繩，6人一組，師 ：你能提出什么問題呢？生：可以分成幾組？師：怎么解決呢?師：你們寫的和她一樣嗎？ 32247。5=2(組)像這樣的分法，你還可以用算式來表示嗎？ 10247。5＝8（條）??4（人）教師：你對這種租船方法有什么看法嗎？教師：剩下的4個人不去了嗎？怎么辦呢？師：應(yīng)該租幾條船呢？為什么？教師：你為什么要把8加1呢？ 8＋1＝9（條）教師：你考慮得可真周到！教師：同學(xué)們在外游玩的時候可得注意安全哦！教師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？你有什么感今天受？對自己和他人有何評價？你還有什么疑問嗎？篇三：用有余數(shù)的除法解決問題教學(xué)設(shè)計過程用有余數(shù)的除法解決問題南寧市華衡小學(xué)：甘慧娟【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第55頁例4及相應(yīng)練習(xí)【教學(xué)目標】3．情感目標：
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