【正文】 思考問題：老李一家人所從事的職業(yè)分別屬于哪種所有制經(jīng)濟(jì)？這體現(xiàn)了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是由什么決定的？為什么？ 本節(jié)課到此結(jié)束！。孫子李智站起來拍著手說：哈哈，你們今年的收益都這么好，我的年終獎(jiǎng)金（壓歲錢）是不是也少不了啊?，F(xiàn)在人們生活水平提高了，來弄頭發(fā)的年輕人可真不少。現(xiàn)在，連過年生意都好得不得了，明年我打算過年也照常營業(yè)，到時(shí)候就不能和您們一起吃團(tuán)圓飯了。你們可千萬不要考慮錢的問題，你們知道今年我的飯店賺了多少錢嗎？40多萬。兒子李慶：媽、爸，你們兩個(gè)都干了一輩子革命工作，應(yīng)該好好放松一下了。李大媽說：不光你高興，這兩年我們單位的兒童服裝加工由于廠領(lǐng)導(dǎo)重視開發(fā)新產(chǎn)品，新樣式，銷路好得不得了，雖然遭遇了來勢洶猛的金融危機(jī)，但我們這個(gè)大集體企業(yè)的出口訂單一點(diǎn)都沒減少。（多種所有制經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系？或如何理解多種所有制經(jīng)濟(jì)并存的狀況？）【反饋達(dá)成：學(xué)以致用】除夕夜，老李一家五口圍坐在一起，吃著“團(tuán)圓飯”，聊著開心事。（社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度）依據(jù)：我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。你說誰“大”誰“小”？請大家說說看。）②你知道我穿的馬甲是什么牌子的嗎？（“進(jìn)口”牌或“外資”牌）活動三：尋親在我國的經(jīng)濟(jì)大舞臺上，有同父異母的六兄弟，他們的父親是誰，母親又分別是誰呢？（公有制經(jīng)濟(jì)的含義、地位）父親：社會主義市場經(jīng)濟(jì)母親：公有制經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)六兄弟：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì) 活動四：家有煩惱 俗話說：“家家有本難念的經(jīng)。思考問題：①猜猜我是誰？你是怎么看出來的？（先個(gè)體經(jīng)濟(jì)后私營經(jīng)濟(jì)）②你知道我穿的“馬甲”是什么牌子的嗎？（“私有”牌）③我在這個(gè)家庭中的作用怎樣？（個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用）（五）馬甲五：無錫尚德太陽能電力有限公司由澳大利亞籍留學(xué)歸國人員施正榮博士于2001年投資創(chuàng)建，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的高新技術(shù)光伏企業(yè)，是全球四大太陽電池生產(chǎn)基地之一。1997年在“王興記總店”基礎(chǔ)上成立了“王興記有限公司”，擁有職工數(shù)百人。思考問題：①猜猜我是誰？你是怎么看出來的？（混合所有制經(jīng)濟(jì)）②你知道我穿的馬甲是什么牌子的嗎？（“混合”牌）（四）馬甲四：王興記有限公司1913年由無錫縣人王庭安先生創(chuàng)建，妻子周氏和徒弟朱菊寶協(xié)助共同料理店務(wù)。自2001年6月開始，華西還通過“一分五統(tǒng)”方式，并入周邊20個(gè)村共同發(fā)展，組建了一個(gè)面積超35平方公里。思考問題：①猜猜我是誰？你是怎么看出來的？（國有經(jīng)濟(jì)的含義）②你知道我穿的馬甲是什么牌子的嗎？（“國有”牌）你知道這個(gè)牌子的馬甲還有多少種款式嗎？（二）馬甲二：江蘇華西集團(tuán)公司江陰華西村人創(chuàng)建于上個(gè)世紀(jì)70年代，歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展壯大，于1994年組建了江蘇華西集團(tuán)公司，所生產(chǎn)的扁鋼、線材、西服、化纖整等系列產(chǎn)品，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。（個(gè)體經(jīng)濟(jì)）老六：嗚嗚??書上沒提到我！我是外國投資者根據(jù)我國法律以獨(dú)資、合資或合作的形式 創(chuàng)辦的企業(yè)。但我的規(guī)模較大，最少也得雇傭810人，近幾年發(fā)展較快。（集體經(jīng)濟(jì)）老三：我的成分比較復(fù)雜，既有國有、集體成分，也有私人成分。老大：我代表著這個(gè)家最先進(jìn)的生產(chǎn)力，對這個(gè)家的發(fā)展、安全、團(tuán)結(jié)等方面都起著關(guān)鍵性的作用。）某名牌大學(xué)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生李某對以下幾家無錫公司比較心儀：江蘇華西集團(tuán)公司無錫威孚高科技股份有限公司王興記有限公司 無錫尚德太陽能電力有限公司中國電信無錫分公司思考問題：李某想進(jìn)外資企業(yè)，他可以向哪些企業(yè)投遞求職簡歷呢？私營企業(yè)呢？過度：在我國的經(jīng)濟(jì)大舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)形式，那么，以上這些企業(yè)屬于哪種所有制經(jīng)濟(jì)形式呢？今天這節(jié)課我們將共同探討這個(gè)問題。為引進(jìn)更多人才來無錫就業(yè)，為無錫市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支撐，無錫市人才服務(wù)中心組織企事業(yè)用人單位組團(tuán)赴全國各地招聘人才。二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略；各種所有制經(jīng)濟(jì)的含義、表現(xiàn)形式及作用； 難點(diǎn)：辨別各種所有制經(jīng)濟(jì)形式；三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 【導(dǎo)入新課】據(jù)中國之聲《央廣新聞》報(bào)道，2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)大幕已經(jīng)拉開。從我國多層次生產(chǎn)力水平、人民群眾多樣化物質(zhì)文化需求出發(fā)，理解堅(jiān)持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性。九年級思想品德第七課《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略；國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義、表現(xiàn)形式和作用；非公有制經(jīng)濟(jì)的主要表現(xiàn)形式和作用；社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度及其確立依據(jù)；各種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展。在日常生活中，為了與同學(xué)攀比，要求父母購買各種名牌衣服、體育用品、文具；在學(xué)校用餐的時(shí)候，把剩余的飯菜隨手倒掉；在生日或節(jié)假日，在飯店擺酒吃喝；等等。在商場購物的時(shí)候，隨手買幾個(gè)塑料袋是很平常的事情，大多數(shù)學(xué)生并沒有把這當(dāng)回事，但林眉有不同的看法。探究活動重在培養(yǎng)學(xué)生自我辨別、自我判斷、理性消費(fèi)的能力?？梢园褜W(xué)生經(jīng)常遇到的情況進(jìn)行分類，有針對性地提出具有指導(dǎo)性的意見，把活動做實(shí)。中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在消費(fèi)方面尤其需要引導(dǎo)。在探究過程中，有的學(xué)生受廣告的影響相當(dāng)大，有的學(xué)生受同學(xué)的影響非常深，這些情況都有一定的原因，最好不要作出好與不好的定性判斷，而要引導(dǎo)學(xué)生分析其中的原因、利弊得失，讓他們自己感悟、體會，實(shí)現(xiàn)自我提高。這從一個(gè)側(cè)面反映出廣告、同學(xué)的慫恿等因素所具有的強(qiáng)大的影響力。在探究的過程中，請既要緊緊結(jié)合教材的內(nèi)容，又要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生在處理零花錢過程中存在的問題并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)．第四個(gè)活動，通過探究學(xué)生在消費(fèi)過程中所面臨的多方面的選擇，提高其理性消費(fèi)的能力。有的學(xué)生可能主要用于吃零食、買衣服等；有的學(xué)生可能喜歡聽音樂會、買書、旅游等；有的學(xué)生可能比較盲目，想怎么花就怎么花。第三個(gè)活動，意在引導(dǎo)學(xué)生分析自己對零花錢的處理方式，增強(qiáng)其學(xué)會理財(cái)?shù)囊庾R，提高消費(fèi)水平。體現(xiàn)人們享受和發(fā)展型消費(fèi)的熱點(diǎn)還有許多，如美容美發(fā)、餐飲業(yè)、服裝業(yè)、家居裝飾業(yè)的不斷發(fā)展，自費(fèi)觀看大型音樂會和體育比賽等。改革開放以來，人們的生活水平越來越高，消費(fèi)追求也發(fā)生了很大的變化，自助旅游、考駕照、健身、自費(fèi)到國外留學(xué)等消費(fèi)蓬勃發(fā)展，滿足了人們多樣化的精神需求，有利于人們的全面發(fā)展。改革開放以前，人們所追求的是溫飽型的消費(fèi)。可以采取分組調(diào)查的方式調(diào)查家電產(chǎn)品、學(xué)生文具、家具等的式樣、價(jià)格、銷售情況等，然后進(jìn)行交流，共同感受我國經(jīng)濟(jì)的繁榮景象。為了引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地感受這種變化，教材設(shè)了兩個(gè)問題。改革開放以來，電視機(jī)的品牌越來越多，功能越來越齊全，黑白電視己經(jīng)很少了，顧客選擇的余地越來越大，要求也越來越高，出現(xiàn)由“賣方市場”向“買方市場”的轉(zhuǎn)變。第一個(gè)活動，意在通過引導(dǎo)學(xué)生了解我國的商品越來越豐富、人們的選擇越來越多樣化、人們的消費(fèi)需求越來越高的現(xiàn)狀，感受我國經(jīng)濟(jì)社會前進(jìn)的步伐。請結(jié)合這一探究活動，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母形?。具有非常突出的?chuàng)造才能；善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件，如申請專利、創(chuàng)辦企業(yè)等。小嚴(yán)憑借的有利社會條件有：尊重創(chuàng)造、尊重人才、尊重知識的社會氛圍；知識轉(zhuǎn)化為財(cái)富的良性機(jī)制，如專利向市場轉(zhuǎn)化，低息貸款?？梢圆扇‖F(xiàn)場提問的方式，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己最想說的一句話，并進(jìn)行交流。第三個(gè)活動，意在引導(dǎo)學(xué)生感受黨和政府對知識、科技特別是對廣大科技工作者、教育工作者的尊重，感受科技的力最，分享科技工作者、教育工作者的榮耀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣，樹立“四個(gè)尊重”的思想意識。結(jié)合教材中提供的情景和社會上其他捐獻(xiàn)的事例，加深學(xué)生的感悟，升華學(xué)生的情感。第二個(gè)活動，意在讓學(xué)生體會奉獻(xiàn)精神在社會主義分配過程中的重要作用，幫助學(xué)生認(rèn)識到，講按勞分配，也要講無私奉獻(xiàn)。請?jiān)谧鹬貙W(xué)生家庭隱私的前提下，多多收集材料，然后有意識地引導(dǎo)學(xué)生體會多樣化的分配方式與我國現(xiàn)行的基本經(jīng)濟(jì)制度之間的內(nèi)在關(guān)系，體會多樣化的分配方式對于調(diào)動人們的生產(chǎn)積極性、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展所具有的積極作用。第一個(gè)活動，通過引導(dǎo)學(xué)生了解自己家庭多樣化的合法收入，了解分配方式的多樣化，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)我國的基本分配制度等內(nèi)容。請注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識全面分析問題的能力。進(jìn)行這一探究活動，可以一邊讓學(xué)生自愿進(jìn)行現(xiàn)場模擬，一邊啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)方面思考該村致富的原因。活動設(shè)計(jì)一名記者到一個(gè)富裕村探訪致富原因時(shí)，不同的人作了不同的回答這一情景。單位所屬經(jīng)濟(jì)成份一位外商投資的皮鞋廠私營經(jīng)濟(jì)陳雨自己開的雜貨鋪個(gè)體經(jīng)濟(jì)李婭就職的中國石油化工總公司國有經(jīng)濟(jì)孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠集體經(jīng)濟(jì)小王自己投資創(chuàng)辦的服裝廠私營經(jīng)濟(jì)在探究過程中，請引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)的不同作用及其存在的根據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的能力。在探究過程中，多注意培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合我國生產(chǎn)力的實(shí)際水平、私營經(jīng)濟(jì)的重要作用等方面培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。人們樂于從事這些服務(wù)，是因?yàn)榧饶軡M足他人的需要，又能獲得一定的收益；我們看到，在私營企業(yè)就業(yè)的人越來越多??從這些日常生活中可以接觸的現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，就能對個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)的作用有比較全面的認(rèn)識。第五個(gè)活動，意在引導(dǎo)學(xué)生通過分析具體的事例，了解個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中所起的不可替代的作用。在探究集體經(jīng)濟(jì)的作用時(shí)，最好能結(jié)合當(dāng)?shù)乇容^典型的企業(yè)進(jìn)行分析，而不必拘泥于教材中所提供的“韓村河”這個(gè)案例。集體經(jīng)濟(jì)面寬量大，多為勞動密集型，是我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要推動力量，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起，成為整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)極富活力的一個(gè)新的增長點(diǎn)。符合我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展要求的集體經(jīng)濟(jì)，是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。在探究過程中，請多多注意培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力。從而讓學(xué)生理解，作為國有經(jīng)濟(jì)，寶鋼具有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，對我國鋼鐵業(yè)的發(fā)展壯大起到了重要的作用。第三個(gè)活動，意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國有經(jīng)濟(jì)在社會主義經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用，感受社會主義經(jīng)濟(jì)制度的科學(xué)性，感受社會主義的優(yōu)越性。雖然做起來可能不是那么轟轟烈烈，但是對于提高學(xué)生自己圍繞一個(gè)主題查找資料、根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)成圖表和解讀圖表的能力具有相當(dāng)重要的作用。請教師引導(dǎo)學(xué)生精心收集近幾年來我國國民生產(chǎn)總值、人均消費(fèi)、教育支出等方面的數(shù)據(jù)，并用比較好的方式繪制成圖表，相互交流，把活動做實(shí)。在探究過程中，請注意結(jié)合改革開放以來我國社會發(fā)生的變化，引導(dǎo)學(xué)生體會黨的基本路線及方針、政策的正確性，增強(qiáng)學(xué)生對建設(shè)中國特色社會主義的信心。設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動，主要是想通過楊家賬本所記內(nèi)容的變化，引導(dǎo)學(xué)生感受改革開放前后人們的家庭經(jīng)濟(jì)生活狀況，從中感受到改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的巨大成就。通過比較，學(xué)生就能認(rèn)識到改革開放以來，我國人民的經(jīng)濟(jì)生活越來越好，基本實(shí)現(xiàn)了由溫飽向小康的轉(zhuǎn)變。從楊媽媽的女兒的賬本上，我們看不到柴米油鹽的痕跡了，這反映出以前楊媽媽最關(guān)心的吃飯問題已經(jīng)不在話下了。在當(dāng)時(shí)，這可是件大事，左鄰右坊都羨慕得很的。這說明當(dāng)時(shí)家里收入不多，開銷的重點(diǎn)是滿足日常的生活需要，看不出其他方面的開銷，如旅游等。一家人要吃要喝，沒有米，就不能開鍋，沒有油，就不能炒菜，今天多花一分，明天就差一分。在女兒的賬本上，我們可以看到大年初二晚上全家人花1200元吃飯的記錄、用2000元請律師的費(fèi)用等。到1980年，賬本上出現(xiàn)了一筆天文數(shù)字：電視機(jī)456元2角。第一個(gè)活動，通過楊媽媽和她的女兒所記的賬本，讓學(xué)生感受改革開放前后我國人民生活所發(fā)生的變化。創(chuàng)新工作方法，加大工作力度，促進(jìn)鄖縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會議精神，必須把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式放在重要的位置，切實(shí)抓緊抓好。第三，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。根據(jù)中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會的最新統(tǒng)計(jì)，%，%，%。第二，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是應(yīng)對國際金融危機(jī)的需要。從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，2009年，我國人均GDP接近3700美元，自治區(qū)人均GDP達(dá)到5888美元，