【正文】 在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿(mǎn)誘惑和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。著名的海爾集團(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶(hù)簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢(qián)，卻由此贏得了信譽(yù)。明天你一定要如實(shí)地告訴人家，如果他還要，就便宜賣(mài)給他！”老家人不以為然，說(shuō)：“市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)哪有說(shuō)真話(huà)的。老家人回家高興地告訴司馬光，馬賣(mài)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)。老家人將馬牽到集市上，要價(jià)50吊錢(qián)。當(dāng)我們?cè)谇曛笞窇浰抉R文正的生平，敬仰的不僅是他組織編撰《資治通鑒》的嘔心瀝血，更令我們深深動(dòng)容的是他一生溫良謙恭，一生守誠(chéng)重信。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類(lèi)發(fā)展之本??古往今來(lái)，誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起，那些關(guān)于誠(chéng)信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時(shí)間明亮我們的心靈。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的主人，我們要對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以我們要講誠(chéng)信，作為時(shí)代的主人，并不能因此而輕諾寡言，對(duì)每一個(gè)人的許諾，哪怕是在心里頭的承諾，我們都要努力地去踐行。請(qǐng)你們記住這個(gè)教訓(xùn)吧！從此、小明一直記住這件事始終保持著誠(chéng)實(shí)守信。此時(shí)小明立馬站起來(lái)檢討了自己錯(cuò)誤的行為。我記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：“這次寫(xiě)風(fēng)箏的作文，同學(xué)們都完成的不錯(cuò)，特別是小華同學(xué)，作文大有進(jìn)步”。那什么是誠(chéng)信呢？誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽；信即守信，就是言而有信，恪守信約，說(shuō)到做到，履行諾言，信以誠(chéng)為基礎(chǔ)。讓那古老相傳的字條，以同樣的方式，傳遞下去。每一位中國(guó)人民，炎黃子孫，都應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，世代相傳。別人曾經(jīng)傷害過(guò)你，但請(qǐng)不要以同樣的惡毒去傷害別人。后來(lái)，她走入了白宮。如果她沒(méi)有歸還支票，她的孔子女孩的形象就會(huì)被連根拔起！但斯科特千算萬(wàn)算，他怎料想人性的光輝！他失算了！但她贏了，從此她名聲大振。愕然之際，身后傳來(lái)一陣掌聲?！卑闯＠碇v，斯科特應(yīng)該十分感謝。她鄭重地將支票雙手奉上，說(shuō)：“斯科特先生，您填錯(cuò)了支票。但她聽(tīng)到了自己內(nèi)心的聲音：那是父親說(shuō)過(guò)的吧！父親在被騙后告誡她：“在美國(guó)這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們雖然被人騙了，但我們還要遵循職業(yè)道德??”她撥通了電話(huà)。顯然，是對(duì)方弄錯(cuò)了卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。她望了一眼支票上的數(shù)字，卻愕然了。培訓(xùn)很快結(jié)束了，她很擔(dān)心斯科特故技重施，想找各種借口賴(lài)賬。她猶豫了，但迫于無(wú)奈只好接受了他的邀請(qǐng)。隨著她的名氣的增大，前來(lái)邀請(qǐng)她培訓(xùn)員工職業(yè)道德的單位紛紛登門(mén)。她無(wú)奈之下，只好輟學(xué)打工，因?yàn)楣ぷ魇殖錾?，被調(diào)配到專(zhuān)制培訓(xùn)新人員上崗的職業(yè)道德。她是一個(gè)普普通通的中國(guó)女孩，她很小的時(shí)候全家移民美國(guó)舊金山，父親做著服裝生意，生活比上不足，比下有余。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)相信：中華民族古老相傳的字條，依然會(huì)傳承下去。我們要意識(shí)到必須有一顆誠(chéng)實(shí)，守信的心靈是多么的重要??！誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，若失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行，誠(chéng)信立身恪守誠(chéng)信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。媽媽狠狠地批評(píng)了我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，別人的東西不應(yīng)該拿，答應(yīng)的事情就應(yīng)該去做好，不誠(chéng)實(shí)、貪小，是最大的錯(cuò)誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負(fù)了老師和爸爸、媽媽對(duì)你的希望。聽(tīng)了老師的話(huà)我蒙了，事情怎么會(huì)這樣的，立刻我就后悔了，要是聽(tīng)媽媽的話(huà)今天把賽車(chē)拿來(lái)早上就還給了同學(xué)事情就好解釋了?？衫蠋焻s來(lái)找我 談話(huà)了?！蔽掖饝?yīng)了?；氐郊?，媽媽看見(jiàn)我的賽車(chē)，就問(wèn)我：“這輛賽車(chē)是哪來(lái)的？”我就說(shuō)是同學(xué)送的。我和金宇翔都說(shuō)：“送給我吧！”結(jié)果又一節(jié)下課的時(shí)候，某同學(xué)跑過(guò)來(lái)給了我20元錢(qián)。我有時(shí)候也會(huì)說(shuō)謊，看了《筑造誠(chéng)信森林》后，我現(xiàn)在才知道，說(shuō)謊就是一個(gè)不講誠(chéng)信的壞習(xí)慣，前不久發(fā)生的一件事情讓我印象深刻。人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信實(shí)驗(yàn)三中 八三班 陳勝杰誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信恪守信約，說(shuō)到做到覆行諾言。作為中華民族的后來(lái)人，新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要努力做到守時(shí)、守信，言必行，行必果。這樣，我心中的大石頭才能落地。我為自己沒(méi)有說(shuō)到做到，缺乏誠(chéng)信而感到十分羞愧?！蔽夷昧艘槐尽短詺獍R小跳》，津津有味地看著，要回家時(shí)，我向姐姐借了一本《蠟筆小新》，并說(shuō)：“明天一定還。姐姐拉著我的手來(lái)到家，并熱情地招待了我，要我吃這喝那?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。這時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)：如果哪天你外婆外公不在家，你就去你姐姐家。我怎么辦？想回家去，沒(méi)鑰匙進(jìn)不了家門(mén)；難道讓我在外婆家門(mén)口等，天氣太熱，我一分鐘也待不下去了，現(xiàn)在我最想的就是坐在屋里喝冰水。失去了誠(chéng)信，就像石頭壓在人的心坎上，不信，聽(tīng)聽(tīng)我的故事。誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信，恪守信約，說(shuō)到做到，履行諾言。征文由中心校統(tǒng)一組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。段前段后0行，）。主題班會(huì)結(jié)束后，各班向德育組交一份“主題班會(huì)教案”（題目為：（）年級(jí)（）班“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”主題班會(huì)教案，設(shè)為三號(hào)黑體，加粗；正文為四號(hào)宋體。學(xué)校也成立專(zhuān)門(mén)小組予以不定期檢查，如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話(huà)等。認(rèn)真開(kāi)展“誠(chéng)信每一天”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教育學(xué)生誠(chéng)信為人事，誠(chéng)信求知，誠(chéng)信交往，要求做到：按時(shí)到校、及時(shí)回家；獨(dú)立思考，工整作業(yè)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真值日；純樸正直，誠(chéng)實(shí)待人；遵章守紀(jì)，信守諾言。教師每人撰寫(xiě)一篇以誠(chéng)信為主題的文章參加中心校組織的“誠(chéng)信征文”競(jìng)賽。各班組織開(kāi)展好一次“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。宣傳、動(dòng)員組織師生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、征