二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作范例(參考版)
2024-11-03 22:26本頁面
【正文】 雖然家鄉(xiāng)都變了，不變的只有日落的景象。聽話機器人就會出現(xiàn)在你眼前，幫你拿東西，他知道你心里在想什么。廚師機器人也不錯，你叫他上什么菜，幾秒鐘做出來，那可是人間美食啊！聽話機器人可是非常聽話的。30多秒就能把1037平方米的地給掃完。他們可不需要電，他們既可以用太陽能，也可以用錢來充電，這真是一舉兩得，他們收費可以保持行動，也可以用錢買肉買菜，真是方便。因為我深知，現(xiàn)在的生活畢竟是好了，竟然有了清潔保姆機器人，廚師機器人和聽話機器人。當我看著老人們那一張張微笑的面孔時，眼前也浮現(xiàn)了二十年前那一張張衰老、痛苦的面龐。我走著走著，一抬頭，三個鮮艷的打字呈現(xiàn)在我眼前，原來是“敬老院”。我走進村莊，一座座拔地而起的大樓挺立在那里，樓前一片一片的草坪和鮮花，小蜜蜂正在辛勤的釀造蜜糖，美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，悠閑自在。一進門，我便驚呆了，同學(xué)們都從以前的小孩子，變成了新新人類！一陣寒暄之后，大家便你一言我一語的聊起了天??二十年后的家鄉(xiāng)會是什么樣子的呢？讓我們拭目以待把！第五篇：二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)時間過得真快??！一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，今天，我回到家鄉(xiāng)——汕頭。我仔細打量了久別的父母一番：媽媽爸爸已經(jīng)白發(fā)蒼蒼臉上、手上布滿了皺紋、老年斑??隨后，我又參觀了我家現(xiàn)在的房子：瞧！墻上鋪的是防火、防水的寶藍色的瓷磚，家里的燈是太陽能的，如果你想進家門，只要按一下門上的指紋辨別器，只要門記憶著你的指紋，你就可以進去啦！呀！今天下午還有一個同學(xué)會呢！我?guī)蛬寢屪隽藥椎兰页２?，有：油悶書皮、爆炒文具盒、透明膠橡皮湯??每一道都味道鮮美、營養(yǎng)豐富。我按下了門鈴，出來迎接我的不是爸爸媽媽，而是“鋼筆保姆”，他有一個成年人那么大，是鋼筆形狀的。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我不再是二十年前那個十來歲的小姑娘了，而是一個家喻戶曉的——設(shè)計師。親愛的同學(xué)們，快點行動起來吧！趕快加入到讀書的隊伍里，多讀書、多增長知識。人們常說：上帝關(guān)閉了一扇門，但同時也會為你打開一扇窗，她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，也讓我們這些正常人士感到了海倫的自強不息，對生活的渴望，以及她積極向上，樂觀的品質(zhì)。這個曾經(jīng)脾氣暴躁的小女孩六歲開始接受教育，十歲學(xué)習(xí)說話，沒有人知道她需要克服多少困難。我從看書后發(fā)現(xiàn)了這樣一個好處：在不同的書里的都能學(xué)到不同的知識，這樣我就經(jīng)常能在書的世界里自由自在的飛翔。夜晚，我乘著太陽能極速飛船，回到了金星，看來我要多發(fā)明一些利于人身健康的機器了！點評：習(xí)作大膽展開合理的想象，通過描寫20年后家鄉(xiāng)的變化，表達了對家鄉(xiāng)的思念與熱愛之情，主題鮮明?！卑职中牢康卣f。喜鵲們，三五成群地圍起來“喳喳”地快樂地唱著，那聲音悅耳極了！以前旁邊的小茅屋現(xiàn)在已變成了高樓大廈！一回到家，我便看見客廳擺放著一臺50英寸電視，我和爸媽一邊看電視，一邊聊天。嗖、嗖、嗖不到一小時就到了我的家鄉(xiāng)——中國。板書設(shè)計：寫什么寫變化，融入感情二十年后的家鄉(xiāng)怎樣寫—詳略得當，突出重點要修改動態(tài)備課欄第三篇：二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，居住在地球上的老爸、老媽身體可好？家鄉(xiāng)的一草一木，是否依然蔥綠？.....在這個中秋佳節(jié)，身為發(fā)明家的我，終于可以抽出時間回到離別已久的故鄉(xiāng)了。教師進一步引導(dǎo)學(xué)生進行亮點賞評。七、佳作賞評，成功激勵。教師巡視指導(dǎo)，對能把事情寫清楚，有個性化、真實性的文章給予表揚，對存在問題較大的作文，集體評改。生自行修改。引導(dǎo)學(xué)生借鑒同學(xué)的長處，讀自己的文章，重新修改。找出亮點，放大評說。提出修改建議。，找出值得學(xué)習(xí)的地方，作上記號。如果你寫的故事有趣并能給大家?guī)須g樂，你自己也一定會開心。一、深情提示，激勵交流。第三課時課時目標：指導(dǎo)學(xué)生互相交流，生生討論，并互相修改。、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。同學(xué)們，二十年后的家鄉(xiāng)讓人向往，暢想二十年后的家鄉(xiāng)，將想象的內(nèi)容書于你的筆端吧。對待不同學(xué)生要有不同要求，個性化指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。同學(xué)們思考自己收集的材料，看看哪些材料要詳寫，哪些材料要略寫。）。、寫作思路、開頭結(jié)尾。五、師生合作，探索表達方法。（2）再請中等的同學(xué)匯報，其他同學(xué)及時做出評價。？對這些變化，你有怎樣的感情？課件出示）板書：寫變化，融入感情師提示：⑴ 家鄉(xiāng)二十年后的變化：街道──商場──廣場──公園──河流──家——家人。學(xué)以致用，我們在寫作時也要嘗試運用這些表達情感的方法。通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了作者的情感是通過具體景物或事物來表達的，不是空泛地抒情?？羁畹乃监l(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。那么，《二十年后的家鄉(xiāng)》應(yīng)該寫些什么呢？板書：寫什么生交流、總結(jié)（課件出示）師：是呀，我們可以從景物、建筑、人、交通等方面寫二十年后家鄉(xiāng)的變化。無論什么樣的文章，離開了感情，就會缺乏生氣和真實感。（1）根據(jù)題目，我們可以看出這是一篇什么性質(zhì)的習(xí)作？板書：想象習(xí)作（2）關(guān)于想
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1