【摘要】第一篇:·病句的辨析與修改三 ·病句的辨析與修改三 四如何辨析與修改“結(jié)構(gòu)混亂”的病句 (一)兩種格式混合在一起 老師:一些句子有毛病,原因是把兩種不應(yīng)該混在一塊的結(jié)構(gòu)用在了一個(gè)句子中。像下面...
2024-11-03 22:24
【摘要】第一篇:病句的辨析與修改 第四章病句的辨析與修改 1.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.中國(guó)電信太癡迷于行業(yè)壟斷所帶來的巨大利益,已經(jīng)嚴(yán)重妨礙了中國(guó)社會(huì)把信息資源的充分利用。(“把”改為“對(duì)”...
2024-10-29 06:01
【摘要】第一篇:病句的辨析與修改 《病句的辨析與修改》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 一、考點(diǎn)導(dǎo)航: 所謂病句,是指那些語(yǔ)言表達(dá)有毛病的句子,即不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)規(guī)則,或違反了客觀事理的句子,前者是就語(yǔ)法方面而言的,...
2024-11-04 12:22
【摘要】病句的辨析與修改學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語(yǔ)病。2、能說出病句的常見類型并修改病句。3、能總結(jié)出修改病句的方法。考綱要求:病句的辨析與修改廣西考情分析:2022—2022年選擇題2分1、考試內(nèi)容:句子的常見語(yǔ)病的辨析與修改。2、考試類型:
2025-07-23 03:38
【摘要】第一篇:病句辨析與修改 病句辨析與修改 一、病句類型 搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、語(yǔ)意重復(fù)、句式雜糅 二、例句分析 (一)用詞不當(dāng)(換) 1.他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神,...
2024-10-29 06:13
【摘要】第一篇:·病句的辨析與修改四 ·病句的辨析與修改四 【一對(duì)一訓(xùn)練】 (一)選擇題 1、下面的四句話,哪一句沒有毛?。ǎ? A、我從內(nèi)心里向你表示由衷的祝賀,望再接再厲,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。B、對(duì)于...
【摘要】第一篇:《病句的辨析與修改》教案 病句的辨析與修改教學(xué)目標(biāo): ,準(zhǔn)確辨識(shí)病句。 ,準(zhǔn)確修改病句,正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。教學(xué)重點(diǎn):修改常見病句。教學(xué)難點(diǎn):分析病句類型。教學(xué)過程: 一、了解病句類...
2024-10-28 23:32
【摘要】第一篇:·病句的辨析與修改二 ·病句的辨析與修改二 二如何辨析與修改“配搭不當(dāng)”的病句 學(xué)生:句子成分配搭不當(dāng),主要有哪幾種?老師:主要有這樣幾種: 第一,動(dòng)詞與賓語(yǔ)配搭不當(dāng); 第二,介賓短...
【摘要】第一篇:辨析病句和修改病句 江蘇省淮北中學(xué)2011屆高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題二 辨析并修改病句 (二)(導(dǎo)學(xué)案) 搭配不當(dāng) 教學(xué)目標(biāo):掌握辨析和修改病句的方法教學(xué)過程: 一、考點(diǎn)精析 現(xiàn)代...
2024-11-09 12:23
【摘要】第一篇:“病句的辨析與修改”教學(xué)設(shè)計(jì) “病句的辨析與修改”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):辨別常見的病句并指出其病因。 2、能力目標(biāo):修改常見的病句。導(dǎo)入: 以一則“招領(lǐng)啟事”導(dǎo)入。 ...
2024-11-03 22:25
【摘要】第一篇:第三章病句的辨析與修改 第三章病句的辨析與修改 A組 1.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是() A.《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。 B.增強(qiáng)法律意識(shí),提高自我保護(hù)能力...
2024-10-28 15:01
【摘要】高中語(yǔ)文|病句類型及病句辨析與修改高考語(yǔ)文《考試說明》規(guī)定考查的病句類型有六種,即:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題,其所選的病句錯(cuò)誤類型都是十分“典型”的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說,其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是有病,是何
2024-08-16 18:47
【摘要】第一篇: 教學(xué)課題“辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)教案 二 高考病句考查規(guī)律 病句的類型主要有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 掌握判別病句的常規(guī)方法: ①找...
2024-10-28 14:33
【摘要】第一篇:辨析并修改病句 專題一辨析并修改病句 一.在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律(成分)和客觀事理(表意不明、不合邏輯)方面有問題的句子是病句。 二、修改病句的主要方法: (1)增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上(2)...
2024-10-28 15:32
【摘要】第一篇:辨析并修改病句 辨析并修改病句 一、考點(diǎn)闡釋 能力層級(jí):E——表達(dá)應(yīng)用,指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用。 病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。 ...
2024-10-29 05:45